三、语音的基本概念（一）音素1．什么是音素音素是构成音节的最小的语音单位或最小的语音片段。

是从音色角度划分出来的。

比如chuan，有四个因素：ch-u-a-n. 2．音素的分类（1）元音（母音）气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音，如a o e i u。

（2）辅音（子音）气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫辅音。

比如b p m f等。

3．元音与辅音的区别（1）气流在通过咽头、口腔的过程中是否受阻。

（2）发音器官部位是否特别紧张。

（元音均衡）（3）气流的强弱。

（辅音强，元音弱）（4）声带是否振动，声音是否响亮。

发元音时，声带总是振动的；发辅音时，有的声带振动，有的不振动。

（二）音节1．什么是音节汉硕考研咨询音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音片段。

例如“飘”（piao）是一个音节，而“皮袄”(pi’ao)是两个音节。

一般来说，汉语的一个汉字就是一个音节。

但也有例外的情况：扣扣1061422049（1）儿化音节中音节与汉字不一致（一个音节两个汉字）：课本儿（3）ke benr（2）（2）在快速朗读或说话时，出现两个字合成一个音节的情况：我们（wom）什么（shem）。

（3）过去少数度量单位是两个音节合成一个字：（qian wa；limi;haili；俩；仨）2．音节的构成音节不是最小的语音单位，如果对音节的构成成分进行分析，就可以得到语音的最小单位——音素。

一个音节可以由一个音素构成：a一个音节由多个音素构成：xue（三）声母、韵母、声调1．声母（1）什么是声母声母是音节开头的辅音。

例如hao。

如果音节不以辅音开头，叫零声母，比如“爱”ai。

（2）声母与辅音的关系A．划分的角度不同声母和韵母是中国传统的研究汉语语音的术语，古代研究汉语音韵的学者把每个字音分为两部分。

字音的前一部分叫“声”，后一部分叫“韵”，所以中国传统的音韵学又叫“声韵学”。

声母和韵母是就汉语音节结构的特点来分析的。

辅音和元音是语音学上的术语，是就音素本身的性质来分析的。

B．范围不同普通话的声母都是由辅音充当的，但辅音不都是声母。

ng是辅音，但不作声母；n既是声母又是韵尾。

2．韵母（1）什么是韵母：音节中声母后面的部分叫韵母。

例如：cui。

（2）韵母与元音的区别A．划分角度不同B．范围不同韵母可由元音构成：ma jia kuai也可由元音加辅音构成：kan;feng3．声调声调是音节中有区别意义作用的音高变化。

（四）音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出的音类。

例如：/w/:w;v.文化。

/k/-/k/歌；科。

四、记音的符号记录语音的符号通行最广的是汉语拼音方案和国际音标。

（一）汉语拼音方案1．汉语拼音方案之前的注音方法（1）直音法用一个同音字来注音。

例如：《说文解字》：“公，平分也，从八从厶，音司。

”（2）反切法用两个汉字来注音。

古人叫“反”或“翻”，也叫“切”。

都是拼音的意思。

其规则是反切上字必须与所切之字同声母，同清浊；反切下字必须与所切之字同韵母，同开合和四声。

例如：东：德红切。

公：古红切。

（上字定声，下字定韵）（3）注音字母1917年由读音统一制定的一套汉字拼音方案。

字体为汉字笔画式。

共有40个，其中37供拼写北京音之用，其余3个用于方言注音。

1930年改称注音符号。

（4）其他A．威妥玛式（英）英国威妥玛所拟制的汉语拼音方案。

1867年提出。

初作为外国使馆人员学习汉语的注音手段。

后扩大用途，成为音译中国地名、人名和有关事物名称的通用标准。

拼法上部分尖团音，用较多的附加符号。

例如：t’ien(天)，hsia(下)。

B．国语罗马字拼音方案我国文字改革史上，第一个由专家集体拟订的用拉丁字母（又称罗马字母）拼写汉语的方案。

1926年由国语统一筹备会制定发表，1928年作为“国音字母第二式（第一式是注音字母）由当时政府公布。

例如：iou幽you由yeou有yow右。

C．北方话拉丁化新文字1933年提出。

采用音素字母；不标声调；分尖团音，不写出舌尖元音等。

Latinxua Sin Wenz.2．汉语拼音方案的优点与用途同过去的注音方法相比，汉语拼音方案有如下优点：（1）符号数目少，基本字母只有26个。

（2）采用国际通行的拉丁字母，书写方便，便于国际上交流。

（3）字母音素化，用来记录或分析语音准确灵活，便于外国人学习汉语。

（4）给汉语注音，便于推广普通话。

3．拼音方案的内容包括5部分：一、字母表（26）；二声母表（21）；三、韵母表；四、声调符号；五、隔音符号。

（二）国际音标国际音标是国际上最通用的一套记音符号，是用来记录各民族语言的语音的。

国际语音学会1886年成立于伦敦，1888年公布，已经使用了100多年。

1．国际音标的优点（1）符号和音值之间的关系是固定的。

一音一符，一符一音，不会发生标音含混的情况。

（一个音素一个符号，一个符号一个因素）（2）音标的数量远远超过任何一种语言的拼音字母，又有许多符号做补充。

（3）标音的字形是在国际通行的拉丁字母的基础上制定的，易于掌握。

2．宽式音标法与严式音标法（1）宽式音标法用音标标记语音的方法之一。

即同一音位的音素变化不论多少个，都只用一个音标来标记的标音法。

如/a/:[A][a]等。

可以把音标数目限制在有限的范围之内。

（2）严式音标法对一种语言事实存在的每一个音素（不管它们是否属于同一个音位）都用特定的音标加以标记的标音法。

如现代汉语中较低的舌面原因可属于同一音位/a/,而此法标记时，必须分别标为[a][A]等。

要求掌握：现代汉语声母韵母的国际音标写法。

第二节声母目的要求1．掌握声母的发音，做到对声母进行正反描写。

2．重点把握汉语声母的特点与对外汉语教学的难点。

普通话共有22个辅音，21个辅音声母。

一、声母的发音声母的发音可以从发音部位和发音方法两个方面来分析。

（对于发音部位来说，生理分析比较可靠；而对于发音方法来说，声学分析比较理想。

吴宗济）（一）发音部位什么是发音部位：发音时气流在发音器官受到阻碍的位置做发音部位。

发音部位可分为七类1．双唇音：上唇+下唇b[p]p[pˊ]m[m] 2．唇齿音：上齿+下唇f[f]3．舌尖前音：舌尖+上齿背z[ts]c[tsˊ]s[s]4．舌尖中音：舌尖+上齿龈d[t]t[tˊ]n[n]l[l] 5．舌尖后音：舌尖+硬腭前zh[#]ch[#]sh[#]r[#] 6．舌面音：舌面前+硬腭前j[ʨ]q[ʨˊ]x[#] 7．舌根音：舌根+软腭g[k]k[kˊ]h[x]“+”表示抵住或接近；符号#表示未找到对应的国际音标。

（霍凯特：发音体与发音点）（二）发音方法什么是发音方法：发音时，发音器官用什么方式来阻碍气流通道，以及发音动作的过程。

（吴）发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。

（黄）1．阻碍的方式（1）塞音6：b[p]p[p]d[t]t[tˊ]g[k]k[kˊ]也叫爆发音、迸发音、破裂音。

发音时发音部位完全闭塞，软腭上升（堵住鼻腔通路），气流冲破阻碍，迸裂而出。

（2）擦音6：f[f]h[x]x[#]sh[#]s[s r[#]发音时，发音部位靠近，气流从缝隙中挤出。

（3）塞擦音6：j[ʨ]q[ʨˊ]zh[[#]ch[[#]z[[ts]c[tsˊ]兼有塞音和擦音的特点。

（4）鼻音2：m[m]n[n]（5）边音1：l[l]2．声带是否颤动（1）颤动（浊音）4：m[m]n[n]l[l]r[#]（2）不颤动（清音）17：3．气流的强弱（1）送气音6：p[pˊ]t[tˊ]k[kˊ]q[ʨˊ]ch[#]c[tsˊ]肺部供气。

（2）不送气音6：b[p]d[t]g[k]j[ʨ]zh[#]z[ts]气流强弱只是针对塞音和塞擦音而言。

描写：发音部位+发音方法部位+强弱振动破阻方式例词b[p]双唇不送气清塞音褒贬p[pˊ]双唇送气清塞音批评m[m]双唇浊鼻音美妙f[f]唇齿清擦音方法z[ts]舌尖前不送气清塞擦音自在c[tsˊ]舌尖前送气清塞擦音粗糙s[s]舌尖前清擦音琐碎d[t]舌尖中不送气清塞音道德t[[tˊ]舌尖中送气清塞音体贴n[n]舌尖中浊鼻音牛奶l[l]舌尖中浊鼻音理论zh[#]舌尖后不送气清塞擦音政治ch[#]舌尖后送气清塞擦音长城sh[#]舌尖后清擦音生疏r[#]舌尖后浊擦音柔软j[ʨ]舌面不送气清塞擦音经济q[ʨˊ]舌面送气清塞擦音亲切x[#]舌面清擦音小心g[k]舌根不送气清塞擦音巩固k[kˊ]舌根送气清塞擦音可靠h[x]舌根清擦音欢呼ng[]舌根浊鼻音长江掌握普通话辅音声母总表（P37）二、零声母1．定义普通话里一些音节没有辅音声母，即是以元音开头的，这种情形习惯上称之为“零声母”。

2．数量在4百多个基本音节中有35个。

《现代汉语词典》所列音节总数，按四声计算共1327个，其中以辅音开头的有1193个，以元音开头的有134个。

3．作用有辅音声母的音节和无辅音声母的音节可以区别不同的意义，如“报”与“傲”。

韵母前面的空位其作用相当于一个声母。

可以符号表示。

有了零声母这个概念，以元音开头的各类音节都可以归成一类，叫“零声母音节”，这样汉语的音节结构就可以简括地说明为：每个音节都由两部分组成，一声一韵，声韵结合就是一个音节。

4．零声母音节的读音严格地说零声母音节并不是以纯元音开头。

以高元音[i][u][y]起头的音节，实际发音中往往带一个同部位的轻微的摩擦音，也就是半元音。

例如“移”[ji]“吴”[wu]“鱼”[y]。

以[a][o][]起头的零声母音节，往往带一个轻微的喉塞音[？]，例如“按”[?an]偶[?ou]饿[?].三、汉语声母的特点与对外汉语声母教学的难点（一）汉语有舌尖后音声母zhchshr，有舌面音声母jqx，这两组声母是留学生学习的难点。

1．关于舌尖音声母汉语的舌尖后音声母发音时舌头并不是卷得很厉害，舌头向上翘起，舌尖部分靠近硬腭，舌头翘起时向后缩，在感觉上舌尖略微一卷即可。

有些国家或地区的学生发zh组音时，卷舌比较过分。

2．关于舌面音声母许多国家没有舌面音声母，但是有与之相近的舌叶音[t∫]t∫ˊ][∫]，比如英、语中的cheap[t∫ˊi:p]。

这两组音的发音部位相差较小，因此初学汉语的人容易将二者混淆起来。

或者用自己习惯的舌叶音代替汉语中的舌面音。

比如将“七”qi[ʨˊi]读成[[t∫ˊi]。

舌叶音的发音比舌面音更靠前一些。

（二）汉语的清辅音声母占大多数，浊音声母只有4个m[m]n[n]l[l]r[]。

语音中的清塞音和清擦音，一般来说都可以有其相对应的浊塞音和浊擦音。

如：塞音：[p]—[b],[t]—[d],[k]—[g]擦音：[f]—[v],[s]—[z]等。

汉语中只有清擦音[]与[]相配，其余的只有清音没有浊音。

外国学生在学汉语时，因受其母语的干扰，常以浊辅音来发汉语的不送气清辅音声母。