20*蝉法布尔
学习关键词:说明方法、说明文语言特点、说明顺序
夯实基础巩固知识
1.阅读下面的文字,完成( 1 )~( 4 )题。

四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。

我们不应当讨厌它那喧xiāo 的歌声,因为它倔土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服,长起可与飞鸟匹敌的翅膀,沐浴在温暖的阳光中。

什么样的钹．声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹．那欢愉呢?
( 1 )根据拼音写汉字,给加点的字注音。

喧xiāo( 嚣)钹．( bó)声刹．( chà)那
( 2 )文中有错别字的词语是“倔土”,正确写法是“掘土”。

( 3 )“匹敌”中“匹”的意思是( A)
A.比得上;相当;相配
B.单独
C.量词
( 4 )将文中画线的句子改为陈述句。

什么样的钹声都不能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉。

2.学习本文后,很多同学对蝉产生了兴趣。

因此,班级准备开展以“走进蝉的世界”为主题的综合性学习活动,请你参与。

( 1 )在我国丰富的汉字文化中,有不少成语和动物有关,请你写出两个含有蝉的成语。

示例:蛙鸣蝉噪噤若寒蝉金蝉脱壳螳螂捕蝉,黄雀在后( 写出两个即可)
( 2 )根据语境仿写句子。

生命要像雨滴一样,即使渺小,也要润物无声;生命要像贝壳一样,即使卑微,也要一丝不苟;生
命要像金蝉一样,即使短暂,也要放声歌唱。

( 3 )下面是某同学在这次活动中的一些感想,其中有些问题,请你按要求帮助修改。

【甲】为了激发同学们的写作水平,班级举行了以“走进蝉的世界”为主题的综合性学习活动。

【乙】本次活动内容丰富,有科普读物、小说、诗歌、散文、四大名著等优秀书籍推荐,还有学生作品展览、话剧表演等。

【丙】通过这次综合性学习活动,同学们明白了要写好作文就要多观察生活、感受生活。

①【甲】处画线句用词不当,应将“激发”改为“提高( 或:提升)”。

②【乙】处画线句概念有交叉,应将“四大名著”删除。

③【丙】处画线句成分残缺,应在“感受生活”后加“的道理”。

阅读探究拓展延伸
( 原创)阅读下面的文字,回答问题。

( 20分)
正在远离的蛙鸣
刘国信
①每当夜晚,田园一片寂静,远处传来的阵阵蛙鸣,悠扬而动听。

此时此刻,为丰收放歌的蟾蜍、青蛙凭借“火眼”“舌箭”,吞虫灭害,大显身手。

可如今,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的情景很难再现了。

②近年来,非法猎捕行为严重危害了农田生态系统的平衡,导致虫害肆虐,农民不得不增
施农药进行防治,而农药的滥用又造成环境污染,给青蛙、蟾蜍的生存带来威胁,最终形成了恶性循环。

③在我国,蟾蜍俗称癞蛤蟆,主要分为中华大蟾蜍和黑框蟾蜍两种。

蟾蜍科的眼睛后方有耳下腺,可分泌蟾蜍毒素。

一般来说,蟾蜍科比蛙科更适应陆地生活,其中一个重要原因就是,它们的皮肤角质化程度更高,能阻止体内水分的散失,所以人们感觉蟾蜍的皮肤更干硬、粗糙。

蟾蜍主要生活于水田、水沟、池塘、小河等静水水域附近的农田或杂草丛中。

④青蛙主要指的是黑斑蛙,它除了肚皮是白色的以外,头部、背部都是黄绿色的,上面有些黑褐色的斑纹,体形较苗条,多善于游泳。

青蛙等蛙类由于皮肤裸露,不能有效防止体内水分蒸发,因此它们一生离不开水或潮湿的环境,具有光滑潮湿的皮肤,大部分生活在热带和温带多
雨地区,怕干旱和寒冷;肢大而且有力,后足趾间蹼发达,腰部纤细,属日行性动物。

⑤对人类来说,青蛙和蟾蜍都是消灭农田害虫的能手。

科学研究显示,在消灭农作物害虫方面,蟾蜍甚至胜过漂亮的青蛙。

它捕食的对象包括蜗牛、蜘蛛、隐翅虫、象鼻虫、蝗虫和蟋蟀等。

青蛙与蟾蜍都是农田生态系统中不可或缺的一部分。

⑥另一方面,青蛙和蟾蜍所代表的两栖动物是天然的环境变化指示剂。

它们有渗透性的裸露皮肤,无鳞、无发、无羽毛,卵无硬壳,很容易吸收环境中的物质。

许多物种一生都暴露于水体和陆地上的有毒物质中。

两栖动物具有冷血动物的特征,它们对温度的变化、降水和紫外线的增加尤其灵敏。

因此,从一个地区青蛙和蟾蜍的数量,就可以看出当地环境的好坏。

⑦此外,青蛙与蟾蜍还有很高的药用和科研价值。

蟾酥和蟾衣是我国传统医药中的重要药材。

蟾酥是蟾蜍表皮腺体的分泌物,干燥后可以入药。

蟾酥成分复杂,最早提出的有效成分被称为蟾酥精,其药理作用与洋地黄相似,后来人们又从中分离出数十种有效物质,皆有强心等作用。

⑧青蛙在发育时,其胚胎直接浸泡于水中,更容易受到致畸物的影响,因而更脆弱。

对于人类来说,尽管其胚胎在发育时,受到多重保护,但是,通过激素致青蛙畸形的途径,也可以影响到人。

因此,蟾蜍和青蛙均被列入国家保护的有益或者有重要经济、科学价值的野生动物名录。

⑨目前
．．,蟾蜍以及青蛙等蛙类数量在全球范围内迅速减少。

除了非法猎捕外,还有环境污染、气候变化、外来物种入侵、人类过度扩张造成栖息环境的缩小等原因。

其中,农药与蟾蜍、青蛙等蛙类种群的大幅减少有密切关系。

毒死蜱、丁草胺、百草枯等对中华蟾蜍来说属于高毒农药,具有生殖毒性和致突变效应。

⑩专家表示,蟾蜍和青蛙从小就以害虫为食物,它们在维护生态功能方面具有重要作用。

如果蟾蜍和青蛙遭到大量盗捕,自然界的生态灭虫能力将大大下降,人们不得不施用更多的农药去消灭害虫。

这样不仅增加了生产成本,而且容易造成农药的滥用,进而污染环境,形成恶性循环,破坏自然生态的平衡。

青蛙不单单是害虫的天敌、丰收的卫士。

那熟悉而悦耳的蛙鸣,就如同大自然永远弹奏不完的美妙音乐,是一首恬静而又和谐的田野之歌。

有蛙的叫声,农民就有收获的喜悦和欢乐。

为了农田免遭虫害,为了维护生态系统的平衡,为了生命的健康,请善待它们。

( 选自《百科知识》2018年15期,有删改)
3.第①段在文中有什么作用?( 3分)
点题,点明说明对象——蟾蜍、青蛙;( 1分)引出下文;( 1分)激发读者的阅读兴趣。

( 1分)
4.阅读第③~④段,指出蟾蜍科与蛙科生活习性不同的主要原因。

( 4分)
蟾蜍科比蛙科更适应陆地生活,一个重要原因是它们的皮肤角质化程度更高,能阻止体内水分的散失。

( 2分)青蛙等蛙类由于皮肤裸露,不能有效防止体内水分蒸发,因此它们一生离不开水或潮湿的环境。

( 2分)
5.第⑤段主要运用了什么说明方法?有什么作用?( 3分)
运用作比较的说明方法,( 1分)把青蛙和蟾蜍在消灭农作物害虫方面的本领进行比较,突出地说明了青蛙和蟾蜍都是消灭农田害虫的能手。

( 2分)
6.第⑨段中加点的词语“目前”能否删去?为什么?( 4分)
不能删去。

( 1分)“目前”表示时间,具有限制作用。

( 1分)强调了“蛙类数量在全球范围内迅速减少”是一个现状。

( 1分)如果删去,表达不够准确。

( 1分)体现了说明文语言准确、严密的特点。

( 1分)
7.阅读全文,简要概括青蛙、蟾蜍给人类带来的好处。

( 6分)
①青蛙和蟾蜍都是消灭农田害虫的能手,有利于维护生态系统的平衡。

②青蛙和蟾蜍是天然的环境变化指示剂。

③青蛙与蟾蜍有很高的药用和科研价值。

( 每点2分,共6分)。