热爱生命,善待生命（8篇）热爱生命,善待生命（8篇）1 热爱生命,善待生命台湾女作家杏林子说过：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。
”因为生命就是一桩奇迹。
生命是多么的可贵,可是如果残疾了,我们的世界将黯然失色!今天作上,我们也做了一次“盲人”付老师先让我们左边的同学让右边的同学帮我们系上毛巾。
刚系上的一刹那，我的眼前一片黑暗，而且十分闷。
付老师命令蒙上眼睛的人把板凳放进抽屉下，我摸着摸着，把椅子推进抽屉。
紧接着，指挥官付老师又说转五圈，，我刚转了两圈一下子就失去了屁股横，东倒西歪，就这样默默糊糊转了五圈，可我感到十分无助，根本不知道自己朝着哪儿。
“现在指着电视机”天哪，这么艰巨的任务！我头晕晕的，更何况分辨出方向。
我顺着桌子的方向看，等确认之后，我又恐慌:会不会全反了？我灵机一动摸摸后桌又没有一盒水彩笔，终于磨蹭了半天，我指这心中的“电视机”，等我摘下毛巾，耶,成功了，可虽然成功了，可也让我体会到盲人的困难。
费老师在下指令在练习本上写：浙江省丽水市囿小学xxx,我真是绝望了，我用手去触摸，好不容易才摸到练习本，写下了字。
我自以为自己是写得工工整整的，可乍一看，字宝宝有的是连着的，有的竟然是一个字就拒之千里之外了。
唉，付老师又拿了几位同学的作品，他们的字也写得颠三倒四。
接着是左边同学当“盲人”，我帮同桌系好毛巾，付老师叫我们把同桌带到外面，舒科达差一点就撞墙了，我回到位置，蒙眼的人摸索着走进，数可达顺利的找到了位置，写上了我的名字，可画画却成了碍脚石画成了黄花棕叶，他自己一看，简直吓一跳!，经过这次试验，我明白了：残疾人失去了光明，要去适应大千世界，而我们这是在一个小教室里就惊慌是从。
所以我们更要爱护残疾人，善待残疾人。
2 热爱生命一天在堂上，老师叫我们去做一会盲人，右边的人开始先做，我同桌就是坐我右边的，我用他的毛巾把他的眼蒙上，并让她站起转了一圈。
老师问她：“电视机在哪里啊？”右边的同学有的指后面、有的指左边、有的指右边，弄得同学们哈哈大笑。
轮到我了，我蒙上了眼睛，老师说：“没蒙眼睛的同学把蒙上眼睛的同学送到教室门口，我同桌帮我带到了门口，在我眼前是一片黑暗，我真的有点害怕呢，我的四周是一片漆黑。
大家七嘴八舌的都在说蒙着眼睛走路的感受，我想我还不是真正的盲人呢，我向着天空还能看见一丝的光线，可真正的盲人是连光线也看不见的，也不能看见我们美丽的世界。
我走进教师，我用对教室熟悉的感觉走，但还是时不时的碰到桌子和撞到墙，终于走到了小组的前面，我的座位在第三排，从后往前摸摸到了最前，还没找到自己的位置，再从前往后摸摸到第三排，我还是害怕自己会坐错就摸了墙上的纸才安心的坐了下。
啊！单单一个教室就足够让我迷糊了半天，更不要说外面的世界了，今天我亲身感受到了做盲人的辛苦，感受眼睛对我们人是多么重要啊！真是要好好的保护我们的眼睛。
3 热爱生命善待生命今天下午我们班体验了一次当盲人的感觉，当盲人有多么难受。
首先付老师叫左边的同学用毛巾蒙住眼睛，我把褚子扬的毛巾拿，帮他绑起。
接着付老师让右边的同学拿出笔，拿起作本在上面写上“浙江省丽水市都区囿小学406班某某某”褚子扬用了4秒拿到了作本，用了1分钟翻到第1页，我叫他快点写，可他的笔不听话，滚滚去，好像褚子扬的手有吸引力似的，笔一下子滚到了他的手上。
他拿起笔在作纸的最顶上斜斜地写了几个字“ 江省丽市都区图小学406褚子扬”我笑了起，褚子扬摘下毛巾看了自己写的字也笑了起，他说：“想象着我不能见到亲人，有多痛苦呀！唉！唉！”对呀！当了盲人生活都需要别人帮助，别人会有多麻烦呀！自己会有多痛苦呀！“好了，现在右边的人把左边的人的眼睛也用毛巾蒙起。
”顿时我觉得眼前一片漆黑，不能看见本上的字，也不能看见敬爱的付老师。
付老师让右边的同学把左边的同学扶到门口，我拉着褚子扬的衣服走出了教室，褚子扬当我把他的手放下的时候就不知去向了。
在外面站了几分钟后，付老师让我们进教室去自己的位子上，我摸索着走到了自己的位子上去，付老师说：“先把同桌的名字写在格子里，然后再画一朵小花，花是红色，叶子是绿色。
”“啊欠！”同桌打了个喷嚏让我一下猜出了是褚子扬，所以我在上面写上了“褚子扬”，然后翻到第2页画了一朵花又摸到了蜡笔随便拿了两个涂了起。
我摘下毛巾惊奇地发现三个字写在了格子里，花的颜色涂到了外面，不过颜色是对的，真是一个奇迹！这次让我明白了做一个盲人有多么可怕！生活不能自理！我一定要热爱生命善待生命！4 热爱生命，善待生命“生命是唯一的财富”。
是啊！生命无价,但是像海伦•凯勒这样的盲人，他们要怎样生活呢？今天，我就亲生经历了盲人的生活。
付老师叫我们把事先准备好的水彩笔、毛巾和一支笔放在桌上，并发给我们一本本子，再叫我们每人的同桌用毛巾把我们的眼睛蒙起。
我的同桌屠浩小心翼翼地把我的眼睛蒙好了。
顿时，我感到眼前一团漆黑，什么也看不见，而且黑得可怕。
付老师让我们原地转五圈再指出电视的位置。
我原地转啊，转啊，五圈后，感觉头昏昏的，又看不见东西，异常难受。
然后，我凭着感觉指了指电视的方向。
付老师叫我们拿开毛巾看看，“天啊！”我惊奇地叫了起。
我竟然指到黑板上面去了。
平时，让我们指指电视，那可是轻而易举得事，但这次很多人都指错了。
我终于感受到了盲人看不见东西是多么的麻烦！付老师接着又让我们蒙上眼睛。
这次，付老师叫我们拿比在本子上写字，而且要求写在格子里，这时我心想：让我们指电视我都指错了，更何况是闭着眼睛写字，而且还要准确无误地写到格子里，这是神仙才能完成的事啊！我拿起笔，凭着我的第六感觉去写。
写好了，自以为写得还不错。
但是，等到拿开毛巾，睁开眼睛时，却吓了一跳，只有几个字还勉强在格子里，但是其他的字就不知道歪到哪里去了。
在黑暗中做事是多么的困难，今天我们还只是在一间小小的教室了，而盲人要到外面的世界去生活。
我们对自己的教室已经十分熟悉了，而且也可以摸着桌子找自己的位置，但是有些盲人一生下就失明，对外面的世界也非常陌生，而且外面的世界也没有很多东西让你摸，让你依靠，只能凭着感觉做事。
所以，我们一定要珍惜生命，热爱生命，好好利用生命，让生命更加有意义！热爱生命、善待生命我们的生活有许多残疾人，我们比他们可能幸福的多。
可我们想象当一个残疾人的痛吗？我们的老师为了让我明白这个道理，让我们做了一个又一个体验。
首先，老师让右手边的同学让他的同桌把自己用毛巾蒙起。
我也在内，刚这被蒙上的时候，我感觉到眼前一片黑暗，什么也看不见。
我仿佛自己掉进了一片昏暗的地方。
老师开始发第二条命令了！叫我们原地转五圈，指向电视机。
我想：“这个测试很简单啊，电视机我再熟悉不过了。
”我转了五圈，了现根本没有想象的那样简单，我东指西指一大会才指对，真是太不容易。
我还没清醒，老师很快又下了第三道命令，让我们蒙上眼睛在作业本上写“浙江省丽水市都区囿小学406班XX人。
”我这次注意了，“恭恭敬敬”的写了下。
我那时想：这次我一定写的很好的，感觉写的很好。
我拉开毛巾一看，我写的字歪歪斜斜的，我自己都差点认不出，我大吃一惊。
老师又做了很多试验，每一次都让我十分奇怪，只是一次试验，就让我们吃不了了，那些真正的盲人是怎样向我们一样工作的呢？这需要多大的勇气呢！经过今天的体验，让我们明白了残疾人的痛苦，我们在生活中不要嘲笑残疾人，反而要关心他们，我们只要将心比心，就能快乐的生活在一起。
6 热爱生命善待生命“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
于是我下定决心一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活的更加光彩有力。
”这是杏林子说的一句话。
身残志不残的她，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，著有剧本、散、小说、、传记等，为我国做出了许多贡献。
今天我们也当了一回残疾人，才真正体会到了残疾人的痛苦。
老师先叫左边的同学把我们右边同学用布把眼睛蒙上，我感到世界一片漆黑什么也看不见，我可真想把毛巾摘下。
“好每人在位子上转五圈在指出电视机所在的方向”老师说。
一、二、三、四、五，“把毛巾拉下一点看看自己指到了哪个方向”老师又说。
我刚刚好指对了方向就差一点就要指到黑板上了，全班只有少数人指对了，其他都是指错的。
老师又叫我们把作本拿出并在上面写上浙江省丽水市都囿小学某某，不瞒您说我是凭这感觉去写的，我想应该写的还可以吧，我一看实在是太难看了，失明实在是太可怕了!轮到左边的同学了，我们同样右边的同学把左边同学的眼睛蒙上，再把同桌带到外面，自己进坐到别人的位子上，等老师喊进的时候他们再进，注意不是以前同桌的名字而是现在同桌的名字。
我把同桌带到外面后我找了一个位子坐下，外面的同学进了。
只见他们摸着桌子，数着数，一步一岁走着，生怕走错了。
大约三分钟过去了，还是有一个人没找到位子，他慢慢摸着终于他在一个位子上坐了下。
有些人坐错了位子有些人写错了名字。
连平时写字写的好看的张叶叶写的也那么难看。
老师又叫他们在作本上画上红色的花绿色的叶子。
我一看范赵青画，的颜色找对了。
可是全都画出去了。
经过这次试验我体会到了失明多么可怕，也懂得了一个道理，我们要珍惜生命让短暂的生命通过不懈的努力，去创造无限的价值，使生命穿越时空成为永恒。
7 热爱生命我们有一个正常的身体，但有些人，他们听不见，也看不见。
这些人是怎样生活的呢？今天，我们就体验了盲人生活，才真正懂得盲人生活得不容易。
上了，老师叫同桌用毛巾蒙住了我的眼睛。
蒙上眼睛的一刹那，我的眼前一片漆黑，伸手不见五指。
老师说：“请蒙住眼的同学，听我指令，然后再照我的指令做动作或事情。
”于是，老师下发指令了。
她下发的是：在原地转圈，再指出教室里电视机的方向，活动开始，我们转了五圈，纷纷把手指向电视机，不一会儿，教室里就传了哄笑声，我知道，很多同学都指错了。
接下是在自己的座位上找到作本，写上省、市、小学、班级和姓名。
我把毛巾拿了下，啊！我的字写得是多么烂！我大吃一惊。
平时我写的作业里面的字可都是不错的啊。
轮到我同桌了，我帮他蒙上眼睛，他连水彩笔也很难找到。
老师叫我们把蒙了眼的同学领到门口，让他们在门口等，我们没蒙眼的同学互换了位子，然后再叫他们走进。
他们开始走了。
我看着我的同桌好不容易才走到自己的位子上，坐下，写出自己猜出的同桌的名字。
老师说：“蒙上毛巾的同学，你们拿下毛巾，看一看自己的同桌是谁，你是不是坐在了自己的位子上。
”于是，他们把毛巾拿了下，大吃一惊，哈哈哈，我的同桌和几人猜对了，大多数的同学都猜错了。
看，盲人做事真的很不方便，一般正常人走进教室只要几秒钟，可盲人就要几分钟。
我们正常人写字很方便，格子之类东西都看得见，然后就可以按格子写进去，而盲人不可以，他们很难找到格子，再把字整齐地写进去。
我们是一位有健全体魄的人，我们要珍惜生命，通过努力，我们正常人一定会活得更光彩，人生会更加美丽、快乐！8热爱生命善待生命人们都一定知道海伦·凯勒这个名字吧！她虽然是个盲人，但她经过的努力，造就了她辉煌的一生。