认识健康素养与健康传播
认识健康素养
1、青少年以“52110”为目标优化生活习惯，关于“52110”说法错误的是（）D
2、下列关于吃水果和蔬菜说法错误的是（）C
3、2015年新版《健康素养66条》提出的6类健康问题素养不包括（）C
4、健康咨询服务电话是（）A
5、健康素养内涵包括（）D
医学科普文章写作的方法与技巧
1、医学科普文章的特性不包括（）B
2、医学科普的通俗性是指（）A
3、医学科普传播的表达形式包括（）D
4、医学科普文章结尾的方法不包括（）C
5、医学科普/健康传播是（）的有机结合，是一种很高的境界B
健康教育讲座技巧
1、讲座效果的现场评估方法不包括（）C
2、（）适用于收集简明的事实性资料A
3、健康教育讲座要素中“讲什么”是指（）A
4、健康教育讲座中“讲什么”的原则不包括（）B
5、（）有助于受众真实地反映情况B
健康传播材料的制作及使用
1、健康传播材料根据使用对象的不同可分为（）D
2、实物传播材料的缺点是（）D
3、（）是突发及应急事件健康教育特点之一C
4、健康传播材料的制作原则不包括（）A
5、健康传播平面印刷材料不包括（）B
从健康教育角度看PPT制作的重要性
1、关于图表应用说法错误的是（）C
2、在（）可以找到“幻灯片母版”A
3、健康教育讲座中的PPT，强烈建议使用（）B
4、PPT的作用包括（）D
5、PPT中“图片”的作用不包括（）C。