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小学家长会亲子沟通交流技巧(课堂PPT)

这是一个初一学生在班会的发言,赢得了全班同学的掌 声。
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家庭中的有效沟通
• 场景1: • 母亲正在做家务,孩子(六年级学生)放学回来看到
母亲,孩子将书包重重地摔在沙发上。 母:怎么啦?发这么大火?
(母子对视) 母:(很生气)说话呀! 子:说了你也不明白! 母:你怎么知道我不明白。
(孩子抓起书包摔门而出) 母:哎!先别走,饭还没吃呢!
那多有面子呀! (孩子低头不语)
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家庭中的有效沟通
场景3(回放) •人物:父亲、孩子(11岁左右) •场景:孩子在看电视,父亲开家长会回来
父亲:看什么呢? 孩子:动画片。 父亲:等一会咱们一起看一下你的卷子,好吗? 孩子:好吧。(片刻)爸,现在就看卷子吧?
(孩子给父亲倒了一杯水) 孩子:爸,我知道这次数学没考好。 父亲:你说的对,你这次数学不及格。 孩子:爸爸,我保证下次考好! 父亲:只要你努力学习,你就能考好,爸爸相信你有这个能力。 孩子:爸爸我一定努力。 父亲:好,现在就来看卷子,看问题出在哪里。
家庭中的有效沟通
场景2回放: 吃晚饭
父子交谈
子: 我晚上不想吃饭!
父: 今晚你不想吃饭?
子: 我确实不想吃饭,我太难受了,不想吃饭。
父: 看来你真的遇上不愉快的事了。 [接纳理解]
子: 比不愉快更烦。
父: 什麽事让你这样烦?
[关注]
子: 今天放学时,班主任说让你去一下学校,要同你谈谈。
父: 噢,这让你感到有些麻烦了! [理解]
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家庭中的有效沟通
• 场景1(回放): • 母亲正在做家务,孩子(六年级学生)放学回来看到母亲,
孩子将书包重重地摔在沙发上。 母:(关切地)怎么啦?发这么大火?
(母子对视) 母:你脸色不好,是不是不舒服? 子:烦死了! 母:(亲切地)发生什么事了?能给妈说说吗?
(母子对视) 母:(诚恳地)妈也许帮不了你什么,但我很想分担你的烦恼。 子:(犹豫片刻)也没什么事。不知道怎么了,今天就是特烦。 母:每个人都会有烦的时候,我们边吃边聊,行吗? 子:好吧。(母子坐下)
父: ( 点一点头)
[支持]
子: ( 给数学老师, 班主任打电话)
爸!你可以不去了,吃饭吧!
接纳理解
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家庭中的有效沟通
场景3 人物:父亲、孩子(11岁左右)
•场景:格!还在家看电视!我在那都 坐不住! (父子对视)
孩子:我的作业做完了,我在等你呀! 父亲:看你的同桌,数学100,语文98,人家老爸坐
2、每组汇报讨论问题及解决方法,并列出未解决问题。每组限时 3分钟。
3、家长自由发言,尝试解答各小组未解决问题。限时5分钟 4、请大家踊跃参与心理老师组织的游戏活动。
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家校携手,共同托起明天的太阳! 同心协力,共铸孩子美好的明天!
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只要家长对孩子 了解多一点, 理解多一点, 沟通多一点, 方法多一点, 耐心多一点, 信心 多一点,
一定会获得教育的成功!
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主题:交流、沟通、理解,架起心灵的桥梁
活动要求 1、小组讨论。每个小组有一名召集人、一名记录员。限时15分钟 召集人负责:提出讨论问题,组织家长踊跃发言,集思广益,提出 解决方案,最后归纳总结出解决方案,并在后面的分组汇报。 记录人负责:对提出的问题及解决答案进行记录并归纳要点。并对 未解答的问题记录单独列出来。
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家庭中的有效沟通
场景2: 吃晚饭
母子对话
子: 今晚我不想吃饭。
母: 怎麽不想吃饭,天大的事,饭还是要吃的。 [调教]
子: 我中午吃的太饱。
母: 那还要吃点,半夜饿了怎麽办。
[建议]
子: 我什麽都不想吃!
母: 你今晚怎麽啦!
[探讨]
子: 没啥!
母: 没啥就吃饭去。
[命令]
子: 我不饿,我不想吃。
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家庭中的有效沟通
父子交谈
子: 嗯,啥事不好说,非要让你去?
父: 看来你不想让我去?
[引导]
子: 不就是我上数学课时与老师顶了两句嘛!
父: 你感到没啥,不是什麽大不了的事?
[分析]
子: 不过我不该当着全班同学的面给她难看!
父: 你是不是很想自己把这件事解决好?
[引导]
子: 嗯!我想可不可以现在给老师打个电话。
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主题:交流、沟通、理解,架起心灵的桥梁
“随着我们一天天的长大,身心日趋成熟,无论在学习上 还是在生活上都基本走向独立。然而就在这独立之中,与 父母的沟通、交流也随之产生——代沟,好多同学对父母 的千叮万嘱视为“事多”,有什么事都不想也不愿意与父母 交流。现在,如何与父母沟通成为困扰很多同学的难题, 我们该怎么办呢?”
家长学校第一季
感谢大家抽出宝贵时间
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尊敬的各位老师,各位家长朋友: 大家下午好!今天,您们带着对孩子成长的殷切关怀,来 参加六年级家长学校活动。首先对大家的到来表示真心地感谢! 今天,我们聚在一起,只有一个目的,那就是为了孩子的健康 成长,让我们的教师、我们的家长,携起手来,在教育孩子时, 能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些”。 随着时间的流逝,我们的孩子们渐渐地长大了,一转眼, 他们已经是六年级的学生了,小学六年级,也是小学与初中的 接轨点,决定学生素质的高低,成绩的好坏,所以我们应该认 识到,六年级应该是个非常重要的阶段。 在这个阶段中,家长的帮助将对孩子起非常重要的作用!
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