辽宁省鞍山市台安县三年级（上）期末数学考试卷（解析版）（三年级）期末考试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）【题文】一个篮球80元，小强有500元，买了6个篮球，还剩 元． 【答案】20． 【解析】试题分析：根据单价×数量=总价，求出3个篮球的总价，然后与500元进行比较即可． 解：500﹣80×6 =500﹣480 =20（元） 答：还剩20元． 故答案为：20．【点评】此题主要根据单价、数量、总价三者之间的关系解答问题．【题文】42+8×4 先算 ，再算 ，得数是 ． 【答案】乘法，加法，74． 【解析】试题分析：42+8×4有乘法和加法，再算乘法，再算加法，由此求解． 解：42+8×4 =42+32 =74是先算乘法，再算加法，得数是74． 故答案为：乘法，加法，74．【点评】一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算．【题文】足球赛从15时10分开始，经过2时45分，在时 分结束． 【答案】17，55． 【解析】试题分析：根据结束的时刻=开始的时刻+经过的时间进行解答即可． 解：15时10分+2时45分=17时55分； 答：在17时55分结束． 故答案为：17，55．【点评】此题考查求结束的时刻，用到的关系式为：结束的时刻=开始的时刻+经过的时间．【题文】至少需要 分钟做完这些事：洗米2分钟、煮稀饭10分钟、洗菜3分钟，切菜5分钟．【答案】12．【解析】试题分析：根据题干，先洗米需要2分钟，煮饭需要10分钟，煮饭的同时可以洗菜切菜，节约3+5=8分钟，据此计算即可解答问题．解：2+10=12（分）答：至少需要12分钟．故答案为：12．【点评】此题属于合理安排时间问题，奔着既节约时间，又不使每个工序相互矛盾进行设计安排，即可解决此类问题．【题文】一个长方形长和宽的和是13厘米，它的周长是厘米．【答案】26．【解析】试题分析：长方形的周长=（长+宽）×2，据此代入数据即可解答．解：13×2=26（厘米），答：长方形的周长是26厘米．故答案为：26．【点评】此题考查长方形的周长公式的计算应用．【题文】林林有两种不同的上衣和三条不同的裤子，配成一套衣服，一共可以有种不同的搭配．【答案】6．【解析】试题分析：从三条不同的裤子中选一条有3种选法，从两种不同的上衣中选一件有2种选法，根据乘法原理可知共有3×2=6种不同的搭配．解：3×2=6（种），答：一共可以有6种不同的搭配．故答案为：6．【点评】本题需要用乘法原理去考虑问题即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，…，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×…×Mn种不同的方法．【题文】一个数l试题分析：根据减法的意义，用玩具车的总量减去395，再减去315，求出还剩多少个即可．解：890﹣395﹣315=495﹣315=180（个）答：还剩180个．故答案为：180．【点评】此题主要考查了减法的意义的应用，关键是根据题意正确列出算式进行计算．【题文】小王有60元钱，小赵的钱数是小王的3倍，小李的钱数是小赵的一半，小李有元钱．【答案】90．【解析】试题分析：先根据：小赵的钱数=小王的钱数×3，求出小赵的钱数，进而把小赵的钱数除以2即可．解：60×3÷2=180÷2=90（元）答：小李有90元钱．故答案为：90．【点评】本题主要考查了根据求一个数的几倍是多少用乘法，先求出小赵的钱数，然后再进一步解答即可．【题文】文具店有20盒铅笔，每盒15支，卖了25支，现在还剩多少支？列式是．【答案】15×20﹣25．【解析】试题分析：根据总支数=每盒的支数×盒数，先求出总支数，再减去卖出的支数即可解答．解：15×20﹣25=300﹣25=275（支）答：现在还剩275支活动．故答案为：15×20﹣25．【点评】解答此题的关键是求出铅笔的总支数，再根据减法的意义解答即可．【题文】将一个长方体放在桌面上，站在不同的位置看，最多能看到个面，最少能看到个面．【答案】3，1．【解析】试题分析：把一个长方体放在桌子上进行观察，把视线放在长方体的一个顶点时，能看到的面最多，有3个面；把视线放在长方体的一个面时，能看到的面最少，有1个面；据此解答即可．解：将一个长方体放在桌面上，站在不同的位置看，最多能看到3个面，最少能看到1个面．故答案为：3，1．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．【题文】10个1角，就是10个元，是元．【答案】0.1，1．【解析】试题分析：把1角化成元数，用1除以进率10，得0.1元，10个1角，就是用10×0.1=1元即可．解：10个1角，就是10个 0.1元，是 1元；故答案为：0.1，1．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．【题文】淘气一月份存了12.5元零用钱，2月份存了6.7元零用钱，淘气两个月一共存了元零用钱．【答案】19.2．【解析】试题分析：淘气一月份存了12.5元零用钱，2月份存了6.7元零用钱，根据加法的意义，把淘气两个月存了的零用钱相加，列式即可求解．解：12.5+6.7=19.2（元）答：淘气两个月一共存了19.2元零用钱．故答案为：19.2．【点评】掌握加法的含义是解题的关键．【题文】三年（1）班有男生23名，女生25名，平均分成4组，每组人．【答案】12人【解析】试题分析：三年（1）班有男生23人，女生25人，根据加法的意义，男女生共有23+25人，根据除法的意义，用总人数除以分的组数即得可分多少组．列式为：（23+25）÷4．解：（23+25）÷4=48÷4=12（人）；答：每组12人．【点评】首先根据加法的意义求出总人数是完成本题的关键．【题文】晚上10时30分就是20时30分．．（判断对错）【答案】×【解析】试题分析：把普通计时法换算成24时计时法的方法：用普通计时法表示的上午的时刻，只要去掉“上午、早晨、早上、凌晨”等字，是多少时也就是24时计时法的多少时；用普通计时法表示的下午的时刻，只要去掉“下午、黄昏、晚上、深夜”等字，再在原来的时刻上加上12即为24时计时法表示的时刻．解：晚上10时30分就是22时30分，故原来的说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查普通计时法与24时计时法的互化，按照互化方法互化即可．【题文】一年中有7个大月，4个小月．．（判断对错）【答案】√【解析】试题分析：根据年月日的知识可知：一年有12个月，分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4个小月：4、6、9、11月，小月每月30天，闰年的二月有29天，平年的二月有28天；据此判断．解：一年有12个月，分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12月，4个小月：4、6、9、11月，2月既不是大月也不是小月；故答案为：√．【点评】用下列方法记忆大小月：一三五七八十腊，三十一天永不差，四六九冬（11月）三十整，平年二月二十八，闰年二月把一加（29天）．【题文】453.9读作：四五三点九．．（判断对错）【答案】×【解析】试题分析：根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字．解：453.9读作：四百五十三点九故答案为：×．【点评】本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法．【题文】计算12+48×4时，应先算加法后算乘法．（判断对错）【答案】×【解析】试题分析：12+48×4有乘法和加法，应先算乘法，再算加法．解：12+48×4=12+192=204是先算乘法，再算加法，原题说法错误．故答案为：×．【点评】一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算．【题文】0乘任何数都得0．（判断对错）【答案】√【解析】试题分析：根据乘法的意义可知：0乘任何数都得0，据此判断．解：由于0表示没有，所以0乘任何数都得0．故答案为：√．【点评】此题考查了0的特性，解答此题要记住：0乘任何数都得0．【题文】4元5分就是4.50元．（判断对错）【答案】×【解析】试题分析：把4元5分化成元数，用5除以进率100，得0.05元，再把4和0.05加起来即可．解：4元5分=4.05元；故答案为：×．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．【题文】两个周长是8cm的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）A．16厘米 B．24厘米 C．12厘米【答案】C【解析】试题分析：如图所示，正方形的边长为8÷4=2厘米，则新长方形的长和宽分别为2×2=4厘米，2厘米，再据长方形的周长公式即可求解，据此解答即可．解：8÷4=2（厘米），（2+2×2）×2=12（厘米）；答：这个长方形的周长是12厘米．故选：C．【点评】此类题目，利用画图比较容易解答．【题文】下列年份是闰年的是（）A．1992 B．2010 C．2010 D．2015【答案】A【解析】试题分析：判定闰年的方法：年份是4的倍数的就是闰年，不是4的倍数的就不是闰年，整百年必须是400的倍数，据此解答．解：1992÷4=498，没有余数，是闰年；2010÷4=502…2，有余数，是平年；2015÷4=503…3，有余数，是平年．故选：A．【点评】本题根据平年、闰年的判断方法进行解答．【题文】6月1日的前一天是（）A．5月30日 B．5月31日 C．6月2日【答案】B【解析】试题分析：五月是大月，大月有31天，所以五月有31日．据此解答．解：根据以上分析知：6月1日的前一天是5月31日．故答案选：B．【点评】本题的关键是判断五月有多少天．【题文】得数最接近1200的是（）A．229×4 B．299×5 C．405×3【答案】C【解析】试题分析：分别算出各个算式的得数，再比较即可．解：A、229×4=916B、299×5=1495C、405×3=1215积最接近1200的算式是405×3．故选：C．【点评】此题利用整数乘法的估算方法也能够比较大小，也可算出准确值．【题文】一个周长是40厘米的长方形，它的长不能是（）A．15厘米 B．18厘米 C．20厘米【答案】C【解析】试题分析：长方形的周长=（长+宽）×2，已知一个长方形的周长是40厘米，所以长与宽的和是40÷2=20厘米，据此解答．解：一个长方形的周长是40厘米，40÷2=20（厘米）因长与宽的和是20厘米，所以长不可能是20厘米．故选：C．【点评】本题主要考查了学生根据长方形的周长公式来解决问题的能力．【题文】三年级共有42人，一条大船坐24人，一条小船坐6人，同学们先坐满一条大船，剩下的坐小船，至少需要几条小船？列式是（）A．（42+24）÷6 B．42﹣24÷6 C．（42﹣24）÷6【答案】C【解析】试题分析：先用减法求出余下几个人，在根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答，解：（42﹣24）÷6=18÷6=3（条）；答：至少需要3条小船．故选：C．【点评】解决本题关键是根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答．【题文】直接写得数640﹣130= 360÷6= 150+80=270÷3= 60÷2= 600×3=7×60= 240×5= 800÷4=【答案】640﹣130=510 360÷6=60 150+80=230270÷3=90 60÷2=30 600×3=18007×60=420 240×5=1200 800÷4=200【解析】试题分析：根据整数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．解：640﹣130=510 360÷6=60 150+80=230270÷3=90 60÷2=30 600×3=18007×60=420 240×5=1200 800÷4=200【点评】考查了整数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．【题文】列竖式计算．116×4= 204×7= 319×3=【答案】464；1428；957；【解析】试题分析：根据整数、小数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．解：116×4=464204×7=1428319×3=957【点评】考查了整数、小数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．【题文】脱式计算367+36﹣145（142﹣52）×61000﹣（482+204）（176+64）÷4．【答案】258；540；314；60【解析】试题分析：（1）按照从左到右的顺序计算；（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法；（3）先算小括号里面的加法，再算括号外的减法；（4）先算小括号里面的加法，再算括号外的除法．解：（1）367+36﹣145=403﹣145=258（2）（142﹣52）×6=90×6=540（3）1000﹣（482+204）=1000﹣686=314（4）（176+64）÷4=240÷4=60【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．【题文】计算下面图形的周长．【答案】96厘米；48米；410分米．【解析】试题分析：图1中长方形的长是30厘米，宽是18厘米，根据长方形的周长=（长+宽）×2可求出长方形的周长；图2中正方形的边长是12米，根据正方形的周长=边长×4可求出正方形的周长；图3中五边形各边的长分别是110分米、75分米、75分米、75分米、75分米，把各边相加即可解：（30+18）×2=48×2=96（厘米）答：周长是96厘米．12×4=48（米）答：周长是48米．110+75×4=110+300=410（分米）答：周长是410分米．【点评】本题主要考查了学生对长方形、正方形和五边长周长计算方法的掌握．【题文】电影院楼下有375个座位，楼上比楼下少135个座位，电影院一共有多少个座位？【答案】615个【解析】试题分析：先用“375﹣135”求出楼上座位的个数，然后用楼下的座位加上楼上的座位，即可求出电影院共有座位多少个．解：375﹣135+375=240+375=615（个）答：电影院一共有615个座位．【点评】解答此题的关键是求出楼上座位的个数，然后根据题意进行列式解答．【题文】淘气一家开车去古都旅游．他家距古都1000千米，第一天行驶了285千米，第二天行驶了260千米，还要在行驶多少千米到达古都？【答案】455千米【解析】试题分析：首先根据加法的意义，求出两天l【解析】试题分析：由题意可知，共有成人8名，学生78名，又成人票：9元，学生票：5元，根据乘法的意义，购成人票需要8×9元，同理可知，学生票需要5×78元，共需要9×8+5×78元，算出后即得500元是否够用．解：9×8+5×78=72+390=462（元）462＜500答：够，实际花了462元．【点评】首先根据单价×数量=总价分别求出购成人票与学生票各需多少钱是完成本题的关键．【题文】玻璃杯每个13.80元，陶瓷杯每个比玻璃杯便宜2.9元，买一个玻璃杯和一个陶瓷杯共多少钱？【答案】24.7元【解析】试题分析：先用减法计算出一个陶瓷杯的价格，再把一个玻璃杯价钱和一个塑料杯价钱相加即可．解：13.80﹣2.9+13.80=10.9+13.80=24.7（元）答：买一个玻璃杯和一个陶瓷杯共24.7元钱．【点评】本题主要是考查了加减法的意义解决实际问题的能力，关键是正确的计算小数的加减法．【题文】一本书有480页，小明要用两个星期看完，第一个星期小明一共看了130页，第二个星期平均每天要看多少页？【答案】50页【解析】试题分析：根据题意，可用480减去140页，求出剩下的页数，然后再用剩下的页数除以7，列式解答即可．解：（480﹣130）÷7=350÷7=50（页）答：第二个星期平均每天要看50页．【点评】解答此题的关键是确定剩余的页数，然后再根据平均数的含义解答即可．【题文】李阿姨分期付款买一部1900元的手机，第一次先付600元．余下的每月付300元，几个月全部付清？【答案】5【解析】试题分析：根据题意，用总钱数减去第一次先付的钱数，求出余下的钱数，再除以每月付的钱数即可解答．解：1900﹣600=1300（元）1300÷300≈5（个）答：5个月全部付清．【点评】本题关键是求出余下的钱数，再根据求一个数里面有几个另一个数，用这个数除以另一个数进行解答．【题文】甲、乙两地的铁路全长320千米，列车6：30出发，10：30到达，列车平均每小时行多少千米？【答案】80千米【解析】试题分析：先求出汽车行驶的时间，然后根据数量关系式；速度=路程÷时间，列式解答即可．解：10：30﹣6：30=4（时），320÷4=80（千米）．答：列车平均每小时行80千米．【点评】此题主要考查速度、路程、时间三者之间的关系：路程÷时间=速度．。