2019小学数学毕业模拟试卷(十一)
一、判定题(每道小题2分共4分)
1. 两个锐角之和一定是钝角．()
2. 在同一幅地图上，图上距离和实际距离成正比例．()
二、单选题(每道小题2分共4分)
1. 两个质数的和[]
A.一定是奇数
B.一定是偶数
C.可能是奇数，也可能是偶数．
2. 数a(a大于0)乘以一个真分数，积[]
A.一定比a小
B.一定比a大
C.等于a
三、填空题(1-5每题1分，6-10每题2分，共15分)
1. 8.2吨=()吨()千克
2. 2小时42分=()小时
3. 42和63的最大公约数是()，最小公倍数是()．
4. 七亿五千零博十万写作()，把它四舍五入到亿位记作()亿.
5. 假如8x=3y(x和y都不是0)，
6. ()统计图不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示数量的增减变化情况．
7.
8.
9. 把一根长20分米的圆柱形木料，截成2根同样的圆柱体，结果表面积增加18.84平方分米．若把其中的一根旋成体积最大的圆锥体，圆锥体的体积是()立方分米．
10. 甲数是乙数的倒数，乙数扩大10倍后是30，甲数是().
四、简算题(每道小题3分共6分)
1. 16.88-
2.25-4.63
2.
五、计算题(1-4每题4分，第5小题5分，共21分)
1. 206×18+292
2. 14.4÷0.6-4.2×3
3.
4.
5.
六、文字叙述题(每道小题5分共15分)
1.
2.
3. 9.4与21.8的和除以13.．商是多少?
七、应用题(每道小题5分共35分)
1. 永红食堂四月份计划用水400吨，实际用水360吨实际节约百分之几?
2.
3. 某煤矿今年一月份前15天共产煤7200万吨，后16天天
天生产550万吨，这个月平均天天产煤约多少万吨？(得数保留一位小数)
4. 求下图中阴影部分的面积(图中单位：厘米)
5.
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。

6. 甲乙两队合修一条路，计划8天完成.实际5天比计划多修30米，结果修了全长的65%，这条路全长多少米？
7.
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重
点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。