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【小班教案】小班美术与整合绘本:彩虹在哪里

小班美术与整合绘本:彩虹在哪里
小班美术与整合绘本彩虹在哪里活动目标
1、了解彩虹是由各种颜色组成的。

2、能用蜡笔画出一条紧挨着一条的彩虹,并涂上颜色。

3、体验留住彩虹的快乐之情。

活动准备蜡笔、老鼠图片、白纸
活动过程一、认识彩虹
1、师小田鼠奇奇和小老鼠米米有一个约定,他们要去湖边看彩虹。

2、师米米问奇奇,彩虹是什么样子的?小朋友们你们知道吗?
3、幼儿自由回答。

4、师拱形,像小桥。

5、师那彩虹是什么颜色的?
6、师彩虹是由七种颜色组成的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

二、教师示范作画
1、师现在米米知道了彩虹的样子,可是到湖边他们并没有发现彩虹。

2、师那你们有什么办法让彩虹出现吗?
3、幼儿自由回答
4、师奇奇也想出了一个办法,他接上水管,捏住管口,把管口的水冲上天空,然后打开水龙头,一股美丽的水雾就铺开了,漂亮的彩虹出现了。

5、师老师这里也有一个办法,看看我是怎么变出彩虹的。

6、师彩虹是一条挨着一条弯弯的,每一条颜色不一样。

三、幼儿作画
1、师彩虹老是会消失,我们一起把彩虹画下,永远的陪伴着我们吧。

2、师现在赶紧动动你们的小手吧。

3、①要求幼儿保持桌面干净。

②提醒幼儿正确作画。

③表扬作画快的幼儿,鼓励作画慢的幼儿。

四、作品评价
1、师你们的彩虹真漂亮。

有些小朋友的彩虹要是能再长一点、颜色再多一些就更好了。

2、师你们可真厉害,把彩虹都留了下,可以永远的陪着你们了。

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