六年级上册语文知识与能力能力训练答案（2013-2014年）出版社标准答案出版社：海天出版社课本：人教版1山中访友1. 汩汩挺拔清凉飞流湛蓝深深2. 默默无闻，为大众服务赞美和敬佩鸟儿露珠默契和情谊联想3. 人朋友4. 这山中的一切，都是我的朋友我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽5. 走进山林C ui ge yin xian chun歌唱昭告喧闹热爱2山雨1. （1）无字的歌谣远近轻重（2）琴键无数轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲2. （1）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼（2）对唐王朝博西山的衰巧的无限惋惜3.草虫的村落1. 斑（斓）（俏）丽劳（倦）静（谧）寒（暄）（僻）静亲（戚）烘（烤）2. （1）茂盛的森林游侠拟人作者的想象在纵横驰骋（2）好奇友好的攀谈略（3）黑甲虫小圆虫细密的草茎甲虫们3. （1），。
，，。
（2）在池塘这个小小世界里，随处可见各种各样的水生动物忙碌着，生命就是这样生生不息。
（3）他们的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力池鳐缝针那神态，仿佛她是天底下最伟大的游泳好手水蛭游泳好手4.索溪峪的“野”1. 2打勾2. （1）望而生畏浩气长舒怦怦直跳（2）拔地而起千峰万刃亭亭玉立3. 惊险的美，磅礴的美，随心所欲的美，不拘一格的美“水”野野物“野”索溪的猴子调皮十足在索溪峪的天然野性中的游客们也返璞归真4. 怦怦直跳拔地而起亭亭玉立断臂悬崖5. （1）翠绿欲滴柔韧纷披经冬未凋奇思妙想凝重冬天（2）B（3）热爱和喜爱最后一段单元自测11. 唱和音韵蕴含陡峭辨认静谧勤勉优雅2. （1）情意街景苦冥凶恶作为如似（2）生死天地生死新旧是非信疑3. 化作春泥更护花虫声新透绿窗纱卧看满天云不动造物无言却有情4. 无论都不但而且不但而且既也5. （1）无（2）无（3）岑寂肃穆端庄圣洁5．詹天佑1. 一詹天佑是我国杰出的爱国工程师2. 挠毅浆蔑庸崖壁惹3. 开工重视一定压制平庸粗疏4. 轻蔑居庸关高山深涧悬崖峭壁清政府腐败无能和帝国主义的强势下以及帝国主义者的嘲笑和蔑视5. （1）最新式贫瘠枯瘦缓缓（2）总分总（3）第一件：毕业晚会上老师的特别叮嘱第二件：地理课后回击对中国的嘲笑6.怀念母亲1. 生我的母亲祖国母亲崇高的敬意真挚的爱慕2. 朦胧凄凉斑马一篇爱慕蒙古妻子班级总编开幕3. （1）屡次我的生母祖国母亲作者远居在外，对生母和祖国母亲的怀念与日俱增。
（2）凄凉故乡沉默朦胧凄惨冷落因为作者身在异国小城，想起了故国的亲朋好友，心里有了忧愁，思念。
心中也多了一丝甜蜜，一些宽心，一点安慰4. （1）白色棕色暗蓝碧蓝（2）怀念故乡（3）最后一段爱国，思乡7彩色的翅膀1. 碧空如洗水落石出人工授粉2. 我就相信这些小精灵会爱我们祖国的海岛，会在这里安居乐业战士们必须给西瓜花进行人工授粉3. 细细地端详着轻轻地闻着慢慢地咬着心田战士们收获西瓜后的喜悦，激动和自豪的心情。
4. 1.第一句2.选第2个第 1个第1个第 1个3.无8 中华少年1. 三 82. 选第一个选第二个选第一个选第一个选第一个选第一个3. 巍峨碧波白发头也萦绕邯郸万里双飞4. 无6. 1.开着花的希望唱着歌的黎明2.在我的心中，祖国是我们伟大的母亲，是东方的明珠单元自测二1. 勉励恶劣阻挠居庸关悬崖峭壁碧空如洗2. 坚艰坚艰坚坚坚艰坚坚艰艰（每行4个共3行）3. 1.詹天佑设计了线路2.中国成功办好了2008年北京奥运会3.香港回归祖国，难道我们不会感到无比的自豪吗？4.深圳的一年四季改为一年四季的深圳（用修改符号！）5.这是我们自信心的泉源惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来4. 水是生命的源泉，工业的血液，城市的命脉，请节约用水。
5. 1.余光中2.时间3. 四亲人祖国4.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏悲歌可以当泣,远望可以当归6. 无9 穷人1. 俄列夫.托尔斯泰2. 抱怨掀起魁梧倒霉忧虑湿淋淋3. 宁可也不管都与其不如4. F E D C B A5. A B C D10 别饿坏了那匹马1. 流连忘返刻骨铭心一如既往2. 擦握安然惊慌尽力3. 错错对4. 1. “”，，，“。
，。
”2. C3. 会每天给它马草，继续看他的书。
4. “我”的心情是遗憾的，惭愧的，感动的，悔悟的。
5. 园改成圆马上去掉由他的爸爸改成由他们的爸爸在表情前面加上他们的6. 1. 口气，语气按以前的惯例问果断的2.无3.流泪是因为琪琪从小就没有了妈妈，笑是因为在自己的照顾下健康成长4.阿九伯不平凡，因为他右手拇指上的疤痕足以说明他的伟大。
11 唯一的听众1. 悠幽忧优仪遗疑移欠歉嵌纤2. 幽静安静平静安静3. （1）尽心尽力唯一快乐和幸福忘记慈祥平静（2）因为老人在“我心中是唯一的知音，在“我”的眼里老人不是“聋子”，他是在用心感受轻声。
（3）眼神深深的潭水老人的关切和鼓励和更高的期望（4）用善意的谎言让“我”有信心继续演奏小提琴4. （1）窗外一片空旷（2）划去夸奖装饰飘扬（3）拟人略（4）心理的黑暗和眼前的黑暗（5）没有倒数第2句（画波浪线）（6）因为老人十分坚强，带给年轻人希望，虽然眼睛看不到，但是许多景物在心中依然是清晰的。
老人在用那明亮的“双眼”去谱写大自然。
12 用心灵去倾听1. 倾吐奇妙借机果是迷恋耳语见面动听2. 三用心灵去聆听孩子心声3. （1）“？…‟？”（2）“。
”，…，‟“。
”4. （1）我对小精灵说：“我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了…..”（2）苏珊想了想，对我说：“你知道吗？这只可爱的小鸟，它要去另一个世界去歌唱。
”（3）使全文层次分明，结构严谨。
5. （1）苏珊在我最困难的时候帮助了我，对我十分热情，在与他的通话中感到了幸福。
为下文做铺垫，推动情节发展（2）遗言安慰谢谢你苏珊，是你在无助的时候帮助我你如同我的第二个母亲，我永远不会忘记你的。
6. （1）（画）信服分歧毕竟（2）大路平顺小路有意思（3）决定委屈儿子，走大路作者伴同母亲的时间短，但伴同儿子的时间还长（4）生命看似脆弱，可不屈的血液里流淌着刚强（5）（画）最后一句因为作者把儿子和母亲说成是整个世界，可以看出作者十分爱她们单元三1. 搁板抱怨魁梧倒霉忧虑仪式抱歉割舍悠扬溜走2. （1）B C A（2）D D B C3. 广大诚恳课外正常紧张事业孤僻权利（答案不唯一）4. 幽静僻静宁静安静平静5. （1）桑娜补破帆。
（2）苏珊沉默了一会儿，他说希望我的手指已经好了。
（3）海浪像大象一样撞击着海岸（答案不唯一）6. D C E A B7. (1)划去— 1 2 22 1 2（2）抚慰讥嘲气恼缘故（3）1.气恼和愤恨2.画第六段全部3.“我希望你是我女儿！”给我受伤的心灵抚慰4.我原先对人生的看法：人生是寒冷，无情的，对人生失去了信心。
经过这事后的转变：一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字给我了我受伤的幼小心灵感到了老师的温暖和爱5.很胖，很美，很善良她就像我的妈妈一样，给我无微不至的温暖，无私的付出着她的爱，也给我了一种前进的信心13. 只有一个地球1. 慷慨操纵弱小遨游恩赐乱花（答案不唯一）2. （1）渺小有限我们将无处可去保护它，爱护它（2）A B D E3. 第 2 个打钩4. （1）即使也略（2）再说，也没有多少人能够去居住的了。
（3）列数字这样写的好处是有了数据，就可以让人们信服，让人们明白，不要指望在破坏地球后移居到别的星球去。
（4）举例子不错，科学家们……移民基地（画波浪线）5. 略14.鹿和狼的故事1. 画 1 1 1 1 1 22. 略3. 面目全非罪魁祸首苟延残喘厄运相悖4. 略略5. 画出最后3句15.这片土地是神圣的1. 三如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的2. 潺潺鹿骏嗡嗡鹰眷3. 极其崇高而庄严 4 美国西北部印第安人领地土地上的动物潺潺的溪流清新的空气4. （1）印第安人对空气的珍惜，以及空气在印第安人心中的很高的地位（2）热爱和眷恋之情（3）谁也不能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的爱好，善恶来对待神圣的大地。
（4）世间的万物任何对大地的影响，对地球的伤害，将变成人类自身的伤害。
5. （1）B（2）伟大人民的儿子战而不屈16.青山不老1. 画 2 2 2 2 1 1 12. （1）老人是在面对生活的艰辛和自然条件的恶劣的情况下实现他的价值的（2）他在生态脆弱的晋西北奇迹般地创造了一个绿洲（3）的是老农创造的这片绿洲植树造林，绿化家园为子孙后代造福（4）A3. （1）划去微小占有虚假突然（2）比如人类随意将树叶扒下来，在树上刻字等（3）大自然的惩罚（4）树对人类是关系密切的，如果没有了树，人类就没有了美丽的生活环境；如果没有了树，空气就会变的污浊不堪单元自测四1. （1）纷沓竭（2）返睹享（3）全对（4）已番瀑2. 滥用破碎语调善待善待3. （1）4（2）B A B C4. （1）形容费劲心思（2）全部完工止息（3）不但…..而且（4）第二段第一句（画波浪线）（5）原来生活在奥林匹克公园的鸟种全部归来，还增加了两个新鸟种（6）略（7）略5. 略17. 少年闰土1. 略2. （1）供养上供（2）仿佛佛爷（3）圆圈圈养（4）畜生畜产（5）空气空白（6）用尽尽管（答案不止一个）3. 扫支撒看缚拉罩4. 因为.....所以....... 不仅......还..... 尽管.....还是......5. A D B C6. （一）深蓝一轮金黄的一望无际的项带银圈手捏一柄钢叉尽力刺猹优美的月夜田园机智勇敢衬托（二）少年闰土：充满活力，健康，活泼，机智勇敢中年闰土：穷困，潦倒，饱经沧桑18.我的伯父鲁迅先生1. 选第2个第1个第1个2. （1）你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁（2）这么冷的天，那个拉车的，不能光着脚拉车在路上跑3. 微笑哈哈大笑哄堂大笑嘲笑4. 深切怀念谈《水浒传》笑谈碰壁救助车夫女用回忆爱憎分明，为自己想的少，为他人想的多5. （1）幽默而委婉的批评了“我”读书太马虎对“我”的爱护（2）表情动作对旧社会的痛恨和对穷苦人民的极大同情（3）跑，扶，蹲，半跪，拿，夹，敷，扎，洗伯父救助，帮车夫动作对劳动人民的同情19.一面1. 鲁迅三六鲁迅不顾自己的健康将生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志2. 勾上第1个第2个第1个第2个第1个第2个3. C A B C4. 悔恨鲁莽分明动摇疲乏擦拭思疑乍然5. 对对错6. （1）D （2）观察的角度表现了鲁迅先生的瘦和对旧社会反动势力做顽强斗争（3）献身革命事业，关心进步少年20.有的人1. C2. C D3. （1）略（2）不可以，因为“扣”字突出了老马尽管压力大，但还是忍气吞声，为大众默默奉献的精神。