墨子晚于孔子，孔子晚于老子，所以，墨子晚于老子。
某甲是某乙的父亲，某乙是某丙的父亲，所以，某甲不是某丙的父亲。
(A) 1 个
(B) 2 个(C) 3 个(D) 4 个
6．下列联言推理中，组合式共有：（ Ａ ）
汤姆是美国留学生，所以，汤姆是个美国人。
既然王丹是“三好学生”，那么她的学习成绩一定不错。
(B)这次试验一定会成功，当然，也有失败的可能。
(C) 我不认为所有的人都是好人，也不认为所有的人都不是好人。
(D) 鲁迅的著作不是一天能读完的，所以《阿Ｑ正传》不是一天能读完的。
6．有的鸟不会飞，所以，有的会飞的不是鸟。——该推理所犯的逻辑错误是：（Ｂ）
(A) 两不可(B) 推不出
(C) 偷换论题 (D) 自相矛盾
M( )P∧SAM SOP
MAP∧S ( ) M SAP
PAM∧MAS S( )P
PEM∧SIM S( )P
(A) EAIO
(B) EAOI
(C) AEIO
(D) AEOI
5．下列关系推理中，形式无效的共有：（ Ａ ）
李静不认识陈蓉，所以，陈蓉也不认识李静。
吕珍和于桦同岁，所以，于桦也和吕珍同岁。
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
ＡＢ
ＡＢ ＡＤ ＡＢ ＡＣ ＡＣ ＢＤ ＡＣ
ＢＣ
ＢＤ
Ｄ
ＤＥ Ｅ
Ｅ
Ｄ ＤＥ Ｅ
Ｅ
得分
1
Ｃ
评阅人 五、综合应用题：（每小题 1 分，共 10 分）
2
3
4
5
6
7
8
9 10
Ａ
Ｃ
Ｂ
Ｅ
Ｄ
Ｄ
Ｃ
Ｄ
Ｃ
得分
评阅人
六、结构分析题：（每小题 1 分，共 10 分）
【答题要求】：从下列给定的素材出发，按各小题指定的类型分别构造一个相应格式的推理。
3. 全称肯定判断的换位法推理。
【例】所有武汉人都是湖北人，所以，有的湖北人是武汉人。
4. 特称否定判断的换质法推理。
【例】1 课堂有的同学不是武汉人，所以，1 课堂有的同学是非武汉人。
5. 三段论第二格 AEE 式。
【例】所有武汉人都是湖北人，所有江苏人都不是湖北人，所以，所有江苏人都 不是武汉人。
(A)潜逃的人可能没有罪，因为潜逃的人未必有罪。
(B)处理品未必质量不好，因为处理品必然质量很好。
(C) 患感冒的人未必发烧，因为患感冒的人可能发烧。
(D) 凶杀案未必是图财害命，所以，凶杀案可能不是图财害命。
(E)夫妻感情很好未必不吵架，所以，夫妻感情很好也可能吵架。
10．下列关于归纳推理和类比推理的说法中，正确的是：（ ＢＣＥ ）
小李。小王。1 课堂同学。2 课堂同学。武汉人。非武汉人。南京人。非南京人。 湖北人。江苏人。中国人。人。非人。
1. 特称肯定判断的矛盾关系推理。
【例】1 课堂有的同学是武汉人，所以，并非 1 课堂所有同学都不是武汉人。
2. 单称否定判断的差等关系推理。
【例】1 课堂小李同学不是武汉人，所以， 1 课堂有的同学不是武汉人。
【答题要求】：不定项选择题。将下列各小题中正确选项（至少一个）的代码分别填入答题
纸中相应的位置。多选、错选、漏选均不得分。
1．在“杭州人是爱美的。”这个判断中，划框的“杭州人”是一个（ＡＤ）。
(A) 单独概念 (B) 普遍概念(C) 负概念(D) 集合概念 (E) 非集合概念
2．一个正确的演绎推理，不可能（ ＡＢＣＤ ）。
4．下列四组判断中，真假关系与其他各组差别最大的是：（ Ｂ ）
(A) 此物导电。// 此物不导电。(B) 鸟不都会飞。// 有的鸟不会飞。
(C) 有人怕辣。//有人不怕辣。(D) 所有法官都不公正。// 所有法官都公正。
5．下列各个陈述中，不违反逻辑基本规律的是：（ Ｃ ）
(A) 被告伤人，既非故意，又非过失，可给予训诫处分。
相应的位置。
1．下列性质判断中，谓项周延的共有：（ Ｂ ）
有些法官是不公正的。
有些同学是少数民族的。
有些动物不是用鳃呼吸的。
无论什么困难都不是不可克服的。
(A) 1 个
(B) 2 个
(C) 3 个
(D) 4 个
2．下列性质判断直接推理中，形式无效的共有：（ Ａ ）
有的人不会跑，所以，有的会跑的不是人。
2．判断“是金属，就会导电” 与“是金属，才会导电”的逻辑形式中：（Ｂ）
(A) 常项相同变项相同(B) 常项不同变项相同
(C) 常项相同变项不同
(D) 常项不同变项不同
3．下列四组概念中，外延间逻辑关系与其他各组差别最大的是：（ Ａ ）
(A) 水果，苹果(B) 三角形，四边形
(C) 大学生，中学生
(D) 优质产品，劣质产品
院（系）：专 年级：学生姓 学号： 课堂
________ 题
中南财经政法大学 2014–2015 学年第一学期
期 末 考 试 试 卷（A）
课程名称：逻辑学课程代号：B1400250 考试形式：闭卷、笔试使用对象：本科学分制各课堂
准
不
内
线
封
密
答
……线…………………………………
………………………
封………………………………………
有些罪犯是值得同情的，所以，并非所有罪犯都不是值得同情的。
无论什么困难都不是不可克服的，所以，有的困难是可以克服的。
凡绿色植物都有光合作用，所以，凡没有光合作用的都不是绿色植物。
(A) 1 个
(B) 2 个
(C) 3 个
(D) 4 个
3．下列直言三段论中，形式有效的共有：（ Ｃ ）
很多中学生有逆反心理，小娜是中学生，所以，小娜也有逆反心理。
7．下列概念的限制或概括中，不正确的是：（ Ｃ ）
(A) “松树”概括为“树”
(B) “高等院校”限制为“北京大学”
(C) “喜马拉雅山”限制为“珠穆朗玛峰”
(D) “金属元素”概括为“元素”
8．下列划分中，属于“子项相容”的是：（ Ｄ ）
(A) 高等院校可分为军事院校和非军事院校。
(B) 句子可分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。
(A) 前提真，结论真，形式无效
(B) 前提假，结论假，形式有效
(C) 前提真，结论假，形式无效 (D) 前提假，结论真，形式有效
(E)前提真，结论真，形式有效
3．若“甲分为乙、丙、丁”是一个正确的划分，则乙与丙的外延关系可能是：（ＡＥ）
(A) 反对关系 (B) 矛盾关系(C) 属种关系(D) 交叉关系(E) 全异关系
…………………
密…………………………………
…………………
……………………………………
题号
一
二
三
四
五
六
总分 总分人
分值
20
20
20
20
10
10
100
得分
线…………………………………………
………
…………………………
…………………
线…………………………………
得分
1
Ｄ
评阅人 一、非形式理论基础：（每小题 2 分，共 20 分）
赵州桥结构坚固，因为，赵州桥不但形式优美，而且结构坚固。
该推理的结论是全称判断，该推理的结论是肯定判断，所以，该推理的结论是全称
肯定判断。
(A) 1 个
(B) 2 个
(C) 3 个
(D) 4 个
7．“小蓝的书包或者是白色的，或者是蓝色的，或者是黄色的。既然她的书包不是蓝色的，
也不是白色的，那么一定是黄色的了。”这个推理是不相容选言推理的：（ Ｂ ）
8．若两个判断 p 和 q 具有差等关系，且 p 是上位判断，q 是下位判断，那么以下说法中
正确的是：（ ＡＣＥ ）
(A) p、q 可同真可同假 (B) p、q 不可同假不可同真 (C) p 真时 q 一定真
(D) p 假时 q 一定假
(E) q 假时 p 一定假
9．下列模态推理中，属于“推不出”的是：（ Ｃ ）
(A)归纳推理是或然性推理。
(B)类比推理是或然性推理。
(C) 类比推理中，相似属性越多，结论越可靠。
(D)完全归纳推理中，前提真的结论未必真。
(E) 不完全归纳推理中，前提真的结论未必真。
三、形式理论基础：（每小题 2 分，共 20 分）
【答题要求】：单项选择题。将下列各小题中唯一的正确选项的代码分别填入答题纸中
中子是一种基本粒子，而中子是不带电的，所以，有些基本粒子是不带电的。
甲班所有同学都游过东湖，李明没有游过东湖，所以，李明不是甲班同学。
中学教师是教师，教师是脑力劳动者，所以，有的脑力劳动者是中学教师。
(A) 1 个
(B) 2 个
(C) 3 个
(D) 4 个
4．要使下列四个三段论形式有效，其空白处应依序填入的字母为：（ Ａ ）
(C) 同时肯定两个具有下反对关系的判断。(D) 同时否定两个具有反对关系的判断。
(E) 同时否定两个具有下反对关系的判断。
6．从逻辑基本规律的角度来看，“我又不想当法官，何必学习法律呢？”这个省略三段论
所包含的逻辑错误可能是：（ ＢＣ ）
(A) 转移论题(B) 虚假理由 (C) 推不出 (D) 两不可(E) 自相矛盾 7．若两个概念 S 和 P 具有属种关系，且 S 是种概念，P 是属概念，那么关于任一对象 a
9. 充分条件假言联锁推理。
【例】若小李是武汉人，则小李是湖北人；若小李是湖北人，则小李是中国人。 所以，若小李是武汉人，则小李是中国人。