2020浙江省温州中学2020年实验班招生
语文试题初中语文
一、阅读下面甲、乙两文，完成1－3题。
〔14分〕
匹夫无责论(甲) 施蛰存
顾炎武是一个明朝遗民。
明朝之亡国，没有人要顾炎武负责，但是他却心血来潮，讲了一句替昏君、暴君脱罪的话：〝天下兴亡，匹夫有责。
〞四百年来，有许多〝匹夫〞，把这句话奉为座右铭，俨然把〝天下兴亡〞的责任放在自己肩膀上，人人自以为是〝天下兴亡〞的负责人。
我，也是一名〝匹夫〞，却实在想不通。
看看历史，天下兴，是尧舜、禹汤、文武、周公的功劳，也讲不上责任。
天下亡，是桀纣、陈后、隋炀、宋徽的责任，自负盈亏，都和〝匹夫〞无关。
匹夫既不能兴国，也可不能亡国。
天下兴亡，对匹夫来讲，只是换一个奴隶主罢了。
然而竟有许多匹夫，吵吵嚷嚷，要干预天下兴亡,自以为天下兴亡，少不了他们。
结果是天下既不兴，也不亡，而匹夫们却死的死，逃的逃了。
因而我曾赋诗一首，曰：
天坍自有长人顶，玉碎宁劳瓦块伤。
冬去春来成岁序，匹夫何与国兴亡?
匹夫有责论(乙) 施蛰存
去年«随笔»第四期发表了我的一段随笔«匹夫无责论»。
这篇随笔，使我获得许多读者的好评。
大伙儿都观赏我讲得爽快，尖锐，〝发人之所未发，言人之所不敢言〞(一位读者来信)。
然而，也有几位读者，尽管专门观赏我的论点，而且自己也同意我的论点，只是，心中还有疙瘩。
一位老朋友来信讲：〝试如老兄所言，难道我们这十亿匹夫，与国家兴亡真是毫无关系吗?〞
这一句责咨询是专门严肃的。
依照我小范畴的〝民意测验〞，有许多人具有同样的疑咨询。
因此，我不能不再写一篇«匹夫有责论»来作辩解和补充。
咨询题的焦点在顾炎武所讲的〝天下兴亡〞。
这〝天下〞二字，在古文的适应用法中，意义常常是不固定的。
能够指全世界，能够指全国，能够指一个朝代。
也能够指许多朝代。
古人没有我们今天那样的国家意识，他们往往把一个朝代、一个政权，称为〝天下〞。
顾炎武忧心忡忡地大叫〝天下兴亡，匹夫有责〞，他是为明朝政权的危机而发急的。
朱元璋赢得了蒙古人的政权，顾炎武就讲是〝天下〞兴了;朱由检在煤山上自尽，李自成入京，他就讲
〝天下〞亡了。
因此，我在«匹夫无责论»中所举的兴亡例子，差不多上一个朝代的兴亡。
这一类的兴亡，
我们匹夫因此无责。
我相信我的话没有错，读者们也都同意。
〝天下〞那个语词，我们现在不用了，即使做古文，也不敢用了。
目前，那个语词的意
义是〝国际〞、〝世界〞、〝寰球〞等等。
今后有了〝星际关系〞，那个语词就该报废了。
在我们中国这一块东亚大陆上，有过许多朝代，有互相更换的，有同时并存的。
汉、唐、
宋、元、明、清，差不多上中国;战国七雄、三国、十六国、南北朝、五代十国，尽管各自
拥有"国"的名称，但在匹夫们和历史学家的观念里，都属于一个中国。
我们有许多民族;尽管从华夏到汉，曾经庞然独大，但一切蛮、夷、戎、狄，尽管各自
有他们自己的政治、经济、社会结构，甚至建立国号，但他们都属于一个中华民族。
〝率土
之滨，莫非王臣〞，〝四海之内，皆兄弟也〞。
民族有消长，朝代有兴亡，而中国始终存在。
中国匹夫们对国家负责，在多少风狂雨骤、山崩地裂的天灾人祸之后，始终保持那个国
家不自亡，也不被亡。
中国的伟大，归根结底应归功于中国的〝匹夫〞，而圣君贤臣、官僚政客不与焉!
1·结合甲、乙两文文意，讲明甲文里〝匹夫既不能兴国，也可不能亡国〞一语中的〝匹夫〞
和"国"。
(2分)
答:(1)〝匹夫〞的含义是: ;
(2)〝国〞的含义是: 。
2·要深刻明白得乙文中〝这一句责咨询是专门严肃的〞，须从三方面进行，这三方面是:(6
分)
(1)作者的本意是:
(2)老朋友的误解:
(3)误解可能导致的后果: 3·乙文中作者辩解和补充的要点分不是:(6分)
(1)其辩解要点是:①
②
(2)其补充的观点是
二，翻译以下语段。
〔10分〕
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
怠慢那么不能励精，险躁那么不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！
译文：
三、阅读下面的词，答题。
〔6分〕
湘月
龚自珍
〔壬申夏泛舟西湖，述怀有赋。
时予不杭州盖十年矣。
〕
天风吹我，堕湖山一角，果然清丽。
曾是东华生小客，回首苍茫无际。
屠狗功名，雕龙文卷，岂是终生意？乡亲苏小，定应笑我非计。
才见一抹斜阳，半堤春草，顿惹清愁起。
罗袜音尘何处觅？渺渺予怀孤寄。
怨去吹萧，狂来讲剑，两样消魂味。
两般春梦，橹声荡入云水。
请结合全词，分析〝两般春梦，橹声荡入云水〞中〝两般春梦〞指什么，这一句词所包蕴的作者的思想感情。
四、中国自古流传有一句话〝少不读水浒，老不读三国〞，请结合你的阅读体会谈谈你的看法，要求言之有物，有理有据，切忌空谈。
〔在100字以内〕〔10分〕
五、作文〔40分〕
作为百年名校，温州中学也有自己的文化特色，由朱自清先生作词的校歌就颇有风格。
〝上下古今一冶，东西学艺攸同〞〔那个地点的〝冶〞是冶炼成一炉的意思，〝同〞是融会贯穿的意思，〝攸〞是助词，没有意思〕便是朱自清先生在其中对师生在做学咨询方面提出的理想和追求。
立即进入温州中学学习的你，面对前辈的期望，有何感想，请以〝上下古今一冶，东西学艺攸同〞为话题写一篇作文。
注意：〔1〕所写内容必须在话题范畴之内，〔2〕立意自定，题目自拟，文体自选，字数许多于600。