部编版七年级下册历史第二单元
第十课蒙古族的兴起与元朝的建立同步练习
一、单选题
1. 第一次统一蒙古草原的匈奴杰出首领是（）
A .冒顿单于
B .呼韩邪单于
C .老上单于
D .郅支单于
2. 按时间先后顺序排列下列历史事件，正确的是( ) ①蒙古政权建立②定国号为元③南宋灭亡④元朝统一全国
A .①②③④
B .④①②③
C .③①②④
D .①③②④
3. 他在南宋灭亡后，仍然继续坚持抗元斗争，并留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱的是（）
A .岳飞
B .韩世忠
C .文天祥
D .戚继光
4. 下列政权被蒙古族所灭的有( )
①辽②西夏③南宋④北宋⑤金
A .①②③⑤
B .②③⑤
C .①③⑤
D .①②③④⑤
5. 毛泽东《沁园春﹒雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（）
A .赵匡胤和铁木真
B .赵匡胤和忽必烈
C .赵构和铁木真
D .赵构和忽必烈
6. 1206年，我国土地上并立的政权主要有( )
A .北宋、辽、夏、金
B .南宋、辽、夏金
C .南宋、西夏、金元
D .南宋、西夏、金、蒙古
7. 中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一的封建政权是（）
A .秦朝
B .隋朝
C .元朝
D .清朝
8. 《忽必烈传奇》获优秀电视剧金天使奖。
下列属于忽必烈功绩的是（）
A .统一蒙古草原
B .改国号为元，定都大都
C .建立蒙古国
D .灭西夏、金、对南宋形成包围之势
9. 今天，我国的最高行政机构是国务院，而元朝中央最高行政管理机关是（）
A .宣政院
B .中书省
C .行中书省
D .尚书省
10. “五十六个民族，五十六朵花”，我国是一个多民族国家。
你知道其中回族是在下列哪个朝代形成的？（）
A .隋朝
B .唐朝
C .元朝
D .宋朝
11. 成吉思汗被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”，下列内容与成吉思汗有关的是（）
①统一蒙古各部②建立蒙古政权③灭亡南宋④定国号为元
A .①③
B .②④
C .①②
D .③④
12. 西藏地区正式归属于中央政府管辖开始于（）
A .隋朝
B .唐朝
C .宋朝
D .元朝
13. 台湾自古以来就是中国的领土，在古代，设立澎湖巡检司管理琉球（今台湾）和澎湖列岛的专门机构是在（）
A .元朝
B .唐朝
C .宋朝
D .隋朝
二、材料分析题
14. 阅读下列材料，回答问题。
材料一元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。
为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。
吸收中原地区历代王朝统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权。
注意农业生产，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场；采取一些劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展。
接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。
材料二（元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
——摘编自《元史·地理志》
（1）根据材料一，归纳元朝的统治政策。
（不得照抄原文）
（2）材料二描绘了元朝的辽阔疆域。
根据所学知识回答：为了对它进行有效的管辖，元世祖对边疆地区又是怎样管理的？
（3）结合所学知识，分析元朝统一全国的历史意义。
15. 阅读材料，回答问题。
材料一：他统一契丹八部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。
916年，他称皇帝，国号“契丹”。
材料二：他是党项族拓跋部人，于1038年称帝，国号大夏。
他懂得蕃汉文字，懂得佛教经典，还研究过儒家的经史和兵书。
他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律。
材料三：他是女真族完颜部首领，他逐步统一邻近部落。
1114年发动了反抗辽奴役的争，一再取得胜利。
1115年，他称帝，国号金，年号收国。
摆脱了辽的统治。
他还令人创制女真文字。
材料四：1206年，蒙古贵族推举他为大汗，建立蒙古国，在整个蒙古高原建立军事行政制度，并开始使用蒙古文字，确立了蒙古国的规模。
随后，他发动大规模的战争，建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。
请回答：
（1）写出上述材料中“他”的姓名。
（2）比较上述材料，归纳“他”们的共同有哪些？
（3）上述材料说明辽、宋、夏、金、元时期突出的时代特征是什么？
16.阅读下列材料：“……唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
……”
--------毛泽东《泌园春。
雪》回答：
（1）材料中的“唐宗”“宋祖”“成吉思汗”分别指的是谁？
（2）“成吉思汗”最突出的贡献是什么？
（3）“唐宗”是我国历史上著名的皇帝之一，请说说他治理国家采取了哪些措施？
17.这是四幅剧照。
观察后回答问题：
（1）按照从古至今的顺序排列这四幅剧照？
（2）哪两个皇帝生活在同一朝代？这两位皇帝在位期间，国家都出现了哪一繁盛的局面？请你总结共同原因（任意两点即可）？
（3）图三人物是哪一年通过什么方式建立政权的？
（4）图一人物最大的贡献是什么？。