难题作文(15篇)难题作文第1篇:每个人都有自我的难题,我也不例外,也许你们会说,再难的题在网上也有答案。
可是有一个难题,就算是电脑也解不开。
上小学时,我就被那道“难题”所困惑。
我向数学教师请教一加一等于多少?数学教师将手一摆说道:“这个问题太简单不值得请教”。
我并没有灰心,而是去问语文教师,可语文教师却说:“一加一有无数个答案。
”我望着教师疑惑的问:“怎样会有无数个答案呢?”语文教师笑着摇头,给我留下一个想象的空间。
晚上我睡在柔软的被褥下,还在想着白天语文教师的话:一加一为什么有无数个答案呢?这时一阵开门声传来,爸爸走了过来为我拉好被角,并轻轻吻了我一口,这时我突然明白了什么啊!原先一加一就是一次盖被子加一次轻轻的吻等于浓浓的父爱啊!上五年级时的寒假,我发烧了,感觉浑身无力,这时爷爷走了过来,问我:“想吃什么?”“我想吃糖炒栗子!”爷爷听后,一句怨言也没有说,只让我在家乖乖坐着,便匆匆穿上大衣,冒着外面的大雨,顶着风雪,最终为我买回了糖炒板栗,我看到爷爷的衣服、帽子上都是雪,爷爷只是让我快点乘热吃。
我感动得流下眼泪,原先一加一还等于一份栗子加上一句问候等于爷爷对孙子的一份爱。
当我读到初中时,作业量加大了,每一天除了要背语文外,还要背英语课文及单词,应对每一天堆积如山的作业,自然是少不了发牢骚。
有一天,作业十分多,我做到了深夜十点半还没有做完,正当我准备发脾气时,妈妈走了进来。
我一见妈妈来了,怒气顿消,这时妈妈端着一个盘子上头放着几个刚煮好的鸡蛋和一杯烫手的牛奶,妈妈说:“明白你初中作业多,我特做了宵夜和牛奶给你,我感动极了,原先一加一还能等于一杯牛奶加一份鸡蛋等于一份温馨啊!难题,难题果真有无数个答案!是呀,只要我们用心观察,认真思考,再难的题我们也必须会找到答案的!难题作文第2篇:人的一生中,是不可能没有困难的。
当困难来临的时候,也许,你会烦躁不安。
然而,困难是需要克服的。
如果你把它搁着,它只会阻碍你前进,成了你的拦路虎,倒不如冷静应对,把困难克服掉,去理解另一个新的挑战。
打开我心底的尘封记忆,那已经是前年暑假的事了。
那时候,妈妈经常带着我到桂圆林里玩。
我可喜欢那里啦,那可是我的乐土。
我整天与表哥、表姐到田沟里钓小龙虾,到桂圆林去摘龙眼,所以,我隔三岔五就嚷着要妈妈带我去桂圆林里玩耍。
有一次,我又想到我的乐土去,但妈妈工作忙的不可开交,而表哥、表姐们都在备考,我决定独个儿去。
那天天气格外好,我带着一路好心境,不知不觉到了分岔路。
向左走,不久就能到达目的;靠右走呢,我从来没走过,但我每次经过总能看到许多游客们从那条路走出来的。
于是,在好奇心的指使下,我踏上了那条陌生的道路。
走着走着,没想到眼前是一幅美丽的田园景色:一块块绿油油的田,还有彩蝶在花丛中飞舞。
一边欣赏这田园风光,一边哼着曲子,我的心境十分简便。
但,不知我走了多久,我的心境开始由简便愉快变得恐惧不安了,眼前的景色好像也变了:四周静悄悄的,仅有我一个人走在小路上,天空中不时传来一声声乌鸦的叫唤声。
慌张之中,我被一块突出的石头绊倒了,膝盖立刻青肿了起来并磨破了皮,我忍住疼痛,勉强站了起来,心里更加害怕。
望了前头,又望了后面,真是前头茫茫,后路漫漫,我进退两难,心中的恐惧仿佛又增加了十分。
难题作文第3篇:我向来认为写作文简单,没想到今日一个作文题目却难住了我。
晚上我兴冲冲走进作文教室,一看题目,我的脸就拉下来了,教师出的题目是“缺少――”半命题作文。
我对旁边的一位姐姐说:“我什么也不缺,怎样写啊?”她说:“你说谎,你必须有什么缺的。
”我想想也是,人不可能什么都不缺。
于是,我坐在座位上拿出作文簿苦想起来。
我想找一下周围的人或者自我有什么精神与品质上缺少的。
幽默?我妈妈可是一个说话搞笑的人,我见过的人差不多都蛮幽默的;诚实,话题又太老太老,教师叫我们力求创新结果脑子如同一张白纸一样什么都想不出来。
精神上的找不出题材我改找行动上的。
可是我好像也一个不缺。
只剩一个物质上的了。
物质上我缺什么呢?我家并不穷,虽说不是特有钱,但家境也算不错了。
电脑,不缺还多呢;玩具,没那闲心,买了也没用;交通工具,有了一辆小奥拓还凑合着用最终我脑子突然亮了:我能够写别人啊,怎样忘了这一点呢?找来找去最终找到了题材,于是我奋笔疾书,写一个女同学人缘极不好,人又凶,只是缺少关爱,成了男同学的攻击对象,她被取了许多绰号写到一半我写不下去了,因为我对那女同学明白的事情不多,我把结尾都想好了,可细节描述写不上来,只好放弃了。
此时我的脑子里面像一堆浆糊,十分的混乱。
这个作文题目对我来说真是一个难题啊。
难题作文第4篇:当我那双布满血丝的眼睛从数道难题上离开时,我的心中在挣扎,到底怎样办?是选A还是选B?我的目光逐渐合到一点,开始变得呆滞,思绪也回到了午时。
那时,我和同学们一齐去学奥数,题目很难,但我们还是披荆斩棘闯了过来,当我们欢呼雀跃从座位上跳起看着时间准备离开时,教师挡住了我们,并出了一道与当天所学资料毫不相关的数学难题,他还告诉我们:“如果是自我算出来的,请在下次来时选A,并告诉我你的答案,如果借助别人算了出来,那么不用告诉我,因为你要选B,选A?选B?你们自我决定。
”当思维从遥远的从前飘回此刻,我的心挣扎得更厉害了,究竞怎样办?在我的桌前就有电脑,我完全能够打开电脑再搜索这题的答案,因为这题不是一的难,我已经思考了一个午时,我原本已坚定了要选A的决心也在开始动摇了,这个想法严重阻挡了我的思考,最终,我心中的A败给了B,当我的手伸到一本《数学难题解法》前时,我恍然间看到了我滑滑板时的照片,这让我想起我学滑板时,都是自我独立学会的,没有旁人指导,那时,我还以为我学不会了,但到底,我还不是战胜了困难吗?想到这儿,我的手怔住了,慢慢收回来,又继续了我的思考在冬天寒冷的夜晚里,我解决了一个人人都会遇见,且容易让人陷入迷茫的难题。
难题作文第5篇:一道“难题”生活中不可能一帆风顺,难免会遇到一些百思不得其解的难题。
应对难题,人们常常选择逃避,这样并不好。
遇到难题,我们应当选择应对,设法克服。
刚刚过去的暑假,我就遇到了这样一道难题。
那是一个闷热的日子,到了学舞蹈的文化中心,我已经汗流浃背,豆子儿大的汗珠不断噼噼啪啪从额头掉下来。
教师说:“今日,我们来学习一种新的舞蹈,练熟基础舞步----虾C步。
”听了教师的话,我既开心又纠结:最终学新的资料了,可是,如果学不好,教师又会训斥我们。
正想着,教师开始做示范动作,我们也跟着做起来,跳,并,蹲,抬。
这些动作让我手忙脚乱,脚步凌乱不堪,动作变形,毫无美感可言。
教师说我动作不对,手脚不协调。
我的心境从开始的期待高兴一下跌入谷底,沮丧极了。
放学后,我自我反思了一下,觉得自我的确是错了,决心让教师看到我新的一面。
把动作练好练对,协调熟练,这对我来说是道“难题”。
一连几天,我都认真练习。
第一天,我失败了,但我更加努力了,困难成为我练好的动力。
可在第二天,我还是以失败告终,第三天依然如此。
我开始感到信心不足。
这时,我听见成功在向我召唤,我提醒自我,“不经历风雨,怎样能见到彩虹”,“坚持到底,就是胜利”。
在接下来的每一天,我都认真对待,刻苦练习,我离这道难题的答案越来越近。
功夫不负有心人,最终,我成功了!这次经历,使我增强了应对困难的的信心。
它让我领悟到,要想成功,不付出努力是绝对不行的,而付出了努力,再加上坚持不懈的的毅力,不管是多大的难题,终究会迎刃而解。
解决了难题,我们自我就会一种巨大的成就感。
这一次事件的教益在我心里扎下了深根,永远也拔不出来。
当我再次遇到困难,回忆起这件事,我就会信心满满应对困难,解决问题,向困难说拜拜。
难题作文第6篇:马良的难题轻盈无暇的雪花纷纷扬扬落下,仿佛一只只纯洁的小精灵在凌空飞舞。
森林里一片安宁,动物们都在冬眠,发出甜美微小的呼吸声。
突然,“笃笃笃”的声音打破了林中的寂静,但动物们睡得太沉了,一点儿也没发觉。
就这样,日复一日,天天都有这样刺耳的声音,没有人发觉。
冰雪融化,冲刷石子,滋润万物,发出潺潺的流水声。
草儿探出脑袋,绿透了;花儿散发出它那久违的芬芳;蛇和蛙从洞里钻出来了,;昆虫从叶子下爬出来了。
它们不约而同惊叫。
原先,森林里出现了大片仅有一个一个木桩的土,只剩下了几棵小树。
树桩上的年轮在哭泣,小树的叶子在“沙沙”痛苦呻吟。
森林之王――狮子看了十分痛心,带动全体森林居民召开了一次庄严的会议,“对于改变现状,大家有什么好的提议吗?”狮子严肃说。
“搬到别处去!”“不管他呗!”动物们叽叽喳喳议论开来了。
“我们能够植树啊!”淘气包猴子一把抓过话筒,说。
“这个提议不错,大家能采纳吧!如果能够,明天开始!”“当然能够!”台下回荡着居民们对植树的期待和准备。
第二天,大家都十二分进取,兴致勃勃开工。
傍晚,一片矮矮的小树种成了。
可是,一个早上,树又没了一大片。
狮子又开了一次大会,还是探讨关于植被的问题。
几十种想法都被一一否决了,突然,平常默默无闻的小鹿站了出来,羞涩说:“我我们能够请请马良来帮我们“画”树啊!”“说得对,这真是个好办法!”“马良那么善良,必须会帮忙的!”会议结束,决定让蜂鸟去城镇里请马良。
经过一段时间的等待,马良最之后了。
他拔出神笔,在空中刷刷几下,就画出了一棵挺拔秀丽的大树。
忙活了一天,花了许多树,可又全没了。
第二天,贵为一林之王的狮子见状,也不顾面子,跪下来求马良:“马良啊,求求你,救救我们吧!”马良答道:“我画的再快,也没人类砍得快!”“哎,马良,你试试画几只神笔一齐干!”“对哦!”说干就干,马良挥笔几下,画出100支神笔,分给大家,还画了一道长长的带电护林网。
从此以后,再没有树消失了。
难题作文第7篇:难题此刻的父母个个都望子成龙,望女成凤,他们在温室里培养孩子,期望自我的子女能茁壮成长。
可是结果如何呢?有个故事不明白能否告诉你这个答案。
星期天上午,小明刚从少年宫上完奥数课回到家,书包还没有放下,她妈妈便从厨房里走出来,一边询问小明上午认真听课没有,一边催促小明快去做作业,小明叹了一口气,无奈走进自我的房间,在自我的小书桌旁打开作业本。
吃过午饭,小明本想看看动画片,可妈妈又急忙把往自我的书房里推:“时间不早了,快去学习,抓紧时间把教师布置的作业完成。
”小明茫然走进书房,门一下子被关上了。
原先是妈妈怕小明趁她不注意偷偷出去玩,把门给锁上了。
小明慢悠悠来到书桌前,挪开桌子上的一大堆参考书,拿出作业本。
教师让同学们这个星期写篇作文,题目是《欢乐的星期天》。
小明思考着,但他怎样也写不出来。
在他的映象里,似乎最缺少的就是开开心心、快欢乐乐。
没有欢乐,何谈写欢乐。
小明嘴里咬着笔尖,两眼痴痴望着窗外的天空。
天,蔚蓝蔚蓝的,不时有一两只小鸟嬉戏着飞过。
小明望着飞翔的小鸟,陷入了深深的沉思。