师德建设教育活动
实施方案
根据《的通知》有关要求，为全面提高学校教师的师德修养和业务素质，努力打造一支思想品德高、教育理念新、教学业务精、奉献精神强的教师队伍，经研究决定，今年9月份在全校教师中深入开展“师德建设教育月”活动。
现制定方案如下：
一、活动主题
做好学生引路人
二、活动方式
本次师德建设教育月主要开展师德学习、师德宣誓、师德承诺、师德讨论、典型宣传、排查问题、落实整改等活动，使全体教师端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，向社会展示学校教师良好形象。
三、活动安排
本次“师德建设教育月”活动分宣传发动、活动实施、分析总结三个阶段进行，历时一个月。
（一）宣传发动阶段
学校办公室要围绕师德活动的主题，精心筹备并组织召开师德建设教育月活动启动大会，充分调动广大教职工积极
投身于师德建设教育月活动之中。
要通过校内宣传橱窗、LED 电子屏、广播、校园网等多种形式加强活动宣传，要利用各种宣传媒体营造良好的师德师风建设教育氛围。
（二）活动实施阶段
通过开展“学、宣、树、查”等活动，将“师德建设教育月”活动推向深入。
1、“学”。
各处室、专业部要利用周二业务学习、周四整治学习时间安排教职工认真学习总书记教师节重要讲话精神，引导广大教师争做学生锤炼品格的引路人、争做学生学习知识的引路人、争做学生创新思维的引路人、争做学生奉献祖国的引路人；认真学习现代教育理论，学习师德师风建设方面的建设文件以及师德相关制度。
通过学习，帮助教师确立正确的教育理想，树立正确的教师观、学生观、人才观，增强责任意识、育人意识；认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为；学习黄大年同志先进事迹，树立师德榜样，广泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动。
负责部门：办公室，责任部门：各处室、专业部
2、“宣”。
学校办公室负责组织今年新入职教师和优秀教师代表，在活动月期间开展宣誓活动，各处室、专业部也要组织教师开展宣誓活动。
把开展教师宣誓活动，作为教师职业理想教育和师德建设的重要载体。
通过宣誓活动，坚定教师职业信念和职业操守，深刻理解教师职业责任和义务，增强教师职业幸福感、荣誉感。
负责部门：办公室，责任部门：各处室、专业部
3、“树”。
围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，坚持“真人、真事、真情”的原则，组织开展青年教师师德演讲比赛等系列教育活动，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
各处室、专业部要挖掘、发现身边涌现出的优秀典型教师事迹，办公室归档整理，利用学校网站、宣传栏等在教师节期间大张旗鼓地进行宣传。
负责部门：办公室，责任部门：各处室、专业部
4、“查”。
各处室、专业部要充分利用教师节这一重要时间节点，把握有利时机，进一步梳理师德存在问题，切实抓好整改。
特别是要纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，严肃查处教师违反职业道德的行为，对于学生、家长的反映举报，一经调查属实的，学校将严肃处理。
通过系列活动，努力打造风清气正的教师队伍，营造立德树人的良好育
人环境。
负责部门：办公室，责任部门：教务处、学生处、各专业部
（三）分析总结阶段（9 月28 日－9 月30 日）
各处室、专业部要做好活动各阶段影像资料收集和学习过程材料整理工作。
学校办公室要全面总结和分析“师德建设教育月”活动的总体情况和存在的问题，写出活动总结，制定出切合实际、行之有效的整改方案，建立起师德建设的长效机制。
四、活动要求
1、提高认识，加强领导。
各处室、专业部要充分认识新时期进一步加强师德建设的重要意义，坚持把师德建设摆在首位，持之以恒，常抓不懈。
各部门负责人要高度重视，精心组织，认真实施，把“师德建设教育月”活动作为当前的一项重要工作，抓紧抓好，抓出实效。
2、明确任务，落实责任。
学校办公室要认真筹划好活动各阶段具体实施方案，明确各处室、专业部的具体职责，把活动的任务落实到每一个部门，把学习教育内容传达给每一位教师，确保达到“个个岗位有责任、人人肩上有担子”。
3、联系实际，丰富内容。
各部门“师德建设教育月”活动要紧密联系当前形势和教育实际，把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，与弘扬
人民教师美德和褒扬师德师风正气结合起来，与反思和整改师德失范现象结合起来，与调动广大教师工作积极性和创造性结合起来，切实从学校和教师的实际出发，做到内容更丰富、形式更灵活。
4、加强督查，确保实效。
学校办公室要切实加强对“师德建设教育月”活动全过程的指导和督查，防止活动走过场，出偏差。
要建立学校、教师、学生、家长、社会五位一体的师德建设监督网络，主动接受社会监督，确保“师德建设月”活动取得实实在在的效果。
同时，各部门要搞好统筹安排，以此促进各项工作，用各项工作的实际效果检验活动成效，做到两手抓、两促进、两不误。