优点：
1、工作收入相对比较稳定，劳保福利有一定优势。

比如有相对较高的住房公积金。

每月扣除85元，孩子有定点医疗医保。

2、一年有四假--春秋冬夏假期。

假期多。

3、将来孩子读小学可以实时照顾，上学、放学不用接送。

4、退休以后又相对丰厚的退休金。

5、在教育行业，了解教育动向和科学观念，对自己孩子的培养教育有优势。

6、下班时间为下午4：30。

下午如果能及时回家可以避开晚高峰早点到家。

但是我不得不经常放弃这个优势，有事情一直忙到比较晚才回家，还是轧上晚高峰！
7、工作相对稳定，如果不犯原则性错误，一般不会不知道哪天老板会让你卷铺盖走人。

缺点：
1、工作收入并不丰厚，想要追求高品质的生活，靠我们的个点工资基本实现不了。

而且请个病假都觉得良心不安，因为一个萝卜一个坑，我的工作让别的老师帮我担了，他们已经很辛苦了，过意不去。

请个事假，要么领导不同意。

要不病事假一扣钱都起来肉要抖掉，太狠了！赚的没有扣得快。

我们暑假7、8两月都没有结构工资，只有教育局发的工资一千多块。

扣所得税什么七七八八，所剩无几。

比如我8月份的工资条上拿到的只有367.50元。

如果每月全靠工资吃喝，或者有住房按揭，真不要活了！另我上一节课的价格是8元~~~
2、一虽然假期多，但长假综合症比一般人厉害。

因为假期舒服，回去又要面对繁重的工作，心情更糟糕，更不能适应。

一年两个学期，学期初、学期末把所有工作都收起来，再全部铺开，工作量极大。

3、虽说孩子读小学可以实时照顾，上学、放学不用接送，但是老师一般都把好脾气给了别人的孩子。

累了烦了就容易朝自己孩子撒气。

4、没有相对可以自己支配的时间，忙起来一节课接一节课，连喝水、上厕所的时间也没。

有时一泡尿憋两三节课，真是危害健康。

上课讲的喉咙嘶哑，下课后疲惫不堪。

铃声就是命令，直奔下个教室，没有休息调整的时间。

对着孩子，容易为他们的教育问题生气、着急，有时真的很气急。

生气乃健康之大敌。

5、容易养成颐指气使的毛病，在学校有学生帮忙做事。

在家也一副学校里的派头，指使家人干这干那。

平时累了心情不好，容易向家里人摆脸色。

老师家属一定深有体会。

不是我们故意，有时又累又气，总要让我们发泄一下么。

6、工作相对稳定，当然也没什么多大的改变可言。

比如想尝试换门课教一下，也许更适合自己。

一般没门，就这么干着吧！
7、工作出了雷打不动的课表上的课，平时还有公开课、科研等教学额外的任务。

相当繁杂，而且动不动是行政或者领导下达的关于执行力的任务，不做也得做，即使是门面应付上面的工程。

8、最重要的是，我渴望每天都能接受新鲜有用利于头脑成长的新鲜资讯，可以让你永远处于一种再学习再成长的环境，这样永远是个“新鲜活力”人。

而在学校里相对工作环境闭塞，除了教学内容其他的学习时间几乎没有，基本只有对学生相对单一的付出，而个人成长却缺少时间和机会。

人各有志，也许很多老师并没有考虑这点，但是这对于我很重要！。