2
3.分别将各种形状的纸架在支撑物上，在正中间位置轻放放上垫圈，观察并记录各种形状的材料能承受的垫圈个数。
完成一个并记录正确得1分
5
4.实验结论
物体抗弯曲能力的大小与物体的形状有关。
1
5.收拾整理器材
整理器材归位
1
合计
10
监考教师签字：
实验四电磁铁的南北极
（考试时间：10分钟）
学校姓名考号
实验步骤
操作要求及评分标准
2
7.收拾整理器材
整理器材归位
1
合计
10
监考教师签字：
实验三纸的形状与抗弯曲能力的测试
（考试时间：10分钟）
学校姓名考号
实验步骤
操作要求及评分标准
满分
得分
备注
1.检查实验器材
有检查仪器器材的意识，查看仪器齐全与否。
1
2.将相同的纸分别折叠成下表中的各种形状（也可以有其它形状）。
按表中图形式样，错一个扣0.5分，本题分扣完为止。
测出钩码重力填入表中1分，测出拉力填入表中1分。注意看方法读数是否正确
2
5.用测力计直接测出4个钩码的重力，并填入记录表；再利用滑轮组测出提升4个钩码所用的力，并填入记录表。
测出钩码重力填入表中1分，测出拉力填入表中1分。注意看方法读数是否正确
2
6.通过对实验数据的分析
使用滑轮组不但可以省力，还可以改变力的方向。
能将电池正负极交换接入0.5分，正确判断出南极和北极0.5分
1
5.改变电磁铁线圈的缠绕方向，不改变电磁铁与电池正、负极的连接端，用电磁铁的钉尖端去靠近指南针，判断这时电磁铁的南北极。
能将重新改变线圈缠绕方向0.5分，正确判断出南极和北极0.5分
1
6.实验结论
电磁铁的南北极与通电的方向和项圈的缠绕方向有关。
实验一研究杠杆的秘密
（考试时间：10分钟）
学校姓名考号
实验步骤
操作要求及评分标准
满分
得分
备注
1.检查实验器材
有检查仪器、药品的意识，查看仪器齐全与否。
1
2.组装好杠杆。
组装并调试杠杆
2
3.保持左边情况不改变，将用力点到支点的距离分别调整为6格、3格、2格时，为使杠杆平衡，右边应分别挂多少个钩码，并记录在下表中。
2
7.收拾整理器材
整理器材归位
1
合计
10
监考教师签字：
满分
得分
备注
1.检查实验器材
有检查仪器器材的意识，查看仪器齐全与否。
1
2.用电线和铁钉制作一个电磁铁。
制作规范
2
3.电磁铁通电后，用钉尖一端去接近指南针的南极，看是吸引还是排斥，从而判断出电磁铁的南北极。
根据实际制作情况，正确判断出南极和北极
2
4.改变电池正、负极与电磁铁的连接端，用电磁铁的铁钉尖端去靠近指南针，判断这时电磁铁的南北极。
满分
得分
备注
1.检查实验器材
有检查仪器、药品的意识，查看仪器齐全与否，测力计是否调零。
1
2.组Байду номын сангаас好滑轮组。
组装并调试滑轮组
1
3.用测力计直接测出1个钩码的重力，并填入记录表；再利用滑轮组测出提升1个钩码所用的力，并填入记录表。
测出钩码重力填入表中1分，测出拉力填入表中1分。注意看方法读数是否正确
2
4.用测力计直接测出2个钩码的重力，并填入记录表；再利用滑轮组测出提升2个钩码所用的力，并填入记录表。
按要求调整三次用力点到支点的距离，并观察右边勾码的数量。每次1分。
3
4.比较每次实验时左右两边勾码数量的变化，将用力情况填入下表。
有比较的意识和过程。每次都有比较，一次1分。
3
5.整理器材。
将实验器材归位。
1
合计
10
监考教师签字：
实验二滑轮组的作用
（考试时间：10分钟）
学校姓名考号
实验步骤
操作要求及评分标准