感谢观看，欢迎指导！
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7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读" 中用心 去体会 。
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8.学习本文，不光要了解文章的内容 ，分析 其结构 ；更重 要的是 要认识 文学作 品对青 少年成 长的意 义，从 而养成 自觉主 动地阅 读优秀 文学作 品的习 惯。培 养热爱 大自然 、热爱 生活、 热爱祖 国的思 想感情
望。
新课学习
领土组成
日本主要由北海道、 本州、四国、九州四 个大岛及其附近的一 些小岛组成。
四国 九州
北海道
本州 （日本最
东京
大的岛屿）
新课学习
国家
陆地面积
人口
人口密度
中国 960万平方千米 13.9亿 144人/平方千米
Hale Waihona Puke 日本 37.8万平方千米 1.27亿 336人/平方千米
地狭人稠
自主学习（二）：日本的自然环境特点
东京 3.7℃ 25.1℃ 1610mm
东京：夏季较凉爽，冬季较温暖，全年降水量较多。
海洋性显著：气温 年较差小、年降水
量多
樱花之国
课堂小结
我们学了什么？
与我国一衣带水的邻邦—日本的 位置、范围、组成、海岸线、自 然环境特点以及为什么多火山和 地震，多火山和地震对日本的影 响巨大。
课堂练习
1.日本是一个岛国，其领土由四个大岛和一些小 岛组成，四个大岛中面积最大的是（ ）
死亡与失踪人数 8.7万
接近2万
抗震措施
温泉之国
新课学习
日本的气候
济南和东京位于同纬度地区，为何气候类型不一样？
温
带
季
风
气
候
济南
冬季风
东京
亚 热 带 季 风 气 候
夏季风
新课学习
对比：济南和东京在气温和降水上有何差异？
最冷月均温 最热月均温 年降水量
济南 -4.7℃ 27.2℃ 638mm
对其经济发展有什么有利影响？
多优良港湾（深水港、避 风港），为发展来料加工 与对外贸易提供了便利的 航运条件。
富士山
合作 探究
运用板块构造学说，分析日本多火山、地震的原因
日本位于亚欧板块和 太平洋板块的交界处， 地壳运动活跃，所以
多火山、地震
中国汶川 日本东部
震级 8.0级 9.0级
为什么在地震灾害 来临时，日本能将 伤亡人口数控制在 一个较少的范围内？
A.北海道 B.本州 C.四国 D.九州
2.有关日本疆域的说法，错误的是（ ）
A.海岸线曲折，多优良港湾 B.与其他国家有漫长的陆上国界 C.日本位置对造船业、海上运输十分有利 D.日本位于亚洲东部
3.小明去日本旅游回来，下面是他对日本之行的描述， 哪一句是假的（ ）
A．享受美味生鱼片 C．到热带雨林探险
B．游富士山，泡温泉 D．观赏樱花
4.日本的气候与同纬度大陆相比 （ ）
A.冬季温和，夏季凉爽，降水较多 B.冬季严寒，夏季炎热，降水较多 C.冬季温和，夏季凉爽，降水较少 D.冬季严寒，夏季凉爽，降水较少
5.为了预防地震，日本人想了许多有效的办法，下列防 震减灾的措施正确的是（ ）
①居民多用质地较轻的建筑材料 ②居民多用钢筋水泥结构，比较安全 ③学校组织学生进行防震演习 ④每天晚上在汽车里睡觉，不要回家
新课学习
多山的岛国
地理位置
（１）海陆位置：日本位于亚洲的__东___部，太平洋的 _西__北___岸
日本
新课学习 （２）纬度位置
读图，说一说日本的纬度位置。 北纬23.5 °～45°， 属于北温带
45 °N
23.5 °N
新课学习
（３）相对位置
日本与中国一衣带水
日本东临_太___平___，西临 _日__本__海__与俄___罗__斯、_韩__国___、 __朝___鲜__（国家）相望，西 南部隔___东____海与中国相
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。
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2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
读课本P54日本地形，思考回答问题：
1、说出日本的地形特征？最大的平原？
2、说出日本海岸线的特征？对经济发展 有什么影响？ 3、日本的气候有什么特点？
新课学习
地形
读图，分析日本的地形有什么特征？
山地、丘陵广 布，平原狭小
平原主要分布 在哪里？ 沿海
关东平原
新课学习
海岸线特点及优势
日本的海岸线有什么特点？ 海岸线漫长曲折
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5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼 ，抒情 色彩极 为浓重 ，容易 打动读 者感染 读者， 读后能 给人以 启迪与 思考。
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6.童 年 生 活 ， 是无 忧无虑 ，天真 烂漫的 时光， 对它的 描摹更 能激起 学生的 共鸣， 相似年 纪发生 的事情 也会更 具说服 力，更 能使学 生体会 作者丰 富的情 感，能 引导学 生健康 的成长 。
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3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
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4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
情景导入
哆啦A梦
名侦探柯南
看了这些图片，你 会想到哪个国家？
日本
某国国旗
富士山和樱花
人教版七年级下册第七章第一节
日本 （第1课时）
岛国 樱花之国
温泉之国
岛国
自主学习（一）：日本的地理位置及领土组成
读课本P54日本地形，思考回答问题： 1、你能描述日本的海陆位置、纬度位置 、相对位置吗？ 2、你能说出日本的领土组成吗？