教子有方事迹材料教子有方事迹材料分享新风实小清河校区107班尹昊伊家长黄萍面对老师布置的家长作业教子有方的经验材料，我沉思了许久，一时半会也不知道从何下手。

其实要说教育孩子有什么经验还真谈不上，我想老师带过的孩子是要比我们多之甚多，教育经验肯定比我们丰富多了，很多家长还想从你们那多学经验呢！在此我只能说说我自己的一些感想。

每一个父母都希望自己的孩子成功，希望自己的孩子成为一个优秀的人，一个对社会、对家庭有益的人，作为父母的我们，在为孩子健康成长高兴的同时，真的有必要总结一下我们在教育孩子过程中的经验教训，反思一下自身的教育方法是否得当。

在教育过程中，我觉得激发孩子的学习兴趣是很重要的。

许多家长常常剥夺孩子玩的时光，强迫孩子超越其能力学习知识而使孩子失去了对学习的兴趣，产生反感厌倦的情绪，其实是有害无益的事。

要把自己当成孩子的伙伴融入到孩子的世界中，与孩子一起玩，寓教于乐，使孩子在玩中学，在学中玩，循循善诱，让孩子主动学习。

家长应该尽量多抽空陪陪孩子，陪她一起看看书，下下棋，玩玩电脑小游戏，她会显得特别的满足和快乐。

一般独生子女没有伙伴。

我们就成了她永远的伙伴，为了获得和爸妈一起玩的机会，她总会努力做好我们要求做的事。

这样既加深孩子和家长的情感，又激发了孩子主动学习的兴趣和动力。

让孩子从小养成好习惯也是至关重要的。

古希腊哲学家亚里士多德说“优秀是一种习惯”。

人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。

培养孩子良好的习惯。

我以为无论学习还是生活从小都要养成良好的习惯。

学习习惯好了，学起来就比较轻松，并且学习效果好，所以我总是要求孩子做完作业再玩，做作业的时候要认真做，玩的时候也要痛快的玩；有个好的生活习惯将会终身受益，自己感觉好，别人也喜欢，因而我锻炼孩子从小学会自理能力，时刻提醒她，自己的事情自己做，自己的东西自己整理，做什么事情都不能丢三落四。

不要学会撒谎的习惯，告知孩子犯错不可怕，只要有勇气改正，要肯定孩子做法的而正确性，从而培养孩子养成知错就改的好习惯。

另外有空经常带孩子去书店看看书，和孩子交流一些知识，分享阅读的快乐。

不少知识是我们做大人的都不知道的，这样孩子就会显得自己比大人还有知识呢，激发了孩子阅读的兴趣。

实在比较忙的家长，也可以每天早上让孩子读一个小故事给你听，久而久之孩子自然养成了阅读的习惯。

最后，无论家长有多么忙。

必须每天坚持检查孩子的作业，了解他的学习情况，如有错误，及时让她改正，不明白的耐心讲解清楚。

这让孩子感觉到爸妈很重视她和她的学习情况，避免了孩子做作业马虎、应付了事。

虽然这一点目前她还做得不是很好，尤其是做作业时总是需要有人监督，但是我相信只要坚持下去就一定会养成良好习惯的。

家庭教育和学校教育都很重要，家长只有与老师密切配合，才能更好的教育好孩子。

虽然我们工作也忙，但对于学校需要我们配合的工作，我们都认真对待。

经常通过孩子了解他在班上和学校的情况，孩子在老师的辛勤培育下茁壮成长。

老师对学生的爱与父母对子女的爱一样都是无私·伟大的。

在此，我仅以一个家长的身份对辛勤耕耘的老师致以最诚挚的感谢！第五篇：教子有方经验交流材料教子有方经验交流材料三年级张迪庆家长：张永甫尊敬的老师、家长朋友们：你们好！很高兴今天能和大家一起来探讨孩子的教育问题！要说教育孩子有什么经验真的谈不上。

老师一年带5、60个孩子是最有经验的，在座的每一位家长我还想从你们那里多学些经验呢！因为每个孩子都有不同的特点，在成长的年龄阶段都会有着不同的变化，我们只能根据自己孩子的特点，实施一些有效的教育方法，达到家长、孩子共同成长的目的。

我只能谈谈在教育自己孩子的过程中有的一些体会和感受，跟大家一起分享，至于对与错，还请大家多多指教！我想从三方面说明我们作为父母教育孩子的主要观点和认识。

首先，我们和孩子的关系一直都比较融洽。

我们本着平等、尊重、倾听的原则去和孩子努力做永远的朋友。

教育孩子要做有爱心、有同情心、能体谅他人的人。

孩子喜欢小动物，家里养了一只八哥，我们都会支持他，提醒他给它喂食、换水，培养了爱心，也培养了责任感。

张迪庆这孩子个性比较强，做事有自己的主见，在接受大人的说教方面，如果不注意方式很容易引起他的反感，所以我们都注意用委婉的方式来说明自己的想法及对孩子的建议。

以前，我有时直接批评指责他，他就不服气，会马上表示反抗，情绪变化较快，有时因为我脾气不好就气得他不吃饭，到一边去掉眼泪。

经过了这些事，我便采取他容易接受的方式让他改正错误，听得进去大人的教育。

或旁击侧敲，或先表扬后批评。

比如留言，我们俩工作较忙，有时中午都不在家，有什么事我们会写留言条，有时，我会对他听写得一百分表示祝贺，对他下午需带的水杯、加减衣服等做个温馨提示，有时对他乱花零花钱诚恳地提出批评，他往往很愿意接受。

而且，晚上临睡前是我们的交流时间。

灯一熄，我也和他躺一起，说一说学校的事，谈谈同学间的趣事，我都耐心地倾听他的讲话，不时加一句自己的看法。

这时再提出对他近段来各方面表现的意见，他就很乐意听。

孩子很珍惜这个时间，往往说了好长时间还想说。

他把我们当成了好朋友，有什么话当然愿意对我们倾诉。

我们还经常抽时间和他一起玩，为了获得这种和爸妈一起玩的机会，他总会努力按我们的要求去做一些事。

如：按时完成作业，才能多跟我们玩一会儿。

独生子女没有伙伴，我们就是他永远的朋友，我们一起玩电脑游戏，一起看书，一起玩弹珠，打陀螺，他这时候显得特别快乐和满足！我个人认为，爱孩子要让他知道。

比如告诉孩子：“你睡了以后，爸妈检查你的作业了，很晚才睡。

”“为了让你吃上美味的面条，妈妈一早就起来擀面条了，因为妈妈知道你爱吃。

你知道妈妈喜欢什么吗？”孩子一定会积极思考“我该为父母做写什么？我有好吃的一定要想到爸妈。

”所以孩子形成了习惯，有好东西一定和大家分享，绝不会独占。

为了协调好我们父子间的关系，我一方面提醒爱人要注意方式方法，另一方面也常常对孩子说：“你看你妈工作多辛苦呀，他也是为了我们这个家更幸福在努力呢！”能体谅父母的辛苦和劳动，这才是我们应该教给孩子的，如果一味付出，而不让孩子体会，孩子只能学会理所当然地接受父母的爱，而不知道去回报。

我们这么做就有了一定回报。

教育孩子和同学友好互助，不嘲笑他人，和同学处理好关系，自己解决好矛盾。

我想谈的第二点是要培养孩子坚强、自立的意识。

在家里，我常说的一句话就是“孩子，你可是我们家的顶梁柱呀，将来爸妈老了，还指望你照顾呢！”，这句话对孩子可以说是一份强烈的责任感。

所以，我在他二年级时就开始教他做饭，炒简单的菜，参与家务劳动。

我们经常让他帮我们买馒头、扔垃圾等活儿。

第三点我想谈谈对孩子的学习方面的管理。

我们都为孩子努力营造一个良好的学习氛围。

每天孩子写作业时，我们不会打开电视自己娱乐，而是安静地去看书，做不影响他学习的事，孩子能安心地学习，不被电视节目所吸引，我们宁肯不看电视。

另外，在学习方面注重让他形成好习惯，督促他认真做作业，独立检查，鼓励他改掉粗心的毛病。

在二年级之前，我都会把孩子每一次的单元测试进行引导分析，帮助孩子找到失分原因，知道自己的差距在哪里。

无论多忙，我都会看看孩子的作业，看看他对知识的理解掌握情况。

并准备了一个错题本，记录下错题，重点复习，时不时抽查他背英语单词、课文等。

帮助他找原因和差距，并总结经验得到提高，考好了也就夸夸他鼓励他加油，分数不高也不指责。

让孩子知道父母不仅关心他的生活还关心他的学习，知道学习是自己的事，一定要努力，要听老师的话，完成好老师交给的各项任务，知道老师对每一位同学都是出于爱，理解老师的做法。

让孩子处理好学习与玩的关系。

爱玩是每一个孩子的天性，赵文韬也不例外，尤其是电脑游戏。

针对他这一兴趣点，我为他制定了一个可行的计时方法，每周只能玩一次，玩的时间靠自己挣，把每天的生活、学习做为加分的标准，时间控制在40分钟左右。

为了挣到玩的时间，他只有每天认真独立地完成叠被子，遵守看电视的时间，按时完成作业，遵守作息时间，因为电脑游戏是他的最爱！他能接受，自己遵守，也没上瘾。

他特别喜欢的另一件事就是看书，最早是我们给他讲、念，后来他给我们讲，再一起看，分享阅读的快乐，从小养成了阅读的习惯和浓厚的兴趣。

所以有时奖励就是他最喜欢的书，经常带他去书店去玩，也让他自己去过，给他钱，让他自己支配买什么书。

别看他长大了，还很喜欢玩玩具，我们出远门回来会给他买一些可操作的、益智的玩具，如九连环锁等。

让他充分发挥想象力，将拼插玩具变成一样样生活中的物品。

还买一些科学小实验的书，吸引他去做科学实验，积极动手，开发想象力、创造力和动手能力。

但是这孩子很贪玩，有时不督促就不着急完成双休日的作业，一直到玩够了才着急去写作业，参加家务劳动还太少，自己的事情让大人操心很多，我时常烦恼，自己的孩子还需要自己操心，希望得到大家的帮助。

今天谈的这么多，是孩子成长中的真实记录，也是我们教育过程中的一些做法。

现在孩子的成长在小学阶段，就像二万五千里长征，才刚刚起步，今后能不能成材，能否成为对社会有用的一个人，还充满着无数困难和挑战。

希望我今天的发言能带给大家一点启示和帮助，起到抛砖引玉的作用，也算完成了老师交给的任务。

谢谢大家！二oo九年十月教子有方事迹材料附送：教学与管理经验交流教学与管理经验交流第一篇：关于体育教学与管理经验交流汇报材料驽马十驾功在不舍------关于体育教学与管理经验交流汇报材料彭州市丽春镇北君平初级中学黄大春尊敬的各位领导：感谢各位领导为我们提供的这次学习机会，我汇报的主题是“体育教学与管理经验”。

众所周知，健康是人类最宝贵的财富，而学生拥有强健的体魄是其一生幸福的基石。

近几年来，我校在体育教学管理中不断加强工作力度并改进方法，学生身体素质得到不断提高，通过努力，我校体育中考成绩逐年提高，从201X年的第29名，（201X 年由于5.12地震未排名），201X年第13名，201X年第15名，201X年第2名，到201X年第1名，这些成绩的取得离不开教研室和中心组老师的指导和帮助，离不开学校领导的重视和大力支持，离不开班主任老师的全力配合，离不开体育组老师的通力协作，在此我代表我们体育组老师表示衷心的感谢，下面向各位领导简要汇报我们的做法，不妥之处请批评指正一、成绩出自积极的态度学校强化对体育工作的领导和管理，把对体育教学的管理放在与文化课教学管理同等重要的位置，制定和采取了一系列制度措施，保障体育工作的顺利开展，校长作为学生体质健康的第一责任人，加强对学校体育工作的领导并紧抓不放，教导处按照国家规定开齐开足体育课的同时，合理安排时间，让早操，眼保健操，大课间课外活动真正成为学生锻炼放松的好形式，认真落实《学校体育工作条例》，制定体育工作发展规划并实施科学管理，为满足体育教学的需要，学校从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，把“健康第一”的指导思想放在首位，同时学校做了大量宣传动员工作，在家长会上，学校教师例会上，学生集会时，都强调体质健康的重要性，使全体师生深刻认识到，只有拥有强健的体魄才能更好的学习、生活和工作，把“健康第一”的指导思想融入到对学生健康的关注上来，到初三时，每一位行政领导分管一个班，进行督促体育教学和训练。