当前位置:
文档之家› 《我的老师》教学课件 部编版
《我的老师》教学课件 部编版
她爱诗,并且爱唱歌哇的 音调教我们读诗。直到现在我 还记得她读诗的音调,还能背 诵她教我们的诗:
圆天盖着大海,
黑水托着孤舟,
远看不见山,
那天边只有云头,
也看不见树,
那水上只有海鸥……
今天想来,她地我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响! 像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?我们见 了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握 铅笔的姿势都急于模仿。
在假日里,她把我们带到她的家里和女月友的家里。在她的女朋友的 园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生 第一次吃了蜂蜜。
最使我难忘的,是我小 学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来,她那时有 十八九岁。右嘴角边有榆钱大 小一块黑痣。在我的记忆里, 她是一个温柔和美丽的人。她 从不打骂我们。仅有一次,她 的教鞭好像要落下来,我用石 板一迎,教鞭好像要落下来, 我用石板一迎,教鞭轻轻地敲
券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
温柔:温和柔顺(多用于形容女性)。
作者பைடு நூலகம்介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
孤
卷
恋
密
焚
既
弧
券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
每逢放假的时候,我们就更不愿意离开她。我还记得,放假前我默默
迷糊糊地往外就走。母亲喊住我:
地站在她的身边,看她收拾这 样那样的东西的情景。蔡老师! 我不知道你当时是不是察觉, 一个孩子站在那里,对你是多 么依恋!至于暑假,对于一个 喜欢他的老师的孩子来说,又 是多么漫长!记得在一个夏季 的夜里,席子铺在当屋,旁边 燃着蚊香,我睡熟了。不知道 睡了多久,也不知道是夜里的 什么时辰,我忽然爬起来,迷
即
孤
卷
恋
密
焚
既
弧
券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
卷 (jūàn)①大多当名词用:画卷、试卷、案卷等;
(juǎn)大多当动词用:卷行李、卷入浪潮)
券 (quàn)①票据或作凭证的纸片;②su n拱券,指门宙、桥梁等建筑物上筑成弧形 的部分)
可惜我没有上完初中,就 转到县立五小上学去了,从此
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
回忆
难忘:蔡芸芝 记忆:温柔和美丽的人
依 恋
思念
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
孤
卷
恋
密
焚
既
弧
券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
焚:(fén) 梦:(mèng)
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
依恋:留恋,舍不得离开。
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
孤
卷
恋
密
焚
既
弧
券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
纠纷:争执的事情。
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
课文预习
听课文朗诵,简要回答下面问题。
(1)本文共记叙了几位人物?其中主要人物是谁? 蔡老师,我,我的母亲,我的父亲,孩子群体(同学),
老师的女友 (2)本文共记叙了几件难忘的事情?哪几件详写?
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
最使我难忘的,是我小 学时候的女教师蔡芸芝先生。
她爱诗,并且爱唱歌哇的 音调教我们读诗。直到现在我 还记得她读诗的音调,还能背 诵她教我们的诗:
圆天盖着大海,
黑水托着孤舟,
远看不见山,
那天边只有云头,
也看不见树,
那水上只有海鸥……
今天想来,她地我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响! 像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?我们见 了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握 铅笔的姿势都急于模仿。
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
心情如水:形容心地纯洁,像清澈的水一般。
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
孤
卷
恋
密
焚
既
弧
券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
今天想来,她地我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响! 像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?我们见 了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握 铅笔的姿势都急于模仿。
有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据 过我的心灵。父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常
有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据 过我的心灵。父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常
她爱诗,并且爱唱歌哇的 音调教我们读诗。直到现在我 还记得她读诗的音调,还能背 诵她教我们的诗:
圆天盖着大海,
黑水托着孤舟,
远看不见山,
那天边只有云头,
也看不见树,
那水上只有海鸥……
同学们,请大家回忆一下。从小 学一年级起,到目前为止,一共有多 少位老师教过你们?在诸多老师中,又 有哪些是令你终身难忘的呢?我想,在 每个人的心目中,肯定有一位最难忘 的老师。如果把他写下来,一定令人 动情、感人至深。今天,我们学习著 名作家魏巍所写 的回忆他的小学老师 蔡芸芝先生的一篇文章《我的老师》。
在假日里,她把我们带到她的家里和女月友的家里。在她的女朋友的 园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生 第一次吃了蜂蜜。
最使我难忘的,是我小 学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来,她那时有 十八九岁。右嘴角边有榆钱大 小一块黑痣。在我的记忆里, 她是一个温柔和美丽的人。她 从不打骂我们。仅有一次,她 的教鞭好像要落下来,我用石 板一迎,教鞭好像要落下来, 我用石板一迎,教鞭轻轻地敲
现在回想起来,她那时有 十八九岁。右嘴角边有榆钱大 小一块黑痣。在我的记忆里, 她是一个温柔和美丽的人。她 从不打骂我们。仅有一次,她 的教鞭好像要落下来,我用石 板一迎,教鞭好像要落下来, 我用石板一迎,教鞭轻轻地敲
在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我 们,并没有存心要打的意思。孩子们是多善于观察这一点啊。在课外的时候, 她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
孤
卷
恋
密
焚
既
弧
券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
恋(liàn) 念(niàn)
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
孤
卷
恋
密
焚
既
弧
券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
蜜 (mì)①蜂蜜;②甜美)
密 (mì)①距离近、空隙小;②细致、精致;③关系近、感情深,④不公平、不能泄 露的)
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
即 (jí) ①就、立刻;②就是;③当时、当地;④靠近;⑤<古>假如)
既 (j ì)①已经;②既然;③尽、完;④跟“且”、“又”、“也”等词连用,表并 列)
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
孤
卷
恋
密
焚
既
弧
券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
孤 (gú) ①单独;②幼年丧父或父母双亡的人;③古帝王的自称) 弧 (h ú) ①古代指木弓;②圆周的任何一段)
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我 们,并没有存心要打的意思。孩子们是多善于观察这一点啊。在课外的时候, 她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。