从中间断开
游地带属楚地，所以叫
天门中断楚江开， 楚江。
碧水东流至此回。
回旋、回转，改变方向。
雄伟的天门山被长江拦腰劈开，碧绿的江 水东流到此，回旋澎湃。
精读领悟
第二句诗中的“回”字有什么作用？
一个“回”字，把江水翻滚抛掷、变化无穷的状 态表现出来了，借水势衬出山的奇险。
观察图片，说一说诗句的含义。
我会写
朗读要求
自读课文
1、大声朗读课文，注意读准字音。 2、比一比，看谁读得好。
认准读音 读出节奏
望天门山
[唐] 李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
聪明的你找找看，诗中写了哪些景物？
天门
楚江
碧水
青山
孤帆
红日
诗意讲解
再读诗歌，结合注释理解诗意。
即长江。古代长江中下
课堂小结
本诗通过对天门山壮丽景色的描 写，展现了天门山的雄伟气势，表达 作者对大自然的热爱和对祖国美好河 山的歌颂，以及乐观豪迈的情怀。
拓展积累
你知道哪些关于李白的诗歌呢?
《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
《赠汪伦》
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
天门山是什么样子的呢？水又是什么样子的?
高大雄伟 陡峭险峻
碧绿清澈
诗意讲解
根据注释，说一说后两句诗的意思。
单独、一个

突出、出现
两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
两岸青山相对耸立，一叶孤舟乘风破浪， 从水天相接的天边驶来。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
全诗释义
名字来历 天门山
天门山在今天的安徽省 和县与当涂县西南的长江两 岸，在江北的叫西梁山，在 江南的叫东梁山，两山隔江 相对，形同天设的门户，所 以叫天门山。
创作背景
李白25岁时第一次离开自己的家 乡前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃 地乘船沿着长江顺流而下，看到了长 江两岸的风景，被眼前雄奇秀美的景 色吸引住了，于是写下了一首流传千 古的诗——《望天门山》。
部编版三年级上册第六单元
学习目标
壹
学习诗中的五 个生字，了解 诗中描写的内 容。
貮
有感情地朗诵 古诗，背诵并 默写《望天门 山》。
叁
通过朗读感悟， 感受诗中描写的 景物，体会诗人 热爱祖国山河的 感情。
作者介绍
李白
李白（公元701——762年）字太白， 号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代 伟大的浪漫主义诗人。被后人称为“诗 仙” 。与杜甫并称为“李杜”。诗风豪 迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇 妙，语言奇妙，立意清晰。
布置作业
壹 背诵古诗。
贰
让我们一起当一回小画家，把诗人所看 到的景色画下来。
天门中断楚江开，
天门山被长江从中间断开，
碧水东流至此回。
碧绿的江水奔腾东流，到这儿突然转了个弯，向北流去。
两岸青山相对出，
两岸的青山相对耸立，
孤帆一片日边来。
一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。
我来背诵古诗
领悟诗情
自己再读读诗句，你能体会李白当时的心情吗？
作者从“望”字着眼，前两句先描写山川气势，乘舟顺 流而下，当望到孤帆从远处向天门山驶来，在阳光的映衬下， 景色优美怡人，令作者无比惊喜激动。