教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
Photoshop CS3网页设计与制作教学计划
2011级计算机应用班授课教师：艾珉
一、教学目标
本教材以2011级计算机应用班的学生为教学对象，通过对本门课程的教学帮助学生认识photoshop软件，能够熟练的对给定素材进行处理和再加工，最后能够熟练的使用photoshop软件设计和制作网页。

为以后从事网站设计与制作及网站的后期维护奠定良好的基础。

同时，通过本门课程的讲解，让学生学会一种学习方法，学会一种认识事物的态度。

让学生能够很快的适应工作环境。

在教学过程中，结合上机操作，理论联系实际进一步加深对所学知识的掌握。

在教学的过程中要及时了解学生的掌握程度，及时调整教学的难度，使每一位同学都能够学有所得，学有所获。

二、教材分析
本书以模块教学为主，全书共分为8个模块，第一模块主要讲解photoshop 在网页设计中的应用，第二模块主要讲解网页的版面设计；第三模块主要讲解网页的色彩搭配；第四模块主要讲解导航栏的设计与制作；第五模块主要讲解按钮的设计与制作；第六模块主要讲解特殊文字的设计和制作；第七模块主要讲解网页的设计和制作；第八模块主要讲解切割网页图像。

本书通过案例有侧重点的由浅入深，循序渐进帮助学生全面掌握photoshop版面设计、色彩搭配、网页元素设计等综合技能。

本书通过任务让学生能够运用所学的知识解决现实问题，积累经验，从而提高动手能力和解决问题的能力，每个模块在模拟制作完成任务后还设有独立实践任务，以强化学生技能应用能力和自学能力。

三、教学重点与难点
本教材采用模块教学。

以“学一个案例就掌握一种工作技巧”为原则，有侧重点的实例由浅入深，循序渐进帮助学生掌握网页设计的基本技能。

本教材的重点是网页版面设计、网页的色彩搭配、导航栏的设计与制作、按钮的设计与制作、特殊文字的设计与制作、网页的设计与制作和切割网页图像。

其中网页的色彩搭配、网页的设计与制作学生掌握起来有一定的难度，需要在讲
解的时候注意。

同时本书是以photoshop为依托展开网页设计的，但是该软件的相关知识讲解较少，需要在平时的教学中及时补充。

让学生熟练的掌握和应用该软件。

四、教学对象分析
本学期所授班级的学生，学生没有接触过平面设计的任何软件，对学习本门课程有很大的影响。

Photoshop的操作要求快速，主要是一些快捷键的使用，但是本班学生对快捷键的记忆和使用上存在问题。

部分同学懒惰，不善于记忆快捷键，不善于动脑思考且动手能力也很弱。

所以，在平时的讲课和练习中要多复习，多练习。

要提高同学们学习的主动性，纠正同学们不当的学习方法，在授课的过程中要多加约束，多加引导。

同时，在教学过程中要以实用为主，要实践理论相结合，使学生在实践中加深理解。

五、教学措施
细致讲解，理论与实践相结合，安排足够的实践让学生在实践中加深理解。

做好板书，要求学生做好课堂笔记。

定期做知识总结，巩固所学知识。

以教材为重点，适当拓展知识，拓宽学生的知识面。

注重学生主体作用的发挥及自学能力，动手能力的培养。

有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。

注重学生自我创新能力的培养，鼓励学生放开思路大胆去设计创作作品。

Photoshop CS3网页设计与制作教学进度。