第一单元叙事要完整一、名篇赏析无名母亲我带母亲去医院看病，要打针，吊四瓶点滴。

打针的人真不少，注射室里几乎座无虚席。

医生插好针头，就叫我和母亲到走廊去。

走廊里贴墙放着两排椅子，我把药瓶挂在高处，让母亲坐在椅子上。

在我们对面的椅子上，坐着一位农村妇女，年近四十，也可能只有二十多岁，因为她的脸黑黑的，皮肤也粗糙，很难估计年龄。

女人不但脸黑，长得也不好看，尤其是嘴巴，牙齿太突，嘴唇太短，即使闭着嘴，也总有两颗牙齿露在外面。

她怀里抱着一个小男孩，白白胖胖的。

这么黑的母亲，竟能生下这么白的孩子，真是奇迹。

孩子最多只有一岁，还没学会说话，但会哭会笑。

这对母子的上面也挂着药瓶，药瓶连着管子，管子连着针头，针头插在小男孩的额角上。

可能是小孩手上的血管不显眼，医生常在小孩的额头上打针。

我和母亲坐下一会儿，小男孩就哇哇直哭，还使劲挣扎。

女人一边用手护着小孩头上的针管，一边把嘴凑近孩子的脸，叽叽咕咕地逗孩子玩。

我正担心她吓着孩子，那孩子却咯咯地笑了，还抬起小胖脚，兴奋地拍打椅子。

也许在这个小孩子的眼里，母亲的叽叽咕咕，就是世上最动听的声音，母亲唇短牙露的嘴脸，就是人间最美的容貌。

小男孩一兴奋，就往母亲的怀里拱。

女人撩起衣服，大大方方地给儿子喂奶。

她喂着孩子喊：“医生，药水完了。

”一个护士过来，给小孩换一瓶药水，忽然惊叫说：“不准在这里小便！”原来小家伙一边吃奶一边撒尿呢。

女人毫不迟疑地一伸手，用手掌接住儿子的尿。

护士把远处的痰盂踢过来，女人接满一手，倒到痰盂里。

快下班时，母亲才滴完一瓶。

我要回家给放学的女儿开门，就把母亲托付给护士，又叮嘱母亲：“有事你就喊医生，我尽量快点来。

”等我重新回到医院时，对面那个乡下妇女和她的孩子已经走了。

我问母亲刚才有什么事吗。

母亲说：“没什么事，就是上了一次厕所。

”我问母亲是怎么上厕所的，母亲说：“对面那个小孩刚好滴完，那位大姐就一手抱孩子一手帮我提药瓶，陪我去厕所。

”注射室和走廊里都有许多两手空空的人，没想到关键时候帮助母亲的，却是这位抱着孩子的女人。

我问母亲知道她是哪里人。

母亲说：“她是长坪人。

”长坪是全县最偏僻的一个乡，在大山里。

我又问：“她叫什么名字？”母亲说：“不知道，她没说。

”女人坐过的椅子上，有一处湿漉漉的，那是从她的指缝和手掌边沿漏下的儿子的尿液。

别的母亲，也是这样照顾儿女的吧？可惜我们长大后，很少记得母亲伸手接尿这种感人的动作。

二、写法导航叙述一件完整的事儿，六要素是关键。

记叙的六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。

１、叙事要有一条清晰的脉络，要按排好先后顺序，衔接好变化的场景，写清楚故事发展的过程。

２、安排好文章的开头和结尾，做到首尾呼应。

３、情节的叙述要具体、生动，完整。

４、叙事中可以变换正常的顺序，可以通过倒叙来突出事情的结局，也可以用插叙来丰富叙事的内容。

５、人物的刻画要细腻，有个性，有特点。

三、作文链接教室捉“鬼”记“我觉得今天晚上，那个‘鬼’不会来了。

要不，我们告诉老师去吧！”李可若同学有点发抖，犹犹豫豫的说。

“胆小鬼，那样的话，我们这几个晚上辛辛苦苦的蹲守就这样白费了？”方天恒同学带点嘲讽的声音隐隐的传来。

“你才是胆小鬼！”“嘘，小点声儿，别惊动了教室里那团幽蓝的光，受到惊吓可就不会出现了！”教学楼后的小径树丛阴影中，一片葱郁的漆黑，只筛下斑斑点点的月光，两个神神秘秘的黑影低头嘀咕着。

在昏暗的月光下，一个身着白色体恤衫，身材瘦小，面容白皙的男孩儿佝偻着腰，蜷在树丛后。

头发“三七”分开，柔顺的、妥帖的耷拉在头上。

额头平滑光洁，脸形堕圆，唇角总是微微上翘，似乎永远带着笑靥。

眼睛小而敏锐，忽闪忽闪的，时常凝聚成狐疑的光。

这是李可若，一个班上有名的小机灵鬼儿。

另一个男孩，两只手各握着一节木棍，那是两截拖把柄。

在同龄孩子中，身材显得颀长、壮硕，穿着绣着周杰伦的侧身像红色外套。

头发寸把长，根根都很倔强的挺立着。

国字型的脸，配上高挺的鼻梁，坚毅与果敢从面庞中抢眼的显示出来。

时常剑眉一挑，眼眸深凝，射出似乎能洞察大人心灵的深邃的光。

突然，一道白炽的手电筒光柱射向了这两个影子。

一声娇喝传来。

随着闪出一个女孩，一套素白的连衣裙穿在匀称的身材上，恰到好处的衬托出高雅的气质。

头上的发卡聚拢着后脑勺的秀发，挽了一个优雅的结。

鼻子精巧、俏皮，修长的睫毛掩映着两汪清澈的潭水，闪着娇嗔的光芒。

“你们两个家伙鬼鬼祟祟的干什么呢？”一个娇巧玲珑的身影出现在他们身后。

“艾清竹，你大喝小叫的，一点教养都没有，哪有个女孩子的样儿！”方天恒见捉鬼计划被破坏，气不打一处来。

舞着手里的“双截棍”！“哎，真够倒霉的，今天又算白搭了！这么一惊一乍，那‘鬼’早就被你吓跑了！”李可若哎声叹气。

“什么呀，你说清楚，不然本小姐就让老师来收拾你们！让你们个个‘脱胎换骨’，看你们还嘴硬！”艾清竹同学搬出了挡箭牌。

“别拿老师压人，你以为我会怕！”方天恒桀骜的说。

“别，别，有话好商量！我们这是在为班级立功呢，为我们班营造一个安全和谐的环境！”李可若连忙打圆场。

方天恒睽了一眼李可若，也没再说话……李可若开始为艾清竹讲述事情的原委。

“我们前天晚上从这条小路经过，透过窗户，无意间发现我们班教室里有光闪烁，幽蓝幽蓝的，我们开始以为是忘记关什么教学设备了。

可是，当我和方天恒向教室走去，打算看个究竟时，那光却突然熄灭了，正当我们准备转身离开，却发展那蓝光又开始闪烁，‘鬼火’般，特别瘆人。

那天我们商量，今天再来一探究竟。

可被你刚才一吓，那‘鬼’我看今天是不会来了！”听到这儿，艾清竹一下子来了兴致。

“不告诉老师，也行。

但有个条件，让本小姐也参与你们的捉‘鬼’行动，怎么样？”李可若把询问的目光投向方天恒，见其没有反对，算是默许吧！艾清竹的电筒熄灭了，三人再次浸入黑夜中。

借着惨白、微弱的月色，可以隐约看到树张牙舞爪般的摇晃着，鬼魅般阴森。

时间沙漏般流逝，月亮躲进了云层！“看，那光又闪烁了！”方天恒急切的声音一下了崩紧了三人的心弦！他们三人蹑手蹑脚的向二楼的教室潜行。

透过前门缝，三双惊异又好奇的眸子向里窥视！豁然发现，投影仪闪烁着幽蓝的光。

一只猫蹲在了投影仪上，那触摸开关的按键则处在那梅花般的脚爪下。

猫跳上跳下，那投影仪就忽开忽关。

四、实战演练（１）命题作文：最难忘的生日（２）材料作文：围绕下面材料，自选角度，自己命题，写一篇作文。

美国通用电气公司首席执行官杰克•韦尔奇，在他的自传中说自己的成功也许要归功于他英格兰籍的母亲。

他小时候有口吃的毛病，那是一件多么糟糕又让人自卑的事。

但是他的母亲对他说：“孩子，这是因为你的嘴巴无法跟上你聪明的脑袋之故。

”他认为这是迄今为止他听到过的最妙的一句话。

第二单元选择恰当的抒情方式一、名篇赏析放心不下张逢春她患了肺癌，住了院，做了手术，手术后，医生说她癌症晚期，在人世间的日子，也就一个月了。

起初孩子们忍着悲痛，不愿意把这消息告诉她，可越掩盖她越怀疑，因为从女儿的眼睛里，她已经读到了她的病情。

到她的男人真正把病情的真相告诉了她时，她倒平静下来。

死，她倒不怕，人早一天或晚一天，都要死的，这只是个早晚的问题。

可目前，她不愿死，也不能死，因为她还放心不下她的丈夫。

他不会做饭，不会洗衣，不会照顾自己，他有高血压，连按时吃药都不知道。

他就是这样一个书呆子，几十万字的书，能写；可连热了减件衣服、冷了添件衣服都不会。

这衣食住行，一切都得她操心。

一次，单位要她去外地出差，她就去了三天，可回来，家里锅、碗、瓢、勺都翻了天。

大女儿在外地工作，生孩子的时候，她去了一个月，家里便去了电话，说老头子高血压病犯了，住了院，她急急忙忙地回来，到了医院，据医生说，老头子这病，就是不按时吃药闹的。

你看，她离开一天行吗？她想，在她的有生之年，得教会他做饭、洗衣，按时吃药，他知道自己照顾自己了，她再去死，到那时，她死也瞑目了。

在住院的日子里，本来医院的饭菜很好，汤汤水水的都有，可她不吃，她要让他送饭，让他亲自做了饭给她送来。

她要吃他炒的菜、熬的鸡汤，尽管他做得不好吃，她也要他来做。

他第一次送的小米饭，有点糊味了，她仍说好吃，好吃。

他含着泪，看着她把饭吃了。

他每次送饭来，她都忍着疼痛，问他，衣服洗了没有？药按时吃了没有？老头点点头。

老头知道他的用意，便有意地穿上件新洗的衣服让她看，她看了，那苍白的脸上，便泛上一丝的笑。

女儿知道了，便说，爸爸的衣服我来洗，饭我来做。

她说，还是让你爸自己做吧，自己洗吧。

你们上班，时间有限，再说，他自己会做了，我死了也放心了。

这些，老头心里明白。

她在医院里住了２０余天，便出院了。

回家来，他还忙着培养老头的自立能力。

他做饭，她亲自看着他往锅里添水，添几碗水，放多少米，米熬到什么时候才好吃，她都告诉他，这是她平时的经验，她像一个老师教小学生那样，耐心的细心的，看着他炒菜、洗衣，每天都提醒他吃药……饭菜、洗衣，学得差不多了，可就是，那高血压的药，他总忘了吃。

她想，我还是不能死啊！夜里，老头躺在她的身边，深情地说：“其实，做饭、洗衣，我早就学会了。

可我知道，你总牵挂着我，就不离开我。

有个心理学家，曾讲过这样的一个故事：二战时集中营的人，自然死亡中毫无牵挂的占多数，而那些牵肠挂肚的人大都活下来。

我总希望你牵挂着我，始终不离开我……”女人笑了，她因放心不下他，她竟然，熬过了预死期，一个３０天，又一个３０天，转眼已过了五十个３０天了，老天，竟然，让她奇迹般地活下来！二、写法导航抒情，即表达情思，抒发情感。

１、抒情方式：直接抒情、间接抒情。

２、作文时可以把感情寄寓在描写中，做到借景抒情，情景交融。

３、“一切景语皆情语”，创作时把主观情意和客观物境融合在一起，营造一种意境。

４、作文时，可以直接表达对某人某物的感情，也可以在叙事中渗透感情。

５、学会恰当的抒情，是让作文具有真情实感的关键途径。

三、作文链接设计说明：展示学生优秀作文，要求既富有时代感，又具有浓郁生活气息，同时又与学生的生活息息相关。

使学生与此优秀作文亲密接触，从构思、语言、情感、思想、技巧等方面吸取其精华，提升写作。

“金钱”踏青记我是“钱”，我知道自己浑身都带有“铜臭味”，虽然我现在不再是“铜”做的了。

但是一些高雅之士还是不喜欢我，视我如粪土。

可是我觉得粪土有什么不好，世间万物都滋生于粪土，粪土载万物。

都说我有魔力，我说他们错了，这叫魅力，我想试一下，我的魅力有多大。

清明节到了，杨柳依依的，如水草在游游的招摇，我也该踏踏青了，去转一转。

首先映入我眼帘的是祭祖的队伍。

他们跪在祖宗的坟前，虔诚的叩头。

我踏着浅鬣寸许的青草，施施而行。

“我想花钱购买你手里祭祀的‘飘子’，你愿意卖吗？”我对一位着装时髦的男士说。

这么时髦的打扮不像缺钱的，我会不会找错对象了，我心里只犯嘀咕。

“不行！”他生硬的回答，眼睑都没有抬一下。

“我用两倍的价钱怎么样？”我不缓不急的说。