教学目标：
1．学会an en in un ün，读准音，认清形，正确书写。

学会整体认读音节yuan及四声的读法和写法。

2．学习声母与前鼻音组成的音节，能正确拼读。

读准三拼音节，复习ü上两点省写规律。

重点、难点：
1．前鼻音的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻音组成音节的拼读以及书写。

2．三拼音节的拼读识难点。

教学过程：
一、复习导入
1、今天我们来到了一个花的世界，请跟随花仙子一起去看看我们的精灵朋友。

谁来和他们打打招呼？
2、出示学过的复韵母（指名读）。

二、看图学习韵母an en in un vn
1．学习韵母an
（1）指导看an图，问：图上画的是什么？
（2）自己试着发an（安）
（3）教师指导发音：把嘴张大，摆好a的口形，让气流从前鼻腔里出来，也就是n的尾音。

（4）学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。

（5）同桌同学互读，纠正发音。

（6）指名读，开火车读。

2．学习韵母en
（1）指导看en图，问：你们看这个人在干什么？
（2）借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音。

（3）en是由哪两个字母组成的？（e和n）发音时，先发e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音。

三、学习声母与an、en组成的音节
1．学习d、t、n、zh、ch、sh与an en组成的音节
（1）出示音节让学生自己练习拼读。

（2）同桌小伙伴互相读一读。

（3）指名读。

（4）开火车读。

2．学习介母是ü的三拼音节。

（1）出示音节，自己试着拼一拼。

（2）同桌小伙伴互相拼。

（3）指名拼，开火车拼。

（4）教师提醒学生注意j、q、x与ün相拼时ü两点省写规则。

四、学习整体认读音节：yuan。

1．课件出示：整体认读音节yu和韵母an，一起组成整体认读音节yuan。

2．板书yuan，老师范读，学生观察口形。

3．学生体会读，并试着发音。

（开火车大面积检查读音）
4．说说读整体认读音节的要领。

5．联系生活用语，练读yuan的四声。

如：远方、遥远、心愿、医院。

五、书写指导
1．小朋友，在精灵王国里玩得高兴吗？现在，让我们把这五个前鼻韵送回到四线格的家中。

2．看老师范写，强调两个字母要写紧凑。

学生观察。

说说写时要注意什么？
3．学生书写。

教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。

4．在实物投影上展示学生书写情况，进行评改。

六、巩固复习
1.出示两拼音节，生开火车认读。

2.出示三拼音节，生认读。

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