教学目标分析 （10 分）
知识目标 1、使学生掌握利润分配的一般程序，并进行相关的基本业务的核算
处理。 2、理解利润分配后结存的业务处理，正确编制结转分录。
技能目标 1、 对计算出的利润按业务要求按程序进行分配； 2、掌握结存的分录，从会计平衡等式的高度理解结转的会计思想。
情感目标 使学生明白企业形成利润并对其进行分配核算有着严格的程序要求，
主营业务收入 其他业务收入
投资收益 营业外收入
销售费用
新知识 与以前所 学知识进 行联系，使 学生在对 旧知识掌 握的基础 上减少对 于新知识 的理解难 度。
营业外支出
所得税费用
教学过程
（50 分）
通过对利润形成知识的简单回顾，引入了“本年利润”这个
账户。而本节课所要掌握的第一个账户就是“本年利润”的对应
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讲课题目
利润分配的核算
教学容分析 （10 分）
经过前面容的学习，我们知道了一般制造企业从筹集资金、物资供应、 投入生产到产品销售过程的会计核算方法，从而形成了企业的经营成果— —利润。那么，对于企业实现的利润应该采用何种分配方法？企业利润的 分配都有哪些程序和要求？这就是本课的重点。
法定盈余公积
转增资本
任意盈余公积
【例 2】 12 月 31 日，A 企业按全年净利润的 10% 提取法定盈 余公积 500，000 元，按全年净利润的 5%提取任意盈余公积
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250,000 元。 要求：编制分录，并从“资产=负债+所有者权益”的 角度对该分录进行分析
账户讲解：“应付股利”账户属于负债类账户，用来核算企业 分配的现金股利或利润。向投资者分配利润，应付而未付，形成 企业的负债，记入负债类科目的贷方；对利润进行分配，企业的 权益减少，记入借方。
3、利润分配核算程序——结存
盈余公积 利润分配——提取法定盈余公积
②
应付股利 利润分配——应付股利
③ ②
①
利润分配——未分配利润
同时必须树立严谨的会计平衡等式观念与严密的会计逻辑思维。
教学重点与难 点（10 分）
教学方法分析 （5 分）
重点：①利润分配核算的一般程序； ②利润的结转分录与结存业务的处理。
难点：①利润分配结束后的结存的业务处理与分录； ②“利润分配”账户的三个二级科目部的结转与核算。
① 讨论法：由学生自由讨论得出答案，教师评价； ② 发现法：由学生自由讨论得出答案，教师评价； ③ 启发式：教师设计问题，引导学生思考； ④ 讲授法：教师教授相关概念； ⑤ 比较法：新学知识与以前所学知识进行比较，注意区分； ⑥ 演示法：教师演示解题步骤，学生学习并掌握此方法；
盈余公积
法定盈余公积 任意盈余公积
利润分配
提取法定盈余公积 提取任意盈余公积
借：利润分配——提取法定盈余公积 ——提取任意盈余公积
贷：盈余公积——法定盈余公积 ——任意盈余公积
500,000 250,000
500,000 250,000
应付股利
已支付的现金股利
企业应向投资者支付的现金股利 尚未支付的现金股利或利润
⑦ 口诀法：利用总结出的口诀加强学生记忆。
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教学容
教学设 计目的
一、 课程导入
1、知 识 回 顾 ：利 润 形 成 的 核 算。
主营业务成本 营业税金及附加
其他业务成本 管理费用 财务费用
本年利润
从损益类账 户转入的费
用数
从损益类账 户转入的收
入数
发生的亏损 实现的利润
企业利润的分配业务处理是比较简单的，真正难于理解、处理的是利 润的结转与结存，也就是收入费用科目转入“本年利润”，再从本年利润 转入“利润分配”，分配结束后再在“利润分配”科目的三个二级科目中 部结转，从而结存出本期的留存收益。
该部分容的理解是难点，但也是重点。学生对于“转”的账户的理解 从逻辑上不会像资产、负债类科目那么直接，而是需要从业务的性质与会 计平衡等式的角度去体会。这是学生进入会计视野必须要翻越的一个门 槛，所以在讲解中必须随时强调，且经常组织知识回顾，强化记忆的基础 上加强理解，从而才能完全消化本章容，达到一个新的高度。
3.将新知识 的讲解与 现实生活 联系起来， 使学生更 容易理解， 同时更有 兴趣学习
2、利润分配核算程序——分
弥补以前年度亏损（了解）
常见的利润 的分配方式
提取盈余公积 向投资者分配利润
提取法定盈余公积
提取任意盈余公积 支付优先股股利
支付普通股股利
转增资本的普通股股利（了解）
本步骤我们需要引入两个新的账户，在该账户下进行相关核算
科目——“利润分配”科目。利润分配的所有过程基本上都要在
“利润分配”账户下完成，具体的就是“利润分配——未分配利
润”
新课讲解
一、利润分配的概念：将企业实现的利润（包括本期实现的利
润及以前年度未分配的利润）按国家相关规定和企业董事会决议， 1.通过讨论
对企业相关利益人进行分配的过程。
调动课堂
气氛，激发
企业的留 存收益 本年利润
① 结转全年利润； ② 提取盈余公积，并向投资者分配股利； ③ 将“利润分配”账户所属的个明细分类账户的借方合计数结转 到“利润分配——未分配利润”明细分类账的借方。
利润”转入“利润分配——未分配利润”，结平“本年利润”。 口。
利润分配——未分配利润
本年利润
从损益类账户 从损益类账户
转入的费用数 转入的收入数
实现的利润
【例 1】 31 日，结转全年实现的累积实现净利润 5，000，000
元，编制会计分录如下：
借：本年利润
5,000，000
贷：利润分配
5，000，000
盈余公积
以盈余公积转增资 本、弥补亏损的数额
企业从利润中提 取的盈余公积
4. 启 发 提 问，引导学 生自主思 考，同时引 导容贴近 生活，激发 学生学习 兴趣。
提取的盈余公积实际结存数
账户讲解：该账户属于所有者权益类账户，增加额在贷方， 期末余额在贷方，并应按盈余公积的种类、用途设置明细账。
弥补亏损 盈余公积
学生学习
二、强调：从对利润分配的概念可以看出，利润的分配是有着 兴趣
严格的分配方式与分配程序限制的。这就是我们本节课所需要掌
握的重难点之所在
三、利润分配核算的一般程序：一转二分后结存
2.口诀式记 忆法，便于
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1、利润分配核算程序——转
学生的记
转：是指在年终决算时，企业应将全年实现的净利润从“本年 忆，朗朗上