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2018年人教版八年级(下)期末考试语文试卷及答案

2018年人教版八年级语文下册期末综合测试题 时间:150分钟 满分:120分班级: 姓名: 得分:评价等级优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“√”一、基础知识积累与运用(1——6题每题3分,7题12分,共29分)1.下列加点词语的读音完全正确的一项是( )(3分)A. 脍(hu ì)炙人口 瞬(sh ǔn )息万变 相形见绌(zhu ó)B. 安然无恙(y àn ɡ) 风调(di ào )雨顺 焕(hu àn )然一新C. 稍纵即逝(sh ì) 高深莫测(câ) 文质彬(sh ān )彬D. 惨绝人寰(hu án) 骇(h ài)人听闻 义愤填膺 (y īng)2. 下列句子中,加点的词语使用恰当的一项是:( )(3分)A.回到故乡,见到亲人,在外漂泊多年的他,终于忍俊不禁....,流下了辛酸的泪水。

B.在学习上,他虚心好学,见异思迁....,因此取得了优异成绩。

C.富有创造性的人总是孜孜..不倦..地汲取知识,使自己学识渊博。

D.这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成,真是小题大做....。

3.下列句子没有语病的一项是( )(3分)A 在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

B.“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,是社会主义新农村的具体体现。

C.奥运吉祥物福娃,以它憨态可掬的形象,向人们传递着友谊、和平,积极进取,传递着人与自然和谐相处的美好愿望。

D.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。

4. 2007年3月27日,北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。

下面介绍奖牌的句子,排序合理的一项是( )亲爱的同学,现在是你充分展示聪明才智的时候了。

请开动脑筋,认真审题,细心作答,别忘了把字写工整,还有5分的书写卷面分哦!祝你成功!①奖牌背面镶嵌玉璧②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成⑤玉壁正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽。

A.①②④③⑤ B.③⑤①④② C.①⑤④③② D.③②①⑤④5.下列作品人物情节搭配有误的一项是 ( )(3分)A.《水浒传》林冲倒拔垂杨柳B.《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊智救“星期五”C.《骆驼祥子》祥子拉车北平城D.《海底两万里》尼摩建造诺第留斯号潜艇6. 根据语境,在横线上填写恰当的句子。

(2分)成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;,;温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧。

7、根据要求或提示默写。

(12分)(1)沉舟侧畔千帆过,。

(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(2)不畏浮云遮望眼,。

(《登飞来峰》)(3)《饮酒》中表现自己在俯仰之间悠然自得,与自然融为一体的句子是,。

(4)当你的同学在学习和生活中遇到挫折灰心丧气时,你可以用李白的《行路难》的句子是,来勉励他。

(5)文天祥在《过零丁洋》表明了诗人为国献身的自豪与无畏,体现了他的民族气节的句子“,”。

(6)苏轼在《水调歌头》中表达词人对亲人的怀念、祝愿和安慰的句子是,。

(7)《己亥杂诗》中表达为了美好事物勇于献身的精神的句子是“ , ”。

二、综合性学习与名著阅读(共8分)8. 班上开展下面两项趣味语文活动,相信你能一一参加并完成。

(3分)①成语接龙。

根据示例在下而成语后面连接出三个成语。

(1.5分)例:车水马龙一龙马精神一神通广大一大张旗鼓表里如一——_________________——____________________——_____________________②拆字游戏。

将某些字拆开,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些道理。

请依照范例,从下面提供的字中选一个拆开,说出所悟。

例:“路”由足和各组成,说明人生的路是靠各自走出来的。

(1.5分)怒功悟9、根据要求完成以下相关问题。

. (5分)(1)亲爱的的同学,你在“到民间采风去”的综合性学习活动中,一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉,也一定会有许多惊喜的发现吧!下面就请带我们走进你的家乡,一起分享你的成果。

在活动中,你一定品尝了不少家乡特产,请你介绍一种自己最喜欢的家乡特产,并给它拟一条广告词。

特产名称:。

1分广告词:。

(1.5分)(2)《海底两万里》是(国家)的作品,他被誉为“”。

书中的主人公是自然科学家,他和同伴康塞尔、尼德·兰,在一次海洋追捕中,意外地登上了“”潜水艇,从而开始了充满传奇色彩的海底探险。

(2.5分)三、诗歌鉴赏阅读下面的古诗并回答问题(4分)过零丁洋(南宋)文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

10、诗人以“风飘絮”比喻,以“雨打萍”比喻。

(2分)11、赏析“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。

(2分)四、阅读理解(12——23题,共29分)(一)阅读下面文言文,按要求完成问题。

(12——18题,共18分)【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去.国怀乡,忧谗..畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万项;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。

嗯!微斯人,吾谁与归?【乙】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌.,杂然而前陈者,太守宴也。

宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹..交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

12、甲文选自《》乙文作者是 (1分)13、解释加点的字。

(2分)去.()忧谗..()..()蔌.()觥筹14.翻译下面句子。

(3分)(1)不以物喜,不以己悲。

(2)登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

(3)山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

15.甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人?他们感极而悲的原因是什么? (2分)16.甲文中的“古仁人之心”是指“二者之为”是指乙文中写了、、、四个场面。

(4分)17.从表达方式看,甲文以为主,乙文以为主。

甲文表达了作者的政治抱负,甲文表达了作者的思想。

(4分)18、想一想,两位作者表达的思想感情有那些地方是值得我们学习的?(2分)。

(二)课内阅读:阅读《藤野先生》语段,完成19-23题(11分)但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。

有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。

他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,到会勿漏为要”,而且在“漏”字旁边加了一个圈。

我当时虽然觉到圈得可笑,但是毫不介意,这回才悟出那字也在讥刺我了,犹言我得了教员漏泄出来的题目。

虽然他的姓名并不为许多人所知道。

他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。

不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。

责成运送局去找寻,寂无回信。

只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。

每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

19、以上选文内容的作者我国伟大的、、。

(2分)20.第二段中,作者怀念藤野先生的具体行动有哪些?(每一个行动用四个字概括)(3分)21“正人君子”指什么?这是运用什么修辞手法?(2分)22.选文第一段的抒情方式是 .(2分)23.藤野先生的精神可用选文第一段中的哪六个字概括?(2分)五.作文(共30分)十五六岁,正值花季。

我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望。

在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识,参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。

我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题写一篇文章。

【提示与要求】(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的思考、感悟。

(2)可以大胆选择你能驾驭的文体i,进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不少于600字。

基础知识积累与运用(30分)1.D2.C3.B4.D5.A6.春意盎然、千树万树梨花压枝头的美丽景象。

惊喜、惊奇喜悦等二、综合性学习探究(共10分)7略8(1)答案:略.(3分,特产名称1分,广告词2分) 提示:本题考查的是学生提炼概括能力和写作表达能力.要求语言精练,内涵丰富,富有创意. (2)答案:略(3分,竞选的职位是1分,竞选词是2分) 提示:本题考查学生的语言表达能力,应选择介绍的两个方面 (如工作热情,责任感,工作能力,与同学的交往能力,工作的协调能力等)语言要求简练,生动,有感染力.三、阅读理解(一)课内阅读(11分) 8鲁迅文学家革命家思想家 9.答案:收藏讲义,著写文章,悬挂照片.(共3分,每一个要点1分)提示:本题考查学生对文章内容的理解和概括能力.在答题的过程中,应先找到相关段落,捕捉重点信息,提炼要点,准确概括.10.答案: “正人君子”指为军阀政客张目而自命为“正人君子”指的文人.反语(2分,每个要点1分)提示:本题考查学生对文章语言的感悟能力.考查学生修辞手法的识别( 11.答案:直接抒情.(2分)提示:考查学生对表达方式的掌握. 12.答案:为中国为学术(2分,每个要点1分)提示:本题考查学生对文章的分析理解概括能力.三、诗歌鉴赏阅读下面的古诗并回答问题2、祖国山河破碎,民不安生,像风中吹散的飘絮,散乱不堪自己的一生也像被雨水打击的浮萍一样动荡不安。

5、自古以来每个人都会死去,我愿将一颗赤胆忠心留在史册上。

此句直抒胸臆,表明自己以死明志的决心,充分体现了是人的民族气节。

16、岳阳楼记欧阳修17、离开;担心人家说坏话;菜蔬;酒杯、酒筹18、(1)不因为外物的好坏,自己的得失而或喜或悲。

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