人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
感悟历史
日本明治维新是学习西方，中国近代史上也有一次改 革与日本十分相似？其结果是否相同？
与日本相似的改革：戊戌变法
结果不同：
日本：成功； 中国：失败。
除此之外还有什么国家的改革与日本明治维新十分相似？
——张同文编译美国赖肖尔《日本记》
请阅读日记，归纳明治维新前的社会状况
19 天皇 世 纪 将军 中 期 大名 的 日 武士 本 社 会 商人 阶 层 农民﹑
城市贫民
只是傀儡， 毫无实权
掌握政权， 组成幕府
有些从事工商业
经济状况恶化 不满幕府统治
经济实力增强 没有政治权利 反对幕府统治
生活日益贫困 进行反抗斗争
第4课：日本明治维新
采用蒸汽动力的纺织厂
第4课：日本明治维新 东京—横滨铁路通车图
第4课：日本明治维新
东京街头的电灯
第一次、第二次工业革命同时进行
第4课：日本明治维新
3、内容：
政治上：废_藩__置_县__；实现_中__央__集__权__
军事上：实行_征__兵__制___建立新式军队 经济上：推行_地__税__改__革__，在_殖__产__兴__业__
日本现代化海军舰队
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
第4课：日本明治维新
武士道精神，是武士的道德 规范的行为准则。绝对服从主君， 重言诺，轻生命，勇于战斗。
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
第4课：日本明治维新
5、评价：
国家 德 英
时间 1861-1873 1851-1873
天皇 万岁万岁万万岁
皇军
1894年日本发动甲午中日战争 1910年日本吞并朝鲜 1931年发动侵华战争
消 ①改革不彻底，保留了大量的封建残余。 极 ②推行军国主义，走上对外侵略扩张的道路。
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
3、在倒幕运动中，倒幕派的主力不包括 （C）
A、新兴地主 B、资本家 C、大名 D、中下级武士
4、日本明治维新中最有远见的措施是 （C）
A、政治方面 B、经济方面 C、文化教育方面 D、生活方面。
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
第4课：日本明治维新
幕府统治时期日本社会阶级
天 皇 （傀 儡）
将 军（实权） 大名 武士
农工商
幕府统治下的日本 社会分为士、农、 士 工、商四个 等级， 士阶级是统治阶级。 身份等级世代相继， 不能逾越。
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
第4课：日本明治维新
一、日本明治维新 背景：①对外实行_闭__关__锁__国__政策
②西方入侵，_民__族___危__机__加重。
1860年4月15日 这是我来到日本的第200天，今天我来到了江户，
这里已成为日本的商业中心，作坊、商行林立……但许 多商人、作坊主却忧心忡忡:缺少劳动力、市场……在德 川幕府将军统治时期，将军为巩固自己的统治而采取了 很多政策，如禁止农民自由离开土地、对从事手工业和 商业者征收七成杂税，但这一切并未能挽救他的统治， 农民起义和市民暴动不断；中下级武士自身经济状况日 趋恶化，不满幕府统治；商人和工场主经济实力增强,但 政权较少，反对幕府统治，幕府统治已危机重重……
第4课
日本明治维新
美国作家赖肖尔在《当今日本人》中说： “向日本人那样自觉地大规模的文化引进，在 西方历史中是找不出同样的例子的。”
1、赖肖尔的话反映了日本民族的哪一特点？ 善于学习外国的长处，促进本国的发展。
2、日本历史上有两次通过学习外国，国家实现了腾飞。 请问是哪两次？
第一次：古代（学习中国）：大化改新 第二次：近代（学习西方）：明治维新
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
一、幕府统治下的日本
幕府一词始自古代汉语，指出征时将军的 政厅。后来称将军为首的中央政权为幕府。
1603年初，德川家康 打败竞争对手，取得“征 夷大将军”的称号，在江 户设立幕府，建立起统一 中央集权的幕府统治，史 称德川幕府。
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
德川将军
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件 人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
实权在将军手中
天皇只是名义 上的国家元首
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
第4课：日本明治维新
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
俄国1861年改革
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
第4课：日本明治维新
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
—钱单士厘：《癸卯游行记.归潜记》
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
第4课：日本明治维新
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
剪发
穿西装的政府官员
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课）
材料一：幕府政令 ①除特许船外，严禁其他船只驶往国外。 ②禁止在长崎码头购买外国船只。 ③只和中国、荷兰进行有限的贸易。 材料二：
允许荷兰商人进行贸易的唯一地点——长崎码头
第4课：日本明治维新
一、日本明治维新 背景：①对外实行_闭__关__锁__国__政策
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
第4课：日本明治维新
◆日本的一些中下级武士采用武力方式 推翻了幕府的统治
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
第4课：日本明治维新
3、内容：
政治上：废_藩__置_县__；实现_中__央__集__权__
军事上：实行_征__兵__制___建立新式军队 经济上：推行_地__税__改__革__，在_殖__产__兴__业__
的口号下，大力发展近___代__经__济__
殖：增殖；增加。 殖产：增殖财产。即“使国家经济得到发展、增长。” 兴业：发展工商业、银行业、军事工业等
代表新兴资产阶级
结果：结束幕府统治，改年号“明治”，
1869年迁都到东京。
第4课：日本明治维新
一、日本明治维新
从1868年起， 明治政府开始实行 一系列改革，以西 方为榜样，全面改 造日本，史称“明 治维新”。
明治天皇睦仁
第4课：日本明治维新
一、日本明治维新 1、前提条件：_倒__幕__运动 2、时间： 1868年
第4课：日本明治维新
5、评价： 积极：明治维新是日本历史上的重大转折点，
使日本发展成为__资__本__主__义___强国。 消极：①改革不彻底，保留了大量的封建残余。
②推行军国主义，走上对外侵略扩张的道路。
人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共39张PPT)统编版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
的口号下，大力发展近___代__经__济__
社会生活： 提倡“_文__明__开__化__”，向西方学习，
第4课：日本明治维新
明治时期的小学课堂 明治时期教育普及率
第4课：日本明治维新
1898 年，日本学龄儿童就学率达 97% ，为当时世界最高水平。“日本 之所以立于今日世界，免亡而跻身于列 强，惟有教育故。
幕
资府
本 主
统
义治
得
出
到
发
现
展危
机
第4课：日本明治维新
一、日本明治维新 背景：①对外实行_闭__关__锁__国__政策
②西方入侵，_民__族___危__机__加重。 ③_幕__府__统__治__阻碍了日本资本主义的发展。 1、前提条件：_倒__幕__运动
——“王政复古”政变
时间：1868年 主力：中下级武士
第4课：日本明治维新