语文综合能力训练题（十）
班级 姓名 成绩
1、看拼音写词语。
xuĕ qiāo shèng dàn cāo zòng zì rú shǒu máng jiăo luàn

2、组词。
并（ ） 固（ ） 座（ ） 像（ ） 诞（ ）
迸（ ） 涸（ ） 坐（ ） 象（ ） 蜒（ ）
3、给多音字注音，并组词。
吓（ ）（ ） 撒（ ）（ ） 处（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
4、看谁词语积累得多。
(1)带数字的成语：
(2)表示“看”的词：_____ ___
(3)表示“名声响”的词：
5、选词填空。
自言自语 窃窃私语
（1）今天一到学校，同学们就在角落里（ ），真不知在说什么。
（2）明明的奶奶常常（ ），医生说她患了轻微痴呆。
生产 盛产
（1）新疆的葡萄沟（ ）各种各样的水果，因此声名远扬。
（2）爸爸的厂里最近（ ）了一种新型的播种机，很受农民欢迎。
6、按顺序把下面的句子整理成一段通顺的话，在（ ）里标上序号。
（ ）“你拿错伞了，这把新的才是你的，你手里的旧伞是我的！”一位小妹妹
对我说。
（ ）我收下雨伞，放在柜台边，买好了早点。
（ ）买早点的人很多，好不容易才挨到我。
（ ）我顺手拿起柜台旁的伞撑开，一头扎进了雨帘。
（ ）“等一等，等一等……”雨声中夹杂着喊声，分明有人在喊我。
（ ）一天早晨，下着雨，我打着雨伞去点心店买早点。
7、阅读分析。
（一）啄木鸟
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细
又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩
子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。
1、这段话围绕哪句话写的？用双划线划下来。
2、用波浪线划出文中的比喻句，这句话把 ______ 比作 ________ ，写出
了 。
（二）
①大象想做一条裤子，用长鼻子卷着(zháo zhe)一块布走来走去，急得直出汗。
他走着走着，遇到了狗熊。
②狗熊说 什么事把你急成这样
③大象说 我想做条裤子 可是自己不会做
④狗熊［满意 得意］地说：“这很［简单 简略］，我比您巧得多，我给您做
吧!”
⑤狗熊接过布，很快就裁(chái cái)完了。他越看越肥，［使 便］用剪子把裤
［脚 腿］剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自［己 已］的身上，看了看，还
是肥。他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得(de děi)往下剪。”狗熊
［脱 拖］下裤子剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。他
高兴地说：“大象穿上一定很合身。”
⑥ 狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。
1、 在文前横线上给短文加个题目。
2、 划出（ ）中正确的音节。
3、划去［ ］中不对的字、词。
4、给第2、3自然段加标点。
5、你喜欢狗熊吗？为什么？
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（三） 斥 责
现代原子物理学的奠基人卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜，他偶然发现一位学生
还在做实验，便好奇地问：“上午你在干什么？”学生回答：“在做实验。”“下午呢？”“做
实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头，继续追问：“那晚上呢？”“也在做实验。”卢瑟福大为
光火，厉声斥责：“你一天到晚做实验，什么时间用于思考呢？”
勤奋的学生遭到斥责，看似委屈，实际上大师是在传授真经啊！是啊，一味地淹没
在仿佛很有价值的忙碌之中，却不情愿拿出时间进行思考，思维能力只能在低水平层次
上徘徊，最终一无所获。
1、 理解词意（先勾出带点字的意思，再试着写出这个词语的意思）。
追．问：

（1）追赶 （2）追究 （3）追求 （4）回溯 （5）事后补办
2、写出近义词和反义词。
推崇的近义词： 推崇的反义词：
3、同样表示生气，你有不同的表达方法吗？
卢瑟福大为光火。 卢瑟福 。 卢瑟福 。
4、读文中划线的句子，联系上下文回答问题。
（1）“勤奋“的意思是 。这位学生勤奋表现
在 。
（2）“斥责”的意思是： 。卢瑟福是怎样斥责这位学生的：“
。”
（3）卢瑟福这样斥责他的学生，是希
望 。
5、你碰到过类似被斥责的事吗？读了文章，你现在能正确理解那次被斥责吗？