《新媒体文案创作与传播》期末考试试卷4
注意事项：
1．本试卷为闭卷考试。

2．应根据授课内容展开描述，有独到见解可加分。

3．请在两小时时间以内完成。

一.、单选题（每小题2分，共20分）
1. 以下说法不正确的是（）。

A. 广义的媒体泛指人们借助用来传递信息与获取信息的工具. 渠道. 载体. 中介物或技术手段；
B. 文案是广告的核心；
C. 新媒体文案是主要基于新型的媒体而重点输出广告的内容和创意；
D. 文案是广告的一种表现形式，而非一种职业的称呼；
2. 新媒体文案的特点不包括以下哪一项？（）
A. 发布成本低；
B. 传播渠道及形式多元化；
C. 互动性强；
D. 文案独创性；
3. 以下关于新媒体写作步骤说法不正确的是（）。

A. 明确文案写作的目的是因为目的不同，文案写作的思路和方法也不同；
B. 列文案创意简报就是要梳理清楚三个问题：对谁说、说什么和在哪说；
C. 文案创意的写作输出必须在明确文案写作的目的后完成；
D. 文案复盘不属于文案写作步骤，但它很重要，因为及时总结可以提升自己的写作能力，为下一次写文案做好准备；
4. 以下属于目标人群的典型购买动机的是（）。

A. 生理需求；
B. 精神需求；
C. 归属需求；
D. 安全需求；
5. 以下关于USP理论说法不正确的是（）。

A. 每个广告不仅靠文字或图像，还要对消费者提出一个明确的利益；
B. 这个利益点必须符合消费者的消费习惯；
C. 这个利益点必须是产品独具的、竞争对手不能活不
曾提出的；
D. 这个利益点必须有利于销售，影响到大部分消费者；
6. 以下关于“好奇”说法不正确的是（）。

A. 知觉性好奇是由新奇的视觉或听觉上的刺激引起的，通过新的刺激引发个体的探索行为；
B. 认知性好奇是由知识上的不确定性引起的，激发个体提出疑问、寻找答案，最终获得知识；
C. 人际好奇主要包括信息缺口好奇、兴趣关联好奇、人际网络好奇和社会比较好奇；
D. 人际好奇主要是在社会领域中产生的社会性好奇；
7. 以下关于权威表述不正确的是（）。

A. 权威的个体及组织一般是一个行业内具有发言权的个体或组织单位；
B. 权威标识一般由国家权威相关部门推出行业标准，达到对应标准才能使用对应的权威标识；
C. 权威的认证由权威机构进行认证并颁发相关的证书；
D. 权威附着就是商品或服务新推出时，可能没有任何强有力的说服证据，所以通过联合龙头企业进行权威鉴定而产生的权威；
8. 以下说法不正确的是（）
A. 新媒体文案标题的拟定可以从吸引力. 引导力和表
达力三个维度进行思考；
B. 数字化标题就是将正文的重要数据或文章的思路架构，整合到标题中；
C. 历程化标题的意思就是用真实的案例来起标题；
D. 模拟化标题新颖有趣可以多次使用；
9. 下列关于新媒体销售文案特点说法不正确的是（）。

A. 新媒体销售文案应当给出立刻购买的理由；
B. 新媒体销售文案应当制造紧张感和稀缺感；
C. 新媒体销售文案不宜直接给出明确的购买引导，这样会招致反感；
D. 新媒体销售文案需要有明确的购买引导；
10. 以下不属于新产品发布倒计时的方式是（）。

A. 直白说出卖点引期待；
B. 设置悬疑引好奇；
C. 与竞争对手对比优劣；
D. 创造视觉冲击，引发大量传播；
二、多选题（每小题3分，共30分）
1. 新媒体文案重要性有（）。

A. 新媒体文案运用好，传播更快速；
B. 新媒体文案可直接带来销售转化；
C. 新媒体文案可以可以打造个人品牌；
D. 新媒体文案比传统文案的成本更低；
2. 新媒体文案的准备工作大致可分为（）。

A. 文案目标人群分析；
B. 自身优势挖掘；
C. 文案竞争对手分析；
D. 文案的卖点挖掘；
3. 在日常的文案工作中，可以制造对比。

那么，对比可以可以有哪些类型呢？（）
A. 之前和之后的对比；
B. 没有解决方案时和有解决方案时的对比；
C. 你和竞争对手的对比
D. 和自己之前的文案对比
4. 以下属于新媒体文案正文架构的是（）。

A. 瀑布式；
B. 水泵式；
C. 沙漏式；
D. 对比式；
5. 符号学最主要的创始人皮尔斯，根据符号与对象的关系，将符号分为三种，它们分别是什么？（）
A. 像似符号
B. 指示符号
C. 象形符号
D. 规约符号
6. 新媒体环境下，广告语更容易被传播的标准有（）。

A. 品牌话语有冲击力；
B. 品牌话语简洁有力；
C. 品牌话语口语化；。