第一单元植物的生长变化第一课植物新生命的开始一、我会填。
1、凤仙花的身体由、、、、、六个部分组成。
2、有些植物可以用、、繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从开始它们新的生命的。
3、种子由、、三年部分组成。
4、通过查阅资料，我知道凤仙花的果实像个，还长着毛。
二、我会判断。
1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
（）2、植物种子外表各不相同，但里面的颜色都是一样的。
（）3、植物都是用根来繁殖后代的。
（）第二课种植我们的植物一、我会填。
1、在播种前我们要选种，要挑选那些的、的种子。
2、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好、和等多项工作，还可以用、和等方式写观察日记。
二、我会判断。
1、调查就是简单的看一看，问一问。
（）2、移植植物时，不需要带土，因为要栽植物的地方有土。
（）3、在播种凤仙花后，要在花盆中放水，放得越多越好。
（）4、移栽后的植物，要马上浇肥料给它营养。
（）第三课我们先看到了根一、我会填。
1、植物的根分为、和。
2、植物的根能吸收土壤中的和，满足植物生长的需要，还能将植物。
3、图中的这些蚕豆种子已经开始了；首先长出来的是，然后再长出；图中种子的放置方向都是不同的，长出来的根将会生长。
二、实验操作通过观察，我发现种子萌发先，再，植物的根向生长，根的生长速度。
第四课种子变成了幼苗一、我会填。
1、植物的生长发育不仅需要，还需要。
2、经科学家研究，发现多数植物能自己制造。
是由植物绿色的，依靠提供的能量，利用和制成的。
二、我会选。
凤仙花的叶子是交叉生长的，伸向四面八方，主要是为了（）A、植物自身的美观B、植物身体的平衡C、最大限度地接受阳光三、我会答。
请根据你的理解，简要地介绍一下植物的光合作用。
第五课茎越长越高一、我会填。
1、植物的茎向上和向下连接的器官分别是和。
2、植物的茎具有及运输和的作用。
3、植物的茎能从下向上将根吸收的和运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的运输到植物体的各个部分。
二、我会判断。
1、植物在开花期，植株的高度增加会加快。
（）2、植物在生长期的主要特征是植株长高。
（）3、有些植物的茎有“节”，而多数植物的茎是没有“节”的。
（）三、我会选择。
植物的枝、叶、花等能在空间中伸展，是因为茎有（）A、支撑作用B、固定作用C、运输作用第六课开花了，结果了一、我会填。
1、大多数植物的花是由、、和四部分组成的。
2、果实是由的一部分发育而成的，一般由和组成，其中果皮又可以分为、和。
3、我们平常吃的葵花籽就是向日葵的。
二、我会判断。
1、植物的生长都要经历先结果后开花的过程。
（）2、解剖花的顺序是依次用镊子撕下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
（）第七课我们的大丰收一、我会填。
1、植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历、、和。
2、植物的生长需要、、适宜的和。
3、一般凤仙花的花瓣有片，它的果实像个，还长着毛。
二、我会判断。
1、果实都有种子和果皮两部分构成。
（）2、每个凤仙花果实中的种子数量都一样多。
（）3、凤仙花的种子是黑的，不太圆。
（）4、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是常见的草本植物。
（）第二单元动物的生命周期第一课蚕卵里孵出的新生命一、我会填。
1、蚕的生命是从开始的，一个就是一个生命。
2、蚕卵的颜色是，形状是形的。
3、刚出壳的小蚕叫，颜色黑黑的，像，它的大小只有。
二、我会选。
1、如果想让刚出壳的小蚕挪地方，下列方法正确的是（）。
A、用手轻轻捏B、用洗净的干毛笔或羽毛轻轻刷C、用镊子轻轻夹2、蚕的寿命是（）。
A、几天B、几个月C、几年第二课蚕的生长变化一、我会填。
1、蚕生长到一定的阶段，全生出换下，这叫蜕皮。
2、蚕由头部、、、组成。
3、蚕从吐丝到结茧完成大约需要天时间。
4、蚕茧的形状是形的，长约厘米，宽约厘米，重量约克。
二、我会选。
1、在蚕吐丝前，为它搭个小架子是为了（）。
A、让小蚕在上面玩B、便于以后结茧C、当个摆设，好看2、当蚕吐丝时，把蚕放在有（）的盒子里，观察怎么（）。
A、小格子B、木块C、作茧D、变蛹3、下面叙述蚕在幼虫期的生活习性，（）是错误的。
A、蚕蜕完第三次皮后就开始吐丝作茧B、蚕作茧是从外向里层层加厚C、蚕用胸部的三对脚协助口把持桑叶，用腹部的五对脚协助身体运动三、我会判断。
1、蚕宝宝在吐丝前，身体会变得发亮，然后找个角落，以便在那里结茧。
（）2、小蚕不会蜕皮，也没有足部。
（）第三课蚕变了模样一、我会填。
1、蚕茧是色的，是形的。
2、养蚕、，是我国的伟大发明之一。
3、一个蚕茧的蚕丝约为米长，最长的可达米，是最长的天然动物性蛋白纤维、高级纺织原料，被称为“”。
二、我会选。
1、在蚕做完茧后的第三、四天，茧内的（）变成了（）。
A、蛾B、卵C、蚕D、蛹2、孵蚕时，在蚕卵上洒少量的水，把卵放在（）的地方。
A、阴凉B、温暖C、干燥D、潮湿3、丝绸是用（）制成的。
A、布B、蚕丝C、线D、纱布三、我会判断。
1、现在人们利用科技手段，能养出彩色的蚕，使它吐出彩色的丝。
（）2、茧里面的蚕是活着的。
（）3、蚕蛹是没有脚的。
（）第四课蛹变成了什么一、我会填。
1、蚕蛾的身体分为、、三部分，头部有对触角，胸部有对足和对翅膀。
2、蚕蛾属于类，分为和两种。
一只雌蛾可产大约粒蚕卵，蛾刚产下的卵是色的。
二、我会判断。
1、蚕吐丝结茧变成蛹，蛹又变成了蛾。
（）2、蚕从卵里出来变成肉虫子，这就是蚁蚕。
（）3、蚕只吃桑叶，不吃其他植物的叶子。
（）4、蚕蛾有雄的和雌的，雄的较小，雌的较大。
（）第五课蚕的生命周期一、我会填。
1、蚕是蚕蛾的，蚕蛾是蚕的，从幼虫到成虫必须经过。
2、蚕的一生要经过、、和四种形态。
二、我会判断。
1、蚕蛾出茧后就要产卵。
（）2、所有的动物幼年和成年期的样子都不同。
（）3、蚕的一生经历了出生——生长发育——繁殖三个阶段。
（）三、我会选择。
下面对蚕各个阶段的描述中，错误的是（）。
A、刚孵化出来的蚁蚕身长约3厘米，是黑色的。
B、蛹的身体是椭圆形，一节一节的。
一端较粗，一端较尖。
可以看到它的一对黑眼睛和一对没有完全变成的翅。
C、成虫头部有一对触角，胸部有三对脚。
可惜它产卵后就死了。
D、如果不把桑叶洗干净或不及时清除蚕烘，小蚕就会生病的。
第六课其他动物的生命周期一、我会填。
1、有些动物从一种形态变成另外一种形态，这种变化叫做。
2、有些动物和的样子很不相同。
二、我会判断。
1、自然界中的动物都要经过变态。
（）2、蝴蝶、蜜蜂一生也要经过“卵——幼虫——蛹——成虫”这几个阶段变化。
（）3、大熊猫的生命周期中要经历变态。
（）三、我会答。
说说你对动物生长周期的认识。
第七课我们的生命周期一、我会填。
1、所有动物都有自己的生命周期：、、。
2、人的一生要经历、、和四年阶段。
3、人的牙齿有两副，是和。
牙齿的生长周期分为、和。
4、脑在周期生长发育速度最快。
5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫。
二、我会选。
1、青春发育期是指（），是从童年到成年的过渡期。
A、0—9个月B、1—10岁C、10—20岁2、人的生长发育过程中，不仅（）增长得很快，身体的各个部分都有显著变化。
A、身高和体重B、大脑和身体C、大脑和体重3、下列说法正确的是（）A、蚕不吃不动时，一定是该蜕皮了B、蚕一生只蜕一次皮C、我们应该喂蚕宝宝吃新鲜的桑叶D、蚕的生命周期为一年4、蚕蜕皮是因为（）A、它身上的皮长老了，要换一层新的B、它身体长大，外面的皮紧裹着它，只有蜕掉旧皮，才能长得更大C、因为它身上的皮破了，必须蜕下再长一层好的三、我会判断。
1、蚕没有听觉，不怕声音，但在吐丝结茧时不能受惊吓。
（）2、蚕专爱吃桑叶，这是因为桑叶的营养成分最能保障蚕的健康发育。
（）3、把蚕茧用热水泡一下，再用竹签把丝头挑一下，就可以把丝拉出来。
（）[知识窗]蚕宝宝身体两侧的小黑点是气门，是用来呼吸的。
蚕出生后生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
蜕皮是从头部开始的。
起初蚕的头上慢慢出现了一道裂缝，那道裂缝渐渐地变粗，从中钻出一个小脑袋。
只见蚕宝宝的头频频地左右摇动着向前伸。
这样它的身体就慢慢从那条裂缝里钻出来了。
第三单元温度与水的变化第一课温度和温度计一、我会填。
1、物体的叫温度，物体的温度可以用来测量。
2、常用的温度单位是，用符号表示是。
3、温度计主要是由、和三部分构成的。
4、下图中的温度计能测量的最高温度是，最低温度是。
5、用手捂住温度计的玻璃泡使它变热，温度计的液柱会。
二、我会读。
37℃读作0℃读作-7℃读作-10℃读作三、我会写。
零下26摄氏度写作120摄氏度写作29摄氏度写作零下73摄氏度写作四、我会用。
1、从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。
我们应选择（）角度观察温度计上的读数作为测得的温度。
A、俯视B、平视C、仰视2、右图中，甲、乙、丙三个温度计的读数分别为（）、（）、（）。
五、我会判断。
1、用触觉来感知物体的冷热程度是不准确的。
（）2、零度以下的温度，数值越大表示的温度越低。
（）3、人的正常体温大约为37℃，体温计的测量范围为35℃~ 42℃。
（）[小资料]温度计的发明世界上第一支温度计是意大利著名天文学家、物理学家伽利略在1593年制造的。
第二课测量水的温度一、我会判断1、测量水温时要先把温度计拿出水面才方便读数。
（）2、物体的温度下降，其热量也随之减少。
（）二、我会答如何正确使用温度计测量水温？三、实验操作连续测量10分钟内水温变化情况记录表0分钟2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟自来水的温度温水的温度烫手的热水的温度热水瓶里的热水的温度通过测量水温的变化，我知道了：对于一个物体来说，温度下降，说明物体的热量；温度上升，说明物体的热量。
第三课水结冰了一、我知道：液态的水降到℃时就开始结冰。
A、0℃B、100℃C、50℃二、我会填。
用维恩图把冰和水的相同与不同的特征表述出来。
第四课冰融化了一、我知道。
1、液态的水降到℃时就开始凝固成冰，固态的冰在周围环境温度超过℃时就可以开始融化，逐渐变成液态的水。
2、在温度为（）的地方，液态的水不能变成固态的冰。
A、－1℃B、0℃C、4℃3、下列温度中，冰块融化得最快的是（）。
A、35℃B、94℃C、27℃4、融化冰块比赛中，每组都取一块大小相同的冰的原因是（）。
A、冰块不够B、保证比赛公平C、要节约用冰二、实验操作1、通过“加快冰的融化”的实验，我知道了加快冰融化速度的方法有：（1）；（2）。
2、冰在融化过程中，要从周围吸收，是使水的状态发生变化的重要因素。
第五课水珠从哪里来思考：夏天，把冰棍从冰箱里拿出来，不一会儿，冰棍的包装纸上就会出现一些水珠，这些水珠是怎么形成的？第六课水和水蒸气一、我会填1、水变成水蒸气的过程叫，空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴叫。
2、水蒸发的快慢与水吸收热的多少有关，水在的情况下蒸发会加快。