当前位置:文档之家› 四年级数学和倍问题PPT教学课件

四年级数学和倍问题PPT教学课件

(5)一个长方形的周长是48厘米,长是宽的2倍,这个 长方形的长和宽各是多少厘米?
解答:
(1)饲养场公鸡、母鸡共4150只,其中母鸡只 数是公鸡只数的4倍,求公鸡、母鸡各养 了多少只?
1 公鸡
?只
4 母鸡
4150只
?只
公鸡的只数是1倍数,4150只相当于公鸡 只数的(1 + 4)倍。 公鸡只数:4150 ÷ (1 + 4)
核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜
合 组折运糖 加浓运

成 装叠输基 工缩输






提供能量 线粒体 分泌蛋白的合成与运输
五、细胞的生物膜系统
五、细胞的生物膜系统
高尔基体间接联系内质网直接联系
(借助小泡)
间接联系 (借助小泡)
核膜 线粒体 细胞膜
五、细胞的生物膜系统
• 概念:
–细胞膜、核膜、细胞器膜等结构,在 结构和功能上紧密联系,形成的结构体 系,叫做生物膜系统。
下列表格把细胞器类比为细胞内繁忙
的细“胞车器间”,但对应关系“出车错间了”,请进 行线调粒整体,使蛋对这白些质细加胞工器、的分类类比、恰当包。装车间
叶绿体 脂质合成车间 内质网 动力车间 高尔基体 消化车间 核糖体 养料制造车间 溶酶体 生产蛋白质的机器
三、细胞器之间的分工
细胞器
“车间”
线粒体 动力车间
三、细胞器之间的分工
电 镜 下 的 线 粒 体 照 片
三、细胞器之间的分工
外膜
线
内膜
粒 体

体 结
构 示


基质

三、细胞器之间的分工
有研究表明,飞翔鸟类肌细胞中线粒体的数 量比不飞翔鸟类的多。马拉松运动员腿部肌肉 细胞中线粒体的数量比一般人多出一倍以上。 在体外培养细胞时,新生细胞比衰老细胞或病 变细胞的线粒体多。为什么?
一月份 二月份 三月份
1
?册 2
?册 3
?册
69000册
从图中可以看出,一月份印书的册数是1倍 数,69000册是一月份的(1 + 2 + 3)倍。 一月份印书:69000 ÷(1 + 2 + 3)
= 69000 ÷ 6 = 11500(册) 二月份印书:11500×2=23000(册) 三月份印书:11500 ×3=34500(册) 答:一月份印书11500册,二月份印书23000册, 三月份印书34500册。
= 3200 ÷ 4 = 800(千克) 大米重量:800 × 3 = 2400(千克) 答:运进大米2400千克,运进面粉800千克。
(3)甲、乙二人共存款3510元,甲的存款是乙 的2倍,甲、乙各存款多少元?
1 乙
?元 2

?元
3510元
乙存款钱数是1倍数,2510元相当于乙存款 钱数的(1+2)倍。 乙存款钱数:3510 ÷ (1 + 2)
叶绿体 养料制造车间
内质网 蛋白质加工、分类、包装车间
高尔基体 消化车间
核糖体 脂质合成车间
溶酶体 生产蛋白质的机器
三、细胞器之间的分工
细胞器
“车间”
线粒体 动力车间
叶绿体 养料制造车间
内质网 脂质合成车间
高尔基体 消化车间
核糖体 蛋白质加工、分类、包装车间
溶酶体 生产蛋白质的机器
三、细胞器之间的分工
乙车间生产的台数:664 ÷(3 + 1) = 664 ÷ 4 = 166(台)
甲 车 间 生 产 的 台 数 : 166×3=498 ( 台 ) 答:甲车间生产498台,乙车间生
产166台。
例2 某印刷厂第一季度共印书69000册, 二月份印的册数是一月份的2倍,三月 份印书册数是一月份的3倍,一、二、 三月份各印书多少册?
三、细胞器之间的分工
电 镜 下 的 溶 酶 体 照 片
三、细胞器之间的分工
电 镜 下 的 溶 酶 体 照 片
三、细胞器之间的分工
• 溶酶体
–结构: •单层膜包被、含多种水解酶
–功能: •分解衰老、损伤的细胞器 •吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
–功能举例: •两栖类发育过程中蝌蚪尾巴的退化
三、细胞器之间的分工
四、细胞器之间的协调配合
分 泌 蛋 白 的 合 成 与 运 输
四、细胞器之间的协调配合
请阅读教材P48资料分析,讨论下列问题。
1.分泌蛋白是在哪里合成的? 2.整个过程经过了哪些细胞器(结构)? 3.该过程中需要能量吗?由哪里提供? 4.科学家运用了什么方法来探究该过 程?
四、细胞器之间的协调配合
•附着在内质网上或游离在细胞质 基质中
–形态结构:
•椭球形的粒状小体,无膜结构 –功能:
•蛋白质的“装配机器”
三、细胞器之间的分工
电 镜 下 的 高 尔 基 体 照 片
三、细胞器之间的分工
高 尔 基 体 立 体 结 构 示 意 图
三、细胞器之间的分工
• 高尔基体
–功能: • 蛋白质的修饰加工 • 细胞分泌 • 参与植物细胞壁的形成
• 作用
–细胞膜:保护、物质能量交换和信息 传递过程;
–许多重要化学反应的场所(酶附着点); –把细胞分隔成一个个小的区室,相互
不干扰
宽是1倍数,长是2倍数,48厘米是2个长和2个宽 的和,所以宽的(1+2)倍相当于(48÷2)厘米。 宽的长度: (48 ÷ 2) ÷ (1 + 2)
= 24 ÷ 3 = 8(厘米) 长的长度:8 × 2 = 16(厘米) 答:这个长方形的长是16厘米,宽是8厘米。
这节课我们学习了最基本 的和倍问题,同学们在解题的 时候一定要抓住其中的倍数关 系句,找准一倍数,然后按照 解题步骤根据和倍问题的解答 公式进行解答。
基础教育课件资源
小学四年级
一、和倍问题
(1)
例1 甲、乙两个车间共生产机床664台,甲 车间的产量是乙车间的3倍,两个车间各生 产机床多少台?
已知几个数的和及这几个 数之间的倍数关系,求这几 个数的应用题叫和倍问题。
解答和倍问题的一般步骤:
(1)先确定哪个数为标准数(一倍数); (2)再确定总和相当于标准数的几倍; (3)用除法求出标准数,再求出其它各数。
一、显微结构与亚显微结构

亚显微结构




0.2μm 显微结构
扫描电子显微镜 0.2nm
二、细胞质的结构和功能
1.呈胶质状态
细胞质基质 2.含多种成分 3.进行多种化学
反应
细胞质
细胞骨架
细胞器: 细胞质中具有特定的形态
结构,能完成各自专有的 功能的结构。
三、细胞器之间的分工
请阅读教材P44-P47“细胞 器之间的分工”一小节,要注 意识别各种细胞器并了解它们 的作用。
= 3510 ÷ 3 = 1170(元) 甲存款钱数:1170 × 2 = 2340(元) 答:甲存款2340元,乙存款1170元。
(4)新兴中学初中和高中共有2560名学生,初 中人数比高中多2倍,初中、高中各有学 生多少人?
1 高
?千克 ( 1+2 )
多2

2560人
?千克
高中人数是1倍数,初中人数是高中人数的 (1 + 2)倍,2560人相当于高中人数的(1+1+2) 倍。
练习:
(1)饲养场公鸡、母鸡共4150只,其中母鸡只数是公 鸡只数的4倍,求公鸡、母鸡各养了多少只?
(2)一辆汽车运进大米和面粉共3200千克,其中大米 的重量是面粉的3倍,运进大米和面粉各多少千克?
(3)甲、乙二人共存款3510元,甲的存款是乙的2倍, 甲、乙各存款多少元?
(4)新兴中学初中和高中共有2560名学生,初中人数 比高中多2倍,初中、高中各有学生多少人?
• 液泡
–结构: –液泡膜 –细胞液:含糖类、无机盐、色素、 蛋白质等
–功能: –调节植物细胞内的环境 –使植物细胞保持坚挺
三、细胞器之间的分工
电 镜 下 的 中 心 粒 照 片
三、细胞器之间的分工
• 中心体: –结构:
–由两个相互垂 直的中心粒构成
–功能:
–与细胞有丝分 裂有关。
三、细胞器之间的分工
细胞器
“车间”
线粒体 动力车间
叶绿体 养料制造车间
内质网 脂质合成车间
高尔基体 蛋白质加工、分类、包装车间
核糖体 消化车间
溶酶体 生产蛋白质的机器
附:动、植细胞器与膜结构
请将细胞器的名称,填入 下图合适的位植置物。具有 内质网
动物具有
单层膜 液泡
高尔基体 溶酶体
双层膜 叶绿体 线粒体
不具膜
核糖体 中心体*
= 4150 ÷ 5 = 830(只) 母鸡只数:830 × 4 = 3320(只) 答:养公鸡830只,养母鸡3320只。
(2)一辆汽车运进大米和面粉共3200千克,其 中大米的重量是面粉的3倍,运进大米和 面粉各多少千克?
1 面粉
?千克 3
大米
?千克
3200千克
面粉重量是1倍数,3200千克相当于面粉重 量的(1+3)倍。 面粉重量:3200 ÷ (1 + 3)
三、细胞器之间的分工
• 线粒体
–功能: • 细胞进行有氧呼吸的主要场所。
三、细胞器之间的分工
电 镜 下 的 叶 绿 体 照 片
三、细胞器之间的分工
叶 绿 体 立 体 结 构 示 意 图
三、细胞器之间的分工
• 叶绿体 –分布: •主要在绿色植物细胞的叶肉细胞中 –功能: • 绿色植物细胞进行光合作用的场所
相关主题