苏州科技学院
教育与公共管理学院心理学系应用心理学专业
《心理测量学》学生实验报告
姓名姜海琴学号 1120211129 成绩
实验日期 2013/04 实验室教6-608 指导教师韦洪涛
症状自评量表分析报告
【摘要】目的了解苏州科技学院在校人员的心理健康状况方法采用症状自评量表（SCL-90）对苏州科技学院1163名在校人员进行调查分析结果①群体在强迫症状检出率较高②总体上而言，女性心理健康状况优于男性的心理健康状况③在各因子得分上，男女差异不显著结论抽查群体心理健康状况良好，但小部分群体存在心理健康问题，应对其开展相应的心理健康教育，帮助其健康发展。
【关键词】症状自评量表心理健康教育
1.引言
1.1研究背景
心理健康是达到躯体健康和良好的社会适应能力的必备条件。
随着社会经济的高速发展，人们需要承受的心理压力也不断加大，面临越来越多的心理问题。
如果能准确把握人们心理健康状况，实施连续有效的心理健康教育，帮助其适应生理的、心理的和社会的变化，获得调控自我、发展自我的方法与能力，不仅能及时解决面临的问题，而且能使其掌握终身受益的维护自身心理健康的能力。
为帮助人们更好的适应和发展、有针对性地开展心理健康教育工作，对苏州科技学院1163名在校人员进行心理健康状况的调查分析。
1.2文献综述
边俊士，井西学，庄娜。
症状自评量表（SCL-90）在心理健康研究中应用的争议。
采用内容分析法对相关研究的对象、方法和结果进行综述。
结果发现SCL-90在适用对象、信效度及常模3个方面存在争议。
在目前尚无更好的可供选择的心理健康评定量表的情况下，SCL-90有其存在和应用的价值；同时，要注重更加科学、有效的量表
引进或研制。
任杰。
大学生心理健康现状分析及对症状自评量表（SCL-90）反思。
使用SCL-90随机抽取广州地区414名大学生进行问卷调查，结果显示SCL-90各因子信度为0.685-0.873，结构效度拟合指标为GFI=0.966，NFI=0.980，CFI=0.987，RMSEA=0.047.大学生心理健康各因子分及总分普遍低于大学生常模，但都高于全国常模。
应对SCL-90的常模进行权威修订。
大学生心理健康发展水平不存在性别差异，理科生的心理健康水平好于文科生。
唐慧敏，伍翔。
特区高职院校6697名大学生心理健康状况与人格特征研究。
采用症状自评量表（SCL-90）、艾森克个性问卷（EPQ）对6697名高职大一学生进行调查。
结果发现特区高职大学生SCL-90各因子分低于全国大学生常模，差异有统计学意义。
心理问题检出率为13.14%；其中强迫、人际关系敏感、敌对、抑郁问题突出。
人格特征总体良好、积极。
喜超。
边疆少数民族大学生家庭收入对其心理健康的影响分析。
采用SCL-90调查云南、新疆等边疆地区576名少数民族大学生。
结果发现边疆少数民族大学生心理健康水平较低，问题学生的总检出率为21.88%。
农村学生心理健康水平低于城市学生。
家庭收入水平低的学生在9个因子得分上普遍高于家庭收入水平高的学生。
家庭收入水平是影响边疆少数大学生心理健康的重要因素，应该引起重视。
2.方法
2.1被试：苏州科技学院在校人员1163名，其中男性285名，女性878名。
2.2实验器材：计算机心理测评系统症状自评量表
量表概况：SCL-90有90个项目，包括较广泛的精神症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，要求受试者根据自己的实际情况就有无该症状做评定。
它主要应用于临床研究、心理咨询、精神科门诊，对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中有何种心理障碍及其严重程度如何。
该量表测的是个人某段时间内的症状水平，往往易受生活事件的影响。
该量表有躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子。
该量表使用简便，测查角度全面。
它对有可能处于心理障碍边缘的人有良好的区分能力，适用于测查人群中哪些人可能有心理障碍、有何种心理障碍及严重程度如何。
在临床上常常作为诊断参考，也可以用作初级的筛查工具。
2.3实验步骤：
（1）点击计算机桌面的心理测评系统，进入测评系统后再点击进入选择测评项目。
（2）在测评项目中选定症状自评量表，点击进入测试程序。
（3）输入被试信息，确定后桌面弹出测验指导语窗口，认真阅读测验指导语。
确定后开始测试。
（4）按照出现题目的顺序依次作答，直至答题完毕。
（5）保存测试结果。
3.结果
表1 群体心理健康各因子健康与不健康人数比例
躯体化强迫人际抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性
健康(N) 1075 983 1062 1064 1079 1083 1114 1090 1110 健康(%) 92.43 84.52 91.32 91.49 92.78 93.12 95.79 93.72 95.44 不健康
（N）88 180 101 99 84 80 49 73 53 不健康
（%）7.57 15.48 8.68 8.51 7.22 6.88 4.21 6.28 4.56 总人数1163 1163 1163 1163 1163 1163 1163 1163 1163
从表1可以看出，群体在强迫症状检出率较高，在人际关系敏感
以及抑郁症状上相比其他因子来说略高。
表2 男女心理健康各因子健康与不健康的分布状况
躯体化强迫人际抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性
男性健康（N）257 237 255 255 258 259 268 260 265 健康（%）90.18 83.16 89.47 89.47 90.53 90.88 94.04 91.23 92.98 不健康
（N）28 48 30 30 27 26 17 25 20 不健康
（%）9.82 16.84 10.53 10.53 9.47 9.12 5.96 8.77 7.02 女性健康（N）818 746 807 809 821 824 846 830 845 健康（%）93.17 84.97 91.91 92.14 93.51 93.85 96.36 94.53 96.24 不健康
（N）60 132 71 69 57 54 32 48 33
不健康
（%） 6.83 15.03 8.09 7.86 6.49 6.15 3.64 5.47 3.76 从表2可以看出，男性在强迫症状、人际关系敏感和抑郁症状的
检出率较高；女性仅在强迫症状上检出率高。
群体中女性的心理健康
状况要优于男性。
表3 群体心理健康各因子健康与不健康的性别差异比较
表3-2
个因子上男女均无显著差异；从总因子分上看，男女并无显著差异。
4.讨论
4.1群体在强迫症状检出率较高，在人际关系敏感以及抑郁症状上相比其他因子来说略高。
总体上，样本群体心理状况良好，并无严重心理问题。
4.2男性在强迫症状、人际关系敏感和抑郁症状的检出率较高；女性仅在强迫症状上检出率高。
群体中女性心理健康状况要优于男性的心理健康状况。
5.结论
5.1抽查群体心理健康状况良好，但小部分群体存在心理健康问题，应对其开展相应的心理健康教育，帮助其健康发展。
5.2群体在强迫症状、人际关系敏感和抑郁症状上检出率较高，应。
加强这方面的心理健康教育，进行积极的心理干预，帮助其健康发展。
6.参考文献
[1] 边俊士，井西学，庄娜。
症状自评量表（SCL-90）在心理健康研究中应用的争议. 健康心理学杂志
[2] 任杰。
大学生心理健康现状分析及对症状自评量表（SCL-90）反思。
健康心理学杂志
[3] 唐慧敏，伍翔。
特区高职院校6697名大学生心理健康状况与人格特征研究。
健康心理学杂志
[4] 金瑜，测量心理学，华东出版社，2004年。