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期末考试，数学失意。看着那张 卷子，我真想抽自己一个巴掌。我仿 佛看见自己跌进了一个深渊，一个永 远也没有尽头的深渊。周围笼罩着一 层绝望和失落。但，一束阳光照亮了 我，我感觉到自己在上升，一股力量 驱使我前进，我蓦然回首，是老师！ 她的眼神里是希望和鼓励。顿时，绝 望、失落远离了我。老师的快乐感染 了我。我庆幸拥有这样一个老师，让 我重塑信心。
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我庆幸拥有这样的生活，我真的 很想大声地说：“我真的很爱这种生 活，我真的为拥有这种生活而感到骄 傲，快乐！”
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总起
快乐是失落时的 一个鼓励的眼神； 快乐是哭泣时的
一句安慰话； 快乐是
大手牵小手时的温暖。
领起下文
我庆幸 拥有这样一个老师，
让我重塑自信。
我庆幸拥有这样的妈妈， 没有她也许我还是 一个孤单的孩子，
假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏 日）撒下一片绿阴（阴凉）；
假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上 一缕馨香；
假如生命是一枚果实，我愿为人间留下 一丝甘甜。
想一想，这组句子可以作为表现哪些主
旨（或题目）的作文的开头（或结尾）。
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奉献 生命 渺小与崇高
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仿写的方法 仿写可以分为点仿和全仿。 点仿即片断练习仿写，主要指仿语
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“你为什么要这样？”我抬起被泪水 浸湿的脸，是妈妈。“又是和同学闹 了小矛盾吧？你们是朋友，朋友需要 互相谅解，懂吗? ” “嗯。”第二天， 我主动向同学说了对不起，我们又重 归于好了。我庆幸拥有这样的妈妈， 没有她也许我还是一个孤单的孩子， 也许我不会快乐起来。
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十字路口，陌生的人，陌生的路， 陌生的地方。前方是路，后面也是路， 但我该怎么办？爸爸粗糙的大手握住 了我的小手。一如既往的温暖，一如 既往的放心。人生之路需要你陪我， 我快乐，我高兴。我庆幸拥有爸爸， 是他让我做了一个不会迷路的小孩。要Biblioteka 住啊又渲染了我拥有的快乐之多。
这个开头还说明：
作者在写之前是先全盘构思好了才动笔的。
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材料的选择 ——身边的熟悉的人事
学 校
家庭
只有写身边熟悉的人和事
生活 才会有真情实感，才能
打动人、感染人
社 会
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慧 眼 识 亮 点
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❖妈妈 我一生的感动
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总结：
同学们，他山之石，可以攻玉，希 望大家都有一双慧眼，能把文章的优点、 缺点看得清清楚楚、明明白白，择其善 者而从之，其不善者而改之。并且，每 次不贪多，抓住一两个方面即可，把它 落实到写作实践中去。长此以往，精彩 文章就能信手拈来。
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同学之间闹了一点小矛盾。事情本来 很小，却被天性敏感的我无限倍扩大了， 到最后，就成了大家都针对我。空荡荡的 房子，犹如我空荡荡的心。世界上为什么 会有“悲伤”这个词，我一遍遍的问自己， 不可抑制的眼泪顺着脸颊流了下来。我不 是一个惹人疼爱的孩子，从小都不是。我 选择了孤单，只有孤单是我的好朋友，和 朋友闹了一点小摩擦时，也只有孤单一个 人陪着我。
也许我不会快乐起来。
总结
我庆幸拥有这样的生活， 我真的很想大声地说： “我真的很爱这种生活， 我真的为拥有这种生活 而感到骄傲，快乐！”
我庆幸拥有爸爸， 是他让我做一个 不会迷路的小孩。
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主体分述
快乐是失落时的一个鼓励
的眼神；快乐是哭泣时的一句
安慰话；快乐是大手牵小手时
的温暖。
排比句开头，既领起了下文，
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以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续 写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
比喻句
释喻句
爱心是冬日里的一片阳光，给贫病交迫的人带‘ 来
温暖。爱心是 沙漠里的一泓 清泉
，
给干渴难耐的人带来滋润
。
爱心是 黑夜里的一座灯塔，
，
给迷失方向的船带来光明
仿仿 仿 修结 内 辞构 容
2
请仿照“假如生命是一株小草，我愿为春天献 上一点嫩绿”造一组句子。
言。或仿开头，或仿结尾、或仿记叙、 或仿描写、或仿议论等等。
全仿则是从整体上去模仿范文。
5
作文仿写
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作文仿写的定义
所谓作文仿写，就是模仿某些 范文的语言、立意、构思、表现 手法等技巧，进行写作训练的一 种方法。
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我拥有，我快乐
快乐是失落时一个鼓励的 眼神；快乐是哭泣时一句安慰 话；快乐是大手牵小手时的温 暖。
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