初读初悟 ：
词的上阕主要写了什么？表现了什么？ 描写北国雪景 赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。
词的下阕主要写了什么？表现了什么？ 议论历史人物。
歌颂当今英雄,表达了作者作为人民革命领袖的自信。
上阕哪些句子总写北方雪景？这 些词句创造了一个怎样的意境？ 抒发了词人怎样的情怀？
前三句总写雪景，把读者带入一个冰天 雪地，广袤无垠的银色世界里 创造了一个广阔博大的意境， 体现了诗人北国赏雪的豪迈情怀
治、经济、文化在内。 • 红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交
相辉映的壮丽景色。
欣赏诗歌的四个乐章
第一乐章：朗读吟诵——感受诗歌的音韵美 第二乐章：咬文嚼字——感受诗歌的语言美 第三乐章：联想想象——感受诗歌的图画美 第四乐章：品读欣赏——感受诗歌的意境美
听读诗词 体会魅力
沁园春·雪 毛泽东
山江北须俱大望舞山国晴往银河如风日矣蛇长此光上原多城下驰娇内蜡外象 看引惜唐一只欲秦宗千红代 识数无皇宋与里天 弯装风数顿汉祖冰分骄 弓素天流英惟武万失封外成 射裹还人公稍雄余里妖吉 大看物略逊滔试竞雪莽思 雕娆今输风比滔折飘莽文骚汗朝高腰采
点明主旨，升华情感，作者以“往昔” 和“今朝”对比，突出今朝革命英雄主 宰河山的历史作用，这句是一种自励， 这是对未来创造英雄业绩的自励，又是 一种抱负和理想，抒发了词人作为无产 阶级革命领袖必将创造空前历史业绩的 自信，自励和抱负。
哪些属于实写？
• • • • • 实景
冰：封（静态）冰雪弥漫的严冬景象 雪：飘（动态）壮阔雄奇的银装世界
作者望见了哪些景观？作者为何 选取这些景观？
n明确：“长城”、“黄河”、山 脉、高原等景观，尤其是“长 城”、“黄河”是中华民族的象 征，最能反映北国风貌，而且与 “千里”“万里”相照应，续写 地域的辽阔,显示诗人博大的胸怀， 雄伟的气魄。
1、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物， 却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给 你怎样的感受？
人。
•《沁园春》沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公
主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其 事。
读一读
分外妖娆(fèn)(ráo) 成吉思汗(hán)
数风流人物(shǔ) 还看今朝(hái)ห้องสมุดไป่ตู้
• 释词意： • 莽莽：无边无际。 妖娆：娇艳美好。 • 折腰：鞠躬，倾倒。 • 风骚：这里用来概括广义的文化，包括政
1、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 在结构上起什么作用?
承上启下。前句总括写景，再次赞
美祖国山河。后句总领下文抒情，指 出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽 河山而倾倒。
合作探究
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 句中的“折腰”改为“赞美”好吗？为什 么？
诗句中的“折腰”意为倾倒的心情， 并揭示出为之奋斗的动机。改为“赞 美”，不合词的韵律，且少了形象性。
“山”“原” 都是静物，写它们 “舞”和“驰” ，用了化静为动的 写法，形象地展现了群山起伏，丘陵 绵延的壮观景致，极富动感，使人眼 中的大自然显得生机勃勃，灵动活跃 (比喻）
5.“须晴日，看红装素裹，分外妖 娆。”这句话如何理解？
“须”的意思是等到，写出了雪 后景象的晴朗、娇艳，虚写。“须 晴日”，表达出革命胜利坚定的信 念， “看”字，正是对革命的光 辉灿烂的前景的展望。这三句，既 赞美了祖国大好河山，又勾画出了 美好的革命理想，写得情景交融。
北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖 着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白，玉 龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大 发。毛泽东同志既是一位伟大的革命家，同 时也是一位杰出的诗人，他的词作《沁园 春·雪》就是咏雪的名篇。
古往今来，多少文人墨客歌咏过那洁白如银的大雪， 大家能背诵几句吗？
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片燕 片山 吹雪 唐落花 轩大 李辕如 白台席 《。， 北 风 行 》
词的特
温故而知新
点 •古代一种韵文形式，又叫长短句、诗余、曲子词
等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失
传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词
牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。 所以把写词叫做“填词”，历史上宋代是词的创 作繁荣时期，涌现了苏轼、辛弃疾等为代表的的 豪放派词人和以李清照、柳永为代表的婉约派词
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望：登高望远（统领下文，展开画卷）
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长城、黄河——静态（互文、夸张）
大雪纷飞，茫茫无际 雄伟壮丽
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群山、高原——动态（拟人） 群山绵延 丘陵起伏
哪些属于虚写？
须、看：盼望、期待的心情 想像 红装素裹：红日白雪交相辉映态 对美好未来
毛
沁园 春
泽
雪
东
亲
笔
手
书
的
《
沁
园
春
雪》
沁园春
雪
毛泽东
毛泽东,字润之，笔名子任。中国 无产阶级革命家、政治家、军事家、 理论家.中国共产党、中国人民解放 军和中华人民共和国的主要缔造者和 领导者，中国共产党和中国人民的伟 大领袖，毛泽东思想的主要创立者。
毛泽东还是一位史学家，诗人，书 法家。
写作背景:1936年2月，抗日战争爆发前， 在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千 米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。 面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下 了这首词。 1945年8月，抗战胜利后，毛 泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间， 柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这 首《沁园春•雪》抄给他，随后《新民晚报》 公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极 大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的 信心。
“惜”中含有哪些意思？
“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中 华民族是一个英雄辈出的民族；
“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的 同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、 稍逊、只识）；
“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前 人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概， 及超越历代英雄人物的自信
5、如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？
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故白 穿雪 庭却 唐树嫌 作春 韩飞色 愈花晚 《。， 春 雪 》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 唐·岑参《白雪歌送武判官归京》
学习目标
1、熟读并背诵本词，深入感受词的意境，体会作者的思想情感。 （重点） 2、掌握本词写景、讨论、抒情相结合的写法，品味本词准确、 凝练的词语。（难点) 3、感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的思想感情。 (重点）