幼教课堂设计
中班活动：旋转木马
教师：***
日期：***
XX幼儿园
一．活动目标:
1．尝试看流程图学习旋转木马的制作，掌握钻孔和十字剪制的技能。

2．感知木马旋转，体验自制玩具的乐趣。

二．活动准备:
1．材料：一次性纸杯、前端可弯曲的吸管、彩色纸。

2．工具：剪刀、固体胶、透明胶。

3．制作范例1个。

4．课件（制作步骤流程图）。

三．活动过程:
一．引入：
1．出示玩具：
师：你们看，早上玩区角的时候，姚老师发现了一个小发明家，他给我们发明了一个小玩具。

演示玩具，提问：为什么轮子能转起。

来呢？
师：其实，这里有一个科学小秘密，它叫做转动原理，也可以叫它带动原理。

二．播放幻灯：
师：其实，这个原理很简单，带动原理就是一个物体的转动带动了另一个物体的转动，产生了运转，物体就可以动起来啦。

我们的生活中就有很多跟带动原理相关的东西。

自行车车轮是怎么转起来的呢？（靠踏板的转动带动的）
那在生活中，你还见过哪些像这样的现象呢？大家回去都做了记录表，现在就把你的调查结果说出来我们一起交流下。

师：你们发现了许多跟带动原理有关的东西，姚老师也发现了一样。

（视频）
这是什么？你们喜欢旋转木马吗，我们今天就来做一个好玩的旋转木马吧。

（演示范例，激发幼儿制作的欲望）
三．了解制作的步骤和所需材料、工具。

(1)师：要做旋转木马，需要用到哪些材料呢?(一次性纸杯、前端可弯曲的吸管、彩色纸)
(2)师：旋转木马怎么做呢?老师给你们带来了制作流程图(展示制作步骤图)，你能看懂吗?这些图都表示什么意思呢?
四. 理解流程图
(1).用儿歌小结操作流程。

(教师根据幼儿表述总结做法)
师：杯子做平台，洞儿杯底、杯边打；
小吸管，洞里钻，长的钻上面，短的钻旁边；
吸管头，十字开，小花伞，撑起来，木马四边粘；
旋转木马转起来，真呀真好玩。

(2).教师根据儿歌操作，边操作边讲述要点:
打洞：要注意洞的位置与大小。

十字剪制：注意不要剪断，四边差不多大。