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数量词儿歌 一只鸭子两头牛， 三只小龟水里游。 四条大鱼五只虾， 六个娃娃乐哈哈。 七只公鸡八条狗， 九头小鹿地上走， 十只猴子在挠头。
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国学诵读
一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花 总不见。
（《咏雪》清·郑板桥） 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
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二、拼一拼，认认真真写词语。
ɡuó
qí hónɡ lǐnɡ jīn yánɡ qún
国旗 红领巾
羊群
qiáo miàn
tónɡ hào
xiǎo kǒnɡ
桥面
铜号
小孔
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上面生字中有多音字，如“____”字， 它的号另一个音 是______，可以组词_______h。áo
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4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？ 前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。
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课文结构
海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船
场
田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园
景
歌
公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟
活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
（一群 ）
（
）
尺子 小刀
伞 羊 飞鸟 红领巾
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六、想想大课间的场景，仿照课文写一段场景歌。 __示__例__：__一__位__老__师__，__一__群__同__学__。__一__根__长__绳__，__一__片__欢__笑。
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仿写： 请你仿写三个数量词。
一只青蛙 一条小鱼 一件衣服
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一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
你怎样理解“孔、道、丛” 这些量词？
“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道” 指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。
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作用：明了清晰，具有很好的说服性。 判断：借助含有数字和数量单位的词来判断。
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同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了美丽 景色、美好的生活。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
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核心问题： 文中写了哪些场景？ 文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。
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串珠问题： 1.说一说前两节描写了哪些景物？ 海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。
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2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。 小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、欢笑。
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3.说一说文中写了哪些数量词？
一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻 田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞 鸟。一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
1 场景歌
品读释疑
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结构主旨
课堂拓展
当堂检测
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1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事
物。（难点）
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通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内 容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙， 这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解 课文。
教师点拨:朗读课文时，语速稍快些，带着欢快的语气来读课文，读 出韵律感来。多读几遍课文，在熟读的基础上背诵课文。
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Hale Waihona Puke .说一说，看谁说的多。一（ ）鱼塘 一（ ）稻田 一（ ）石桥 一（ ）翠竹 一（ ）海鸥 一（ ）帆船 参考答案：一（方）鱼塘 一（块）稻田 一（孔）石桥 一（丛）翠竹 一（只）海鸥 一（条）帆船
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课文主旨
本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中， 让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事 物的汉字。
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推荐阅读
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数字歌 一头牛，两匹马， 三只小羊找妈妈。 四只鸡，五只鸭， 六只小鸟叫喳喳。 七条鱼，八只虾， 九条小虫慢慢爬。 十个数字真有趣， 小朋友们笑哈哈。
号叫
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三、连字成词，再读一读。
稻
帆
军
海
翠
舰
田
船
绿
滩
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四、连一连。 一艘 一面 一丛 一孔 一道
队旗 翠竹 军舰 小溪 石桥
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五、比一比，谁填得多。
（ ）鱼
一条 （ ） 河
（ ）龙
（ 一片 （
）叶子 ）欢笑
（ ）沙滩
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（）
（一把 ）
（）
（）
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一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
这句中用了什么修辞手 法？
用借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。“一片欢笑” 写出了少先队员们欢快的心情。他们举着队旗，拿着铜号去郊游。
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阅读方法解密： 认识数量词
概念：数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数字的词，如:一、二 ……量词是表示人或事物数量单位的词，如：只、片……
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一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船
这一小结描写的是什么 画面？
“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一 幅海滩风景图。
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这一小节描写的是什 么画面？
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了 一幅美丽的山村田园风光图。
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3.选做：选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有什么。 参考答案:一群麻雀，一片树林。一朵野花，一丛灌木。
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习题源于《典中点》的“基础练习”
一、把正确音节涂上你喜欢的颜色。
nán
sōu
cuì
tān
shōu
chuì
滩
艘
翠
涂颜色的音节为：tān sōu cuì
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核心问题： 文中写了哪些场景？
串珠问题： 1.说一说前两节描写了哪些景物？ 2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。 3.说一说文中写了哪些数量词？ 4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？
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听录音回顾课文
边听边 想
文中写了哪些场景？
（《山村怀古》宋·邵康节）
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走进中华传统文化
【大明湖对联】 四面荷花三面柳
一城山色半城湖
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这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不 同的图画之中，让我们在感受美丽景色、感受美好生活的同 时，感知了不同事物数量词的表达方式。
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1.朗读课文。背诵课文。