我会读：
光秃秃 冷清清 孤零零
湿漉漉 直勾勾 热乎乎
目不转睛 大摇大摆 莫名其妙 漫不经心
无影无踪 兴高采烈
再读课文，小组讨论：
1、 想想课文讲了谁与什么动物之间发生的 什么故事 ,注意理顺他们之间的关系。
2、老狐狸为了救小狐狸都做了哪些事？ 3、正太郎是怎样做的，狐狸和正太郎之
间发生了哪些变化，为什么会有这些 变化？ 4、说说你读了课文后的感受。
从此，这论交流
• （1）老狐狸为了救小狐狸都做了 些什么？
• 老狐狸营救小狐狸的过程中，哪些 情景最让你感动？
（2 ） 狐 狸 一 家 和 正 太 郎 的 关 系发生了怎样的变化。
• 课文的这一部分中，哪些地 方给你感受最深，有何感受？
（3）课文为什么以“金色的脚印”为题？
• “金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印 在雪地上狐狸的脚印。深层次看，“金色”一般 用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东 西，在这里指狐狸一家得到人们的关心而团聚， 又开始了它们美好的生活；这脚印，不仅包含着 狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的 友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。
血色的母爱
母爱是伟大的、无 私的，“血色的母爱” 更是震撼人心的。
情感升化 ：
曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故 事：三年困难时期，他一家人经常找不到吃的。 好在他会下夹子，偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什 么的。一天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠 狼，拿起一看大吃一惊，手里是一张皮，黄鼠狼 脱皮逃掉了。他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不 远的什么地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟 里发现黄鼠狼藏身的地洞，挖开一看，他被眼前 的情景惊呆了：一窝还未睁眼的小黄鼠狼，正趴 在脱了皮的已经僵硬了的母黄鼠狼身上，不断地 吸吮着奶头。他呆了许久，把那张皮盖在母黄鼠 狼身上，才含悲而去。