2018年音乐教育行业
分析报告
2018年11月
目录
一、近千亿的音乐教育市场，评价体系完备消费者接受程度高 (6)
1、音乐教育2018年市场规模超900亿，一级市场投融资持续升温 (6)
2、音乐教育“出口”完备，考级体系完善且具有公信力 (7)
（1）素质教育赛道普遍缺乏成熟的“出口”，教学质量难以检验 (7)
（2）音乐教育社会考级体系完善 (8)
3、音乐教育发展多年消费者接受程度高 (8)
二、多方利好但竞争格局常年分散，音乐教育的发展痛点 (9)
1、消费者对师资要求高，优质师资获取难度大导致普通机构招生难 (11)
2、传统音乐教学模式下坪效、人效双低，导致企业规模化难度大 (15)
三、经验借鉴：音乐教育的发展方向 (16)
1、分拆学习与练习的培训流程，减轻线下空间与师资负担 (17)
2、通过技术手段，降低对师资的要求及使用数量 (19)
3、深耕教研复刻大师教学手段，打造自身教学体系 (21)
四、相关企业简析 (24)
1、VIP陪练：在线真人1v1陪练企业 (24)
2、Find智慧钢琴：用技术赋能的音乐教育企业 (26)
五、主要风险 (27)
1、政策变化风险 (27)
2、市场竞争加剧 (27)
3、师资数量供不应求情况加剧 (28)
4、快速扩张风险 (28)
音乐教育2018年市场规模超900亿元，但市场发展程度低，竞争格局分散，企业规模化难度大。

从教育培训的角度看，音乐教育的痛点与K12课外培训有较多共性，目前有两大痛点相对突出：痛点1：消费者对师资要求高，优质师资获取难导致普通机构招生难。

音乐教育机构招生难的问题十分突出，其背后的原因主要是由于消费者对师资的要求较高，存在明显的大师导向。

而据行业从业人员介绍，一个合格的音乐老师需经过5年学习和3年实战，因此短期标准化培训师资难以实施。

此外优质音乐人才的稀缺性近年来不断加剧，据中国音乐家协会统计，音乐类艺考人数在2015-2016年期间下滑了17.29%，预计2018年音乐类艺考人数不足10万人。

痛点2：传统音乐教学模式下坪效、人效双低，导致企业规模化难度大。

场地、器材专业性导致分时教学解决方案难以实行，场地坪效低。

传统的教师示范指导教学模式，导致人效低。

此外，音乐教育机构试图通过上门培训、分割练习室来提高场地效率，又间接阻碍了生师比的提高。

音乐教育领域的大师导向是专业教育需求下的产物，坪效、人效低是行业传统模式所致，那么企业能通过哪些商业模式创新，提高坪效、人效，降低对师资的要求，进而获得规模化的推力？本文借鉴其他教育领域和目前音乐教育新锐企业的的发展逻辑，认为有如下三种方式：
方法一：重点满足日常高频的练习需求，拆分培训流程。

通过在线教育手段，减少部分教学流程对线下空间和师资的要求。

如VIP。