2.1—2.2
学习目的：1、通过本节课的巩固练习加深对无理数和平方根概念的理解。

2、学会灵活运用所学知识解决实际问题。

模块一：自主学习
可以用数轴上的点来表示；⑦一个
计算：
模块二：交流研讨
内容一：小组成员之间交换讲
同。

把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。

模块三：巩固内化
模块四：当堂训练班级姓名
检测内容：§ 2.1—2.2 复习课总第 7 课时— 14 一、基础题
(一)判断题
(1)－0.01是0.1的平方根.………………………………………………………( )
(2)－52的平方根为－5.………………………………………………………（）
(3)0和负数没有平方根.………………………………………………………（ ）
(4)因为
16
1
的平方根是±41,所以
16
1
=±
4
1
.…………………………… （ ） (5)正数的平方根有两个，它们是互为相反数.………………………（ ） (二)选择题
(1)下列各数中没有平方根的数是（ ）
A.－(－2)3
B.33
C.a 0
D.a 2
+1
(2)2a 等于（ ）
A.a
B.－a
C.±a
D.以上答案都不对
(3)若正方形的边长是a ,面积为S ，那么（ ）
A.S 的平方根是a
B.a 是S 的算术平方根
C.a =±S
D.S =a
(三)填空题
(1)49的平方根是_________；；)2
=_________。

(2)144
121的平方根是_________； (－
9
4)2
的算术平方根是_________。

(3)一个正数的平方根是a －2与－2a +7，则a =_________，这个正数是_________。

二、发展题
(1)若9x 2
－49=0,则x =________.
(2)若12+x 有意义，则x 范围是________.
(3)已知｜x －4｜+y x +2=0,那么x =________,y =________. (4)如果a ＜0,那么2a =________,(a -)2
=________.
三、提高题
(1)如果a (a ＞0)的平方根是±m ，那么（ ） A.a 2
=±m B.a =±m
2
C.a =±m
D.±a =±m
(2)已知a =2，b =3，用含b a ,的式子表示54.0的值.。