《机械制图》学习领域教案 NO：1 班级 电气1-5班 周次 8 时间 2020年10月26日27日28日 节次 5-8/5-8
课程思政 遵纪守规:生活中的事情跟绘制一样，不以规矩，不能成方圆，都是要在一定的框架内，遵守一定的法律法规，遵守一系列规则，人才能够在社会上正常有序地工作和生活。
导学问题 1.为什么要学习《机械制图》？2.学什么内容？3.如何学习？4.怎样考核? 5.如何正确应用教学资源库进行学习和提交任务？
教学内容 结论 任务1课程简介；任务2资源库的注册与使用方法； 课时 2
教学目标 1. 知识目标 （1）了事课程的性质、目标、内容、学习方法及考核办法；（2）注册并掌握资源库使用方法； 2. 技能目标 （1）能够正确应用教学资源库进行学习和提交任务； 教学重点 与难点 教学重点：教学资源库的注册与使用方法。 教学难点：教学资源库的使用方法。
教学设计 教学地点 多媒体教室（机房） 教学仪器设备 计算机与投影仪 教学环节 教学内容与资源 方法手段 环节1： 45分钟 课程简介：课程性质、目标、内容、教学方法、考核办法 讲授法
环节2： 40分钟 教学资源库的注册与使用方法 讲授法 现场指导法
环节3： 5分钟 评价、小结与任务布置：根据学生提交的实施任务和拓展任务的质量进行评价，重点小结教学资源库的注册与使用方法，布置通过教学资源库预习项目1相关知识的任务 讲授法
教学反思 教研室主任签名 累计课时 2
思政教育 问题引入 分层教学 模仿练习 小结作业
任务描述 任务实施
评价考核 《机械制图》学习领域教案 NO：2 班级 电气1-5班 周次 9 时间 2020年10月9日26日27日 节次 5-8/5-8
课程思政 政策底线：党的路线方针政策是党的理论、意志、主张在治党治国、执政理政上的具体体现。党的路线方针政策一旦确立，服从和执行就是绝对的、无条件的。我们绘制机械图样的图线也一样，一定按国栏绘制。
导学问题 1.一张完整的零件图主要包括哪些内容？2. 机械图样中，表示可见轮廓线和中心线的线型各是什么？3. 简述表面结构代号的组成及其识读方法?
教学内容 项目1 平板类零件图的识读与绘制 任务1 识读减速器透视盖零件图 课时 2
教学目标 通过识读如图1-1-1所示的减速器透视盖零件图，让学习者大概粗略地掌握零件图的内容，按时完成率90%以上，正确率达到80%以上。 教学重点 与难点 教学重点：零件图内容的识读 教学难点：零件图内容的理解
教学设计与组织
教学地点 多媒体教室（机房） 教学仪器设备 计算机与投影仪和手机 教学环节 教学内容与资源 方法手段
课前 根据教学资源库实训任务的要求与目标，学习规定内容并进行课前检测与实践。 任务驱动 翻转课堂 信息化手段 课中 45分钟 25分钟 15分钟 5分钟 一、学生小组讨论学习一幅完整零件图的内容及识读零件图的方法与步骤，教师实时指导 二、小组代表汇报并小结，教师实时评价 三、教师归纳总结零件图的内容及识读零件图的方法与步骤 四、任务检测 讨论法 任务驱动法 归纳总结法 归纳总结法 分层教学
课后 一、拓展练习与自我评价 二、考核评价与任务布置 根据学生提交的实施任务和拓展任务的质量进行评价并预习项目1中任务2的相关知识 讲解法 教学反思 教研室主任签名 累计课时 2
《机械制图》学习领域教案 NO：3 班级 电气1-5班 周次 10 时间 2020年10月9日26日27日 节次 5-8/5-8 课程思政 1.人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。——雨果 2.爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉
导学问题 1. 技术制图》国家标准规定的2种图框格式和5种图纸幅面各是什么？ 2. 机械图样中，如何画圆中心线？3. 如何画两已知直线的圆弧连接?
教学内容 项目1 平板类零件图的识读与绘制 任务2 抄画减速器透视盖垫零件图 课时 2
教学目标 通过抄画如图1-2-1所示的一级圆柱斜齿齿轮减速器透视盖垫的零件图，让学习者掌握铅笔、图板、三角尺、丁字尺、圆规等常用绘图工具的使用方法，图纸幅面、图框格式、标题栏、比例、图线、汉字、字母、数字的相关标准，图样绘制的基本方法和步骤；绘制图样时能准确选用图幅、图框类型、比例和各种线型，能正确绘制图形、标注尺寸和填写标题栏，按时完成率90%以上，正确率达到80%以上。 教学重点 与难点 教学重点：手工绘制平面图形的方法和尺寸标注方法--手工绘制透视盖垫。 教学难点：平面图形的尺寸分析与线段分析。
教学设计与组织
教学地点 多媒体教室（机房） 教学仪器设备 计算机与投影仪和手机 教学环节 教学内容与资源 方法手段
课前 根据教学资源库实训任务的要求与目标，学习规定内容并进行课前检测与实践。 任务驱动 翻转课堂 信息化手段 课中 60分钟 15分钟 15分钟 一、学生小组讨论并完成一级圆柱斜齿齿轮减速器透视盖垫的零件图，教师实时指导 二、小组代表汇报并小结，教师实时评价 三、教师归纳总结零件图的内容及识读零件图的方法与步骤 讨论法 任务驱动法 归纳总结法 归纳总结法
课后 一、拓展练习与自我评价 二、考核评价与任务布置 根据学生提交的实施任务和拓展任务的质量进行评价并预习项目2中任务1的相关知识 讲解法
教学反思 教研室主任签名 累计课时 2
《机械制图》学习领域教案 NO：4 班级 电气1-5班 周次 11 时间 2020年10月9日26日27日 节次 5-8/5-8
课程思政 1.爱国是文明人的首要美德。——拿破仑 2.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋 导学问题 1.如何画三视图？2.三视图的投影规律？2 圆柱三视图的投影特性？
教学内容 项目2 套筒类零件三视图与零件图的绘制 任务1 套筒零件三视图的绘制 课时 2
教学目标 通过绘制如图2-1-1所示的一级圆柱斜齿齿轮减速器套筒的三视图，让学习者掌握正投影法的特性、三视图的形成方法及投影规律，套筒等套筒类零件三视图的绘制与尺寸标注的方法与步骤，按时完成率90%以上，正确率达到80%以上。 教学重点 与难点 教学重点：三视图的投影规律及圆柱的投影特性及作图方法。 教学难点：线型等制图标准和规范的贯彻。 教学设计与组织
教学地点 多媒体教室（机房） 教学仪器设备 计算机与投影仪和手机 教学环节 教学内容与资源 方法手段
课前 根据教学资源库实训任务的要求与目标，学习规定内容并进行课前检测与实践。 任务驱动 翻转课堂 信息化手段 课中 60分钟 15分钟 15分钟 一、学生小组讨论并完成一级圆柱斜齿齿轮减速器套筒零件三视图的绘制，教师实时指导 二、小组代表汇报并小结，教师实时评价 三、教师归纳总结三视图的投影规律及圆柱的投影特性及作图方法，重点强调线型等制图标准和规范的贯彻 讨论法 任务驱动法 归纳总结法 归纳总结法
课后 一、拓展练习与自我评价 二、考核评价与任务布置 根据学生提交的实施任务和拓展任务的质量进行评价并预习项目2中任务2的相关知识 讲解法
教学反思 教研室主任签名 累计课时 2
《机械制图》学习领域教案 NO：5 班级 电气1-5班 周次 12 时间 2020年10月9日26日27日 节次 5-8/5-8 课程思政 1.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立 2.虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。
导学问题 1.套筒类零件的结构特点及表达方案？2.绘制剖视图的方法？3.标注尺寸的方法？ 4.标注尺寸公差、几何公差、表面结构等技术要求的方法？ 教学内容 项目2 套筒类零件三视图与零件图的绘制 任务2 套筒零件图的绘制 课时 2
教学目标 通过绘制如图2-1-1所示的一级圆柱斜齿齿轮减速器套筒的零件图，让学习者掌握套筒类零件的结构特点及表达方案，绘制剖视图的方法，标注尺寸的方法，标注尺寸公差、几何公差、表面结构等技术要求的方法，绘制套筒类零件图的方法及步骤，按时完成率90%以上，正确率达到80%以上。
教学重点 与难点 教学重点：套筒类零件的结构特点及表达方案，绘制剖视图的方法，标注尺寸的方法，标注尺寸公差、几何公差、表面结构等技术要求的方法，绘制套筒类零件图的方法及步骤。 教学难点：技术要求的理解与标注。
教学设计与组织
教学地点 多媒体教室（机房） 教学仪器设备 计算机与投影仪和手机 教学环节 教学内容与资源 方法手段
课前 根据教学资源库实训任务的要求与目标，学习规定内容并进行课前检测与实践。 任务驱动 翻转课堂 信息化手段 课中 60分钟 15分钟 15分钟 一、学生小组讨论并完成一级圆柱斜齿齿轮减速器套筒零件图的绘制，教师实时指导 二、小组代表汇报并小结，教师实时评价 三、教师归纳总结套筒类零件的结构特点及表达方案，绘制剖视图的方法，标注尺寸的方法，标注尺寸公差、几何公差、表面结构等技术要求的方法，绘制套筒类零件图的方法及步骤。 讨论法 任务驱动法 归纳总结法 归纳总结法
课后 一、拓展练习与自我评价 二、考核评价与任务布置 根据学生提交的实施任务和拓展任务的质量进行评价并预习项目3中任务1的相关知识
讲解法
教学反思 教研室主任签名 累计课时 2