3、五只猴子（一）：鼓励幼儿发挥想象力，一起创编肢体动作。
4、五只猴子（二）：认识新音符re，复习la、sol、mi
4
月
份
1、小木偶：训练幼儿的敏锐能力
2、玩具兵进行曲：幼儿创编动作，进行戏剧表演
3、拨弦波尔卡：通过律动游戏了解ABA曲式
4、库企企（一）：看图谱掌握音乐节奏
5
月
份
1、库企企（二）：以手势复习学过的唱名
我们在不断进步的同时也有不足的就是乐理方面知识还需多学习，还有很多不足的地方有待提高。
学
期
目
标
1、能在老师引导下听辨四分音符 八分音符 二分音符的不同时值,并能掌握四分休止符的时值
2、能掌握Sol Mi La的位置及手势
3、能在老师引导下进行二声部节奏合奏
4、能在老师引导下进行故事创作并配合角色扮演
2、狮王进行曲：锻炼幼儿的听辨能及及控制能力
3、会唱歌的呼啦圈：加强幼儿用图谱卡排、念节奏的能力
4、奥尔夫音乐故事欣赏：动物狂欢节
6
月
份
1、洒水车：通过游戏让幼儿体验节奏
2、小叶子：幼儿体验并描述音乐曲风
3、奥尔夫音乐故事欣赏：快乐的巴斯特人
5、个别幼儿未跟上教学要求的，应进行个别辅导。
6、在活动区角展示幼儿在园的一些有关奥尔夫音乐的及照片作品。
7、每周五上午、，固定上奥尔夫音乐课，一节新授课，一对家长进行一次开放活动。
月份
工 作 重 点
本月工作小结
3
月
份
1、咚咚锵：理解四种音符的时值
2、懒惰虫：以律动、身体节奏等方式带入歌曲
中班组奥尔夫音乐计划
二0一一就学年第二学期
表（一）
情
况
分
析
一、幼儿现状分析：
在经过一学期的学习中，中班幼儿学会了很多歌曲及歌表演，模仿能力和观察能力都有所提高。在节奏和听音方面，现在的幼儿都能打拍出四分音符和八分音符、二分音符节奏。还有认识休止符能说出休止符像闪电图案一样，还认识小节线、终止线。 能听辩高音、中音和低音，并能用动作表示。课前律动也能跟随老师动动小身体表演的也非常好。上课时知道盘腿坐好，请拿乐器能排队去拿乐器，还知道轻拿放乐器，再看老师指挥进行表演。现在大部分幼儿都能很快的找到自己合作的伙伴进行游戏。
5、能在老师引导下进行节奏图谱视奏合奏
具
体
措
施
1、争取家长的积极配合，每月发放一次幼儿游戏用书，让幼儿和家长共同复习，并请家长填写好反馈意见。
2、一个月学习一个新主题内容，在学习新内容的同时复习已学过的内容，达到巩固的效果。
3、总结每个月奥尔夫音乐的经验及不足。
4、多和家长交流幼儿学习奥夫音乐的一些情况，同时要幼儿多和家长说一说自己所学内容。