百佳团支部申请材料一、班级建设（一）班级建设目标：营造好的学习氛围，为班上同学的全面发展提供更多的机会，提供自我展示的平台。

（二）班级建设方案1.思想建设班级着重从思想政治建设入手，努力提高班级同学的思想道德素质，为班上同学的身心健康发展创造良好条件。

存在的问题：（1）最大问题在于男女生之间缺乏交流，不利于班级凝聚力的加强。

（2）班内还有一部分人仍不明确自己的大学和人生目标，这对于个人的发展非常不利。

（3）班级同学对我们这个专业没有很强的认同感和归属感。

（4）组织活动参与性不高.积极性较差.针对上述实际情况，我们做出了以下几个规划，争取解决问题:（1）积极组织班级内部活动，加强男女生交流。

比如全班去农家乐包饺子，做饭菜；集体为过生日的同学庆祝；每个月组织一次班级活动，全班同学聚集在一起玩游戏，溜冰，唱歌，素质拓展等。

（2）班级内设了心理委员。

积极了解班级同学的思想动态，与近期思想比较消极的同学进行沟通并帮助解决，避免发生大的事故。

（3）班级在特定的日子在班上进行政治学习，举行主题讨论，或者找思想政治觉悟高的学姐、学长与我们进行沟通，并且向我们讲述有关我们专业的一些问题，解决我们思想上的一些问题和对专业的困惑2、制度建设（1）班徽：（2）班训：生无所息（3）班规：本着实事求是的精神、坚持认真落实的路线，我班制定了以下奖惩制度：总则：在学期末对本学年对班级做出重大贡献和积极参与班级活动的同学做出表扬，对危害班级团结和不遵守班规的同学进行通报批评。

表扬：●积极参加学院和学校组织的文体活动者；●在各项活动中表现突出者，尤其为获得班级荣誉付出努力的同学；●有良好的学习和生活习惯者，关心他人的同学；●认真学习，并取得良好成绩者；●积极参加班级组织的活动，鼓励表现活跃的同学。

批评：●对于班内迟到、早退、旷课的同学，班委应及时对其进行劝解，对于屡劝不改者，提出通报批评；●对于学习态度差，并且影响班内其他同学的；●平时生活无规律并影响寝室其他同学的；●对于班级活动不积极参与者，缺乏班级概念者。

3、学风建设在这一年多的时间里，我们班取得了很大的进步，但是也存在着许多的不足，需要我们不断努力。

取得的成绩：1、英语四六级过级情况（1）四级：班级共30人，四级通过者27人，通过率达90%。

（2）六级：六级通过者10人，通过率达33.3%。

2、班级同学积极参加校、院的演讲比赛、团体知识竞赛等，取得了不俗的成绩。

3、基于本专业知识的积累，举行了“两型社会”的调查，得到院里书记、专业老师和参与者的一致好评。

面临的挑战：●班级成绩仍有很大的提升空间，部分同学挂科，班级总体成绩不太理想。

●班级学习风气虽然得到部分改善，但是仍有部分同学对学习的重要性的认识不到位。

●本学年面临着较多考试，学习压力仍然很大。

如计算机二级与三级、英语四级与六级等。

● 4.专业课对同学的专业素养要求更高，需要同学们将更多的时间投入到学习中。

●班内同学在各个学生组织中担任职务者较多，事情繁杂，学习时间相对减少工作目标●改进班级的学习风气，改善班级的学习氛围。

积极组织各种学习型活动，提高同学们的专业水平和素养，培养同学们对专业学习的兴趣。

●提高班级的计算机二、三级和英语四六级的通过率，为同学们提供相关的信息。

●提高班级的学习成绩，在期末考试中，减少挂科现象。

同时，提高班级总体成绩在学院的排名。

工作的重心与计划：●针对班级自身情况考察，班级将为同学们提供：第一，及时为同学们搜集各种有用信息，包括各类考试信息，专题知识讲座等等；第二，举办交流会，考研交流会，求职交流会，向在这些方面有突出表现的老师、学长和学姐请教；第三，继续开展学习小组。

将全班分成几个小组，每组选出小组长，由组长督促班级同学的学习，定期检查组员的学习进度。

●独立完成作业及诚信考试。

监督同学们做完老师布置的作业，杜绝作业中的抄袭现象和考试作弊现象。

同时同学之间要互帮互助，鼓励他们以各自寝室为单位，帮助同学解决学习中的问题。

●积极组织各类学习型活动，调动同学们的学习兴趣，提高他们的专业水平和专业素养，如本学年的两个调查活动。

●班委或党员要做到模范带头的作用，不仅要自己学习上上进，学习方面的活动踊跃参与，还要乐于帮助其他的室友。

在临近考试的时候，室友中有意向侥幸者，应该主动的进行开导，与之交流，对其的复习要进行鼓励性引导。

4、班级生活建设班级是一个大家庭，班上同学都是为了共同的目标而走到一起，为了快乐地学习，为了共同进步，为了更好地实现每个人的理想营建一个和谐的班级势在必行，所以班级的生活建设非常的重要，需要大家一起努力。

班级的生活可以分为物质生活、精神生活和文化生活：物质生活方面：不仅仅是让大家吃好睡足，我们强调寝室一定要保持卫生、整洁；同时，我们必须积极遵守和践行寝室管理制度，服从管理员管理，不在寝室做违反规定的任何事情。

精神生活方面，我们班的同学都来自五湖四海，大家都有各自的习惯，习俗，我们必须学会以宽容，理解的心态对待身边的同学，互相理解，互相帮助。

在班级中保证每位同学都能够主动地发表自己的意见，大家一起不断进步；有特殊情况的同学，我们会给予关心和帮助，使他尽快度过难关；同时我们班级内部也经常组织班级活动，如聚会，唱歌，玩游戏，趣味运动等等，通过这些活动让大家增进感情，提高凝聚力和归属感。

文化生活方面，我们根据班内同学的特点有针对性的开展文化建设的活动，让喜欢唱歌的同学能一展歌喉，能跳舞的同学休出舞姿，班上同学能够各展其才。

5、班级文化建设二班级活动（一）英语口语角1、活动目的调动同学们说英语的兴趣，让我们学的英语不再是哑巴英语，达到敢说、会说、想说、能说的目标，为提高同学们的英语口语能力提供提个平台。

同时为以后用英语来表达一些国际问题做铺垫，提高同学们的英语专业水平，让我们学的英语更加实用，即最终达到“学以致用，有所作为”的效果。

2、活动时间 :每周一次，每次大约一个多小时3、活动地点：三教或者泽园4、活动流程：（1）事先确定一个主题，大家分组进行讨论；每组大约5人，小组讨论半小时。

（2）各小组根据本组成员观点进行总结代表，并派1—2名代表表达本组观点。

（3）各小组表达完毕后，大家可就不同观点提出自己的看法，展开辩论，进行思想交锋。

（4)最后主持人大致总结各组观点，随后宣布活动结束。

6、活动意义：让同学们在轻松娱乐的环境里学习英语，激发大家的学习兴趣，享受英语的魅力，提高英语水平。

结合专业理论和实践，提高专业素养，为以后的学习及工作奠定坚实的基础。

加强同学间的交流，促进相互了解，增进友谊，在班内形成一种互帮互助、共同进步的风气，加强班级团结；锻炼同学们的组织、协调能力。

7、活动总结去年下学期，我们共举办了七次活动。

在这几次活动中，虽然出现了一些问题，但是同学们普遍反映效果还不错。

在活动中通过观察我发现一些前两次有所顾虑不怎么敢说的同学到后来就表现得相对好了一些，活动在一定程度上达到了预期效果。

在以后的活动中我们还采取了辩论、演讲等形式，使活动形式多样化，内容丰富多彩，同学们对英语的学习兴趣部分提高。

这几次活动，也为同学们提供了一个交流娱乐的平台，它拉近了同学们之间的关系，增强了友谊，加强了同学们间的相互了解，为班级的团结作出了贡献。

8、活动感想每次参加完英语角，心情总免不了有点激动。

这个学期我们英语角的活动有演讲比赛，英语小游戏活动，话剧表演、英语辩论赛等。

在英语角活动前一周，英语辅导员就提前通知我们即将来临的英语角活动的主题，让我们自己去准备好。

例如英语演讲比赛，我们自己自由选择一个演讲主题，然后准备英语演讲稿子，自己在课间准备好，背诵好。

然后定好一个具体的时间，地点。

到了英语角展开活动的时候，同学们就自主上讲台演讲，其他同学作为观众仔细留意听演讲者的发音，动作，神情姿态等。

等演讲完，观众们向演讲的同学提意见和建议，帮助矫正发音，动作等。

英语辅导员会在旁边记录每个同学演讲时候的出现的问题，还给每个同学评分。

在英语演讲比赛中，我不仅可以纠正自己的发音问题，而且可以锻炼自己的胆量，让自己在公共场合发言更加自信，更加淡定。

虽然大家一开始有点放不开，不敢上台发言，就是上台了，也不敢大方的放开展示自己，眼睛盯着地面或墙上看。

经过英语辅导员一番动员之后，大家才断断续续的上台。

但是随着英语角活动开展的次数增加，大家越来越变得踊跃了，争先恐后的上台展示自己，在愉快的氛围中说英语，学英语，还可以增加同学之间的友谊。

但是英语角开展活动，不免也存在着一些障碍。

同学们参加的社团比较多，开展的活动或者工作也多，这就难免很难订出一个统一的时间来开展英语角。

而且就算开展英语角，有部分同学也没时间参加，导致英语角出勤率不高，从而影响英语角活动的效果。

有时候也难于统一同学们的意见，有部分同学不喜欢英语角的主题，参加的积极性就明显减弱了。

对于我个人来说，我很喜欢参加英语角活动，这个活动可以让我大胆的说英语，练习自己的英语发音，另一方面也可以锻炼到自己的胆量，勇于站在公众场合发言。

在课余时间参加英语角活动真的是一件很有意义的事情，可以学英语，可以锻炼能力，可以放松身心，可以加强同学间的友谊，也可以加强班级凝聚力。

（二）欢乐农家乐1、活动背景班上有来自南北的同学，每个人的口味都不同，大家都想体验一下南北不同的风味。

农家乐提供了煮饭的地方，同时提供唱歌，玩牌，桌球，钓鱼等场所，所以农家乐是一个提高大家感情，凝聚力的不错场所。

2、活动名称：欢乐农家乐3、活动地点：归园田居4、活动时间：2009年10月日17点-22点5、活动内容（1）分工干活，买菜，洗菜（2）有兴趣的同学去做自己家乡的拿手小菜，不做菜的同学一起包饺子（3）吃饭，唱歌，玩乐（4）写总结与感想6、活动总结本次农家乐之行，大家都玩得很开心，每个人都发挥了自己的一份功劳，同时发现班上有许多能人，北方的男生几乎每个人都会擀面皮，包饺子，比南方的女孩还强；南北差异真的很大，很多吃的是见都没见过的，在饭菜上实现了南北贯通；通过大家齐心协力的做好每道菜，从中可以看出班上同学的团结合作精神，到达了预期的效果，增强了男女生的感情，提高了班级的凝聚力。

（三）农博园之行1、活动背景：三月回春，大地复苏，一切都从沉寂的冬日中恢复。

此时此刻正是外出踏青，舒展心情的好时节。

2、活动时间：2010年3月21日3、活动地点：农博园4、前期准备:班委前去农博园踩点，谈妥相关事宜；班上分派同学准备当日所需的烧烤用品，食物。

5、过程：（1）乘车到达农博园：（2）娱乐时间，农博园提供KTV，棋牌室，桌球室等等。

（3）班上同学分组比赛划船；（4）烧烤；（5）回学校；6、活动感想班级于2010年3月21日去农博园进行春游活动。

事先，我们进行了仔细的观察与调查，并进行了踩点。