当前位置:文档之家› 部编语文五年级【阅读理解】训练、理清文章的记叙顺序 +阅读理解专项练习及

部编语文五年级【阅读理解】训练、理清文章的记叙顺序 +阅读理解专项练习及

部编语文五年级【阅读理解】训练、理清文章的记叙顺序 +阅读理解题和答案第五讲、理清文章的记叙顺序理清了一篇文章的写作顺序,就使读者容易掌握作者的写作思路以及文章的主要内容。

写作顺序就像一根线,把文章的素材串起来,使文章更有条理,表达的意思更清晰流畅。

小学教材中出现的记叙顺序大致有以下几种:按事情发展的顺序。

叙事或写人类的文章大都会按事情发展顺序来组织材料,一般会在文中交代事情的起因、经过、结果等,其中经过往往会写得很具体。

如《草船借箭》一文就是按事情发展的顺序写的,先写了草船借箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果——箭如期如数交付周瑜,周瑜自叹弗如。

故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。

按地点转换(空间方位、移步换景)的顺序。

参观游记、写景类的文章一般使用地点转换(移步换景)的顺序,有时也会用空间方位顺序,这种写作顺序的文章,一般在文中都有明显表示地点转换的词语或句子。

如《草原》一文就用了移步换景的顺序,先写作者来到草原时看到的美丽景色,接着写汽车前行,看到了河以及欢迎我们的主人们,再写进了蒙古包的情景,最后写蒙古包外看到的蒙古人表演的节目,不同的地方所看到的不同的风土人情。

按时间先后顺序。

如果一篇文章各自然段的开头带有时间标志的词语,如表示季节、时间、某些代表季节的花或日出日落等,并且这篇课文是随着时间变化而推进故事情节或景物变化,这样的顺序就是时间顺序。

如《“精彩极了“和“糟糕透了”》这篇课文就是按时间顺序写的,先写了“我“七八岁时因为写诗发生的事情,然后写几年后的感受,再写“我”长大成人,小有成就时的感悟。

按事物特点的几个方面(总分总、总分、分总)。

这种顺序的文章,文中往往有明显的总起句或总结句。

如果开头有总起句,然后再从几个方面来写,最后结尾有总结句,那就是总分总的结构,如果只有总起,然后分成几个方面来写就是总分结构;如果先分几个方面来写,最后总结性结尾,那就是分总结构。

如《彩色的非洲》这篇课文就是总分总结构,课文开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”和结尾“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界”既相互照应,呼应课题,又直接抒发了作者对非洲文化风情的赞美之情。

然后从非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化。

赵薇谋角色1995年,赵薇从谢晋恒通明星学校毕业。

刚毕业,她就得知北京一个导演正在为电视剧《姐姐妹妹闯北京》物色女演员,便决定毛遂自荐。

当时,赵薇还是无名小辈,根本不知道导演的电话,经过打听她得知导演住在北京某小区,于是决定用最笨的办法“守株待兔”,去“守“导演。

她找到了小区,开始苦等。

第一天,赵薇苦苦等了十几个钟头也没有见到导演的影子,第二夭依旧没有,第三天依然如此。

小区保安看到她守在小区门口,为的是见导演一面,便劝她:“别等了,等也是白等,他又不认识你。

“万事开头难,任何机会都要争取,不等根本就没有希望,等了反倒有一线希望。

'‘第四天下午,赵薇终于等到从外面匆匆归来的导演。

导演并没有答应赵薇的请求,但拒绝得也不是非常干脆。

赵薇觉得还有希望。

为了争取到这一丁点希望,第二天,赵薇将自己的处女作电影《女儿谷》拿给导演看。

导演看过之后还是犹豫,不过,最终决定破例在剧中给她安排一个角色。

只要有希望就要用百倍的努力来争取,正是赵薇对演艺事业的这种认真和执着,最终打动了导演,从此,她一步步走向成功。

(选自《做人与处世》,作者:于跃武)1..短文是按什么顺序写的?从哪里可以看出来?2.文中“守株待兔”的“株”指,“兔”指,从“第四天下午”我感受到了3.对画”“句子的理解正确的一项是()a.做而塞情都可以慢慢等,终究能等来自己想要的东西。

b.做任何事情都要主动去争取,努力了、付出了就会有所收获。

c.做事要有等待的心理,只要我们花时间去等待,老天就会被感动的。

4.你觉得赵薇走向成功靠的是什么呢?【答題指导】解答第1题时,我们先要读懂短文,然后在文中找到作者的写作线索,本篇短文有较多的表示时间的词语,如“第一天”“第二天““第三天”“第四天下午”等,透过这些词语可以弄清作者是按时间顺序来写的。

【答案】 1.时间顺序。

从“第一天““第二天”“第三天““第四天下午”这些词语可以看出来。

2.小区、导演、赵薇等的时间非常长3.b4.赵薇走向成功靠的是她对演艺事业的认真和执着。

收麦子六月是收麦子的季节,相信在农村长大的孩子都不会忘记那火热的六月。

在我老家,六月初的时候,学生们通常会放一个星期的麦假。

乡亲们也从这个时候开始忙碌起来,割麦子、装麦子、拉麦子、打麦子、晒麦子,大概需要忙一个星期。

到了割麦那天,一大早,父亲就霍霍地磨起镰刀,母亲在厨房做饭,我们在被窝里就能闻到阵阵香气,母亲会给我们炸油饼和糖糕。

吃完饭,一家人就开始下地了。

割麦子时,要低头弯腰,时间长了腰酸腿疼。

到了中午就更难熬了,火辣辣的太阳当头照,人们一个个汗流決背。

父母心疼我们,总是让我们找个树荫休息。

他们为了赶时间一刻也舍不得停,因为如果天气一变,小麦就可能烂在地里,我们一年的口粮就没有保证了。

麦子割完后,就开始往车上装麦子。

这时我们就会换上长袖衣服,要不然胳膊会被麦秆扎得到处都是红印,又疼又痒,难受极了。

农家的孩子一边埋怨着鬼天气,一边在心里默念着要努力学习,长大了无论如何也不再受这个罪了。

父亲弓着背、弯着腰在前面吃力地拉着装满麦子的架子车,我们便在车后用力地推着车子。

参加工作后,我再回家收麦子,已经不用那么辛苦了,只用拿几个袋子在地边的树荫里等待着轰隆隆的收割机割完,然后开着机动三轮车把麦子运到家就行了。

1.农村人收麦子要做哪几件事?请简要地写出来。

2.这篇短文是按什么顺序写的?你从哪些词语可以看岀来?3.“到了中午就更难熬了”一句中的“熬”能不能换成“过“,为什么?4.父母他们在割麦为什么一刻也舍不得停?收麦子1.割麦子、装麦子、拉麦子、打麦子、晒麦子。

2.这篇短文是按时间顺序写的。

“一大早”“吃完饭”“到了中午,,“麦子割完后”。

3.“熬“不能换成“过因为”熬"字可以看出农忙时节我们的劳素,火辣辣•的太阳当头照,我们又忙碌了半天,这就是在''熬4.因为农忙时节要抢时间,如果天.气一变,小麦就可能烂在地里。

2.天外财富雨,从天外飘来。

我打着一把伞,走在一条寂静的小街上。

走着走着,发现路边站着个小姑娘,正淋着雨。

“快进来!”我扬了一下伞,向她喊道。

女孩飞快地跑到我的伞下。

她大概有十一二岁,胖胖的,眼睛好像一大一小,但是很美丽。

她用小手拉住我的胳膊,缓缓地与我同行。

“你是往前走吗?”我问她。

“嗯,哪儿都行。

”她随口而答。

“去做什么?”“找一个人。

不,不找了,已经我到了。

”女孩的声音含着快慰。

“人在哪儿?”“人在哪儿,就是你。

”她扬头告诉我。

“我得了一笔财富。

”她说:“可我不想要,我要把这钱送给下雨天给我打伞的人。

”“看来,这个人就是我喽?”我试探地问。

“是的,所以我要把这笔财富送给你。

”她把手伸进了口袋。

我不觉得欣喜,只觉得有意思,于是便信口问道:“真是天外飞来的财富。

你要给我多少?一块钱还是两块钱?”“不,是十万。

”“十万?你带在身上?”“对,带在身上。

”女孩不慌不忙,从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱,递到我手里。

这是一张画满水彩的硬纸片,上面写着“十万元”。

这是小姑娘自己做的“钞票”。

我大笑起来,“哈哈,真是天外财富。

谢谢你,我收下了。

”我把“大钱”装进了口袋。

“你失望了吧?——可你没让我失望。

”女孩的声音很清晰,也很兴奋。

“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富,她要找一个在雨天让她共伞的人,把钱送给他。

第二天,她就去了。

”“找到了吗?”“第二天没下雨。

”“后来呢?”“后来下雨了,但没人理她。

她在树下站了一天,只有那棵树为她遮雨。

后来,她哭着把钱塞进了树洞里。

”“这真悲惨。

”“可是我不信,我觉得不会这么坏。

我非要自己试一试。

”“所以,你就试了?”我问。

“对,而且我没失望。

”我看了她一下,那是一双渴求而感动的眼睛,但愿下个世纪的孩子都有这样的眼睛。

雨还在下,从雨丝里透出清香的空气。

“你没想过会失望吗?”我问。

“想过,可我还是没失望。

”她的手更紧地挽住我的胳膊。

“只是我没有财富。

”女孩抱歉地说。

“不,我们都得到了财富。

”来到一个车站,我把女孩送上了车、她透过缓缓移动的车窗,大声说道:“我懂,不是钱,是财富,对吗?”从她的语气中,我真切地感受到她内心的感动。

我整整雨伞,继续向前。

细雨从天外飘落至我的伞顶,如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心;丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我,让我觉得一切都是那么珍贵……我真希望,在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里,在这日趋被钢筋水泥所包裹的城市中,能有更多这样的“财富”!细雨从天外飘落至我的伞顶,如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心;丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我,让我觉得一切都是那么珍贵厖3.“你失望了吧?——可你没让我失望。

”小姑娘没失望的原因是()A.“我”收下了钱B.真的有人给她在雨天打伞C.有人在雨天和她同行D.她把自己画的钱送出去了4.文章最后一段中的“财富”比喻什么?你认为你的身边需要“财富”吗?联系生活实际谈谈。

1.(1)欣慰(2)给“我”财富(3)一个车站(4)感动2.运用了比喻和拟人的修辞手法,把细雨比作暖流,将细雨拟人化,生动形象地展现细雨的柔和、温暖,表现了小女孩带给“我”的感动,以及“我”对小女孩的喜爱。

3.B4.“财富”比喻小女孩的善良,人与人之间的关爱、信任。

我的身边需要这种财富,现在社会中,人们日趋冷漠,我们人与人之间需要更多的关爱和信任,让世界更加美好。

3.8分23秒的震撼①那年,我在南非克普格国家公园拍摄风光片,意外地捕捉到了一段动人心弦的真实画面。

②那天傍晚,一群野牛正沿着河岸缓缓前行,而在前方不远处,六七只狮子,正藏在草丛里,等待着猎物的到来。

两头大野牛和一头小野牛不知道前方危机四伏,它们欢快地向前奔跑,距离队伍越来越远,却离狮口越来越近。

③没有任何征兆,埋伏的狮子们就纷纷跃起,三头野牛猝不及防,已与狮子获路相逢。

④野牛急忙掉头逃跑,但是,狮子的速度更快,一只狮子几个起落,就追上了落在最后面的小野牛,并将其狠命地扑进河里。

小野牛在河水里挣扎着,几只狮子一起咬住它,它们要把这个战利品拖上河岸来享用。

但就在小牛即将被拖上岸时,河水里突然一片翻腾,一条巨鳄从河中一跃而起,它张开血盆大口,牢牢地咬住了小牛的尾巴,向河里狠命地拖拽着小牛。

就这样,群狮与鳄鱼在河边展开了争夺小牛的拉锯战。

几番撕扯,胜负已见,最终小牛被拉上了岸。

⑤我看着镜头里那可怜的小牛,它即将成为狮子的美餐了,这也许是自然界弱肉强食的必然结局。

相关主题