第14周
第15周
说明：
这个模板现阶段是用来规划课程，主要目的是整理设计思路，清点现有资源。配合这个模板，你还需要建立相应资源存放的文件夹，并在对应的位置注 明资源存放的位置，来帮助你进行资源管理，建议按照教学周的目录建立资源文件夹的目录。
评分标准 本讲中的每次练习和测验 满分均设置为20分，选择 题均为单项，每道各1分 。如有填空题，每空1 分，保持总分为20分。
本讲所有练习总分为30 分，其中选择题每题各 0.5分，填空题空各1分， 录音材料为15分。
源存放的文件夹，并在对应的位置注
慕课内容规划表
Week 周主题 语言学导论 教学目标 让学生们对语 言学和语言有 一个基本的了 解，并且明确 自己为什么要 学习语言学。 对于语言学的 内分支和跨学 科分支有一个 清楚的了解。 视频知识点清单 什么是语言；什么 是语言学；为什么 要学习语言学；语 言的特征；语言的 功能；语言学研究 的科学性；语言学 的内分支；语言学 的跨学科分支 随堂练习题 讨论活动 让学生就语言学 研究的科学性进 行讨论，给出一 些自己认为可行 的研究方案。以 使学生们对语言 学有一个更深刻 的了解。 课后作业或练习 课后练习或作业 的题目设置同随 堂练习一样，以 客观题呈现，其 目的就是让学生 对本讲的知识点 有一个深刻的了 解，为以后的系 统化的学习奠定 基础。 课后练习或作业 的题目设置的主 要目的就是帮助 学生提高自己的 语音水平，要求 学生用英语朗读 一段给定的材 料，上交录音音 频，格式为MP3 有20道单项选择题， 和视频知识点分别对 应，什么是语言对应 1个；什么是语言学 对应1个；语言的特 征对应5个；语言的 功能对应5个；语言 学研究的科学性对应 2个；语言学的内分 支对应4个；语言学 的跨学科分支对应2 什么是语音学；基 个。 有20道题，分为10 本的语音学概念； 道单项选择题和10道 什么是音系学（音 填空题。前面5个知 位学）；音位学与 识点占5道单项选择 语音学的关系；英 题3道填空题；后面 语的发音；辅音； 的6个知识点占5道单 元音；发音器官； 项选择题，7道填空 宽式标音与严式标 题。 音；超音段特生了解一 学 些基本的语言 常识，明白一 些语音学方面 的概念，并会 灵活运用这些 理论和知识。
让学生说说自己 在学习英语时遇 到的语音方面的 问题，并说说解 决策略。
第3周
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