五年级语文上册修辞手法专项练习题
1. 读句子，完成题目，并仿写。

①“大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

”句子中把______比作______。

②“细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

”句子中把______比作______。

我还能再写一句：______。

2. 判断下列句子表达是否正确
（1）“门咯吱一声，仿佛有人进来了。

”是比喻句。

（2）“大家通过并讨论了暑假活动计划。

”这个句子表达上没有毛病。

（3）亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。

（4）“这次考了100分，真是出乎我的意料之外”，这句话有毛病。

3. 写出下列句子使用的修辞方法。

①草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

______
②您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？______
③一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。

______
④近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

______
4. 按要求写句子。

①小红对妈妈说：“我忘不了转学的同桌。

”（改为转述句）
②从此以后，楚王不敢不尊重晏子了。

（改为肯定句）
③一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为陈述句）
5. 判断下列句子是不是比喻句。

（1）十个太阳像十个大火球。

（2）江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。

（3）那原始森林是我们祖先的摇篮。

6. 分别指出下列句子的描写方法，把序号写在后面的横线上。

A．动作描写 B．语言描写C．神态描写 D．心理描写
①“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！”______
②老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

______
③她气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。

______
④我想，他一定比妈妈更能评判我的诗。

______
7. 写出下面句子的修辞手法。

①人们都说：“桂林山水甲天下。

”______
②漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

______
③桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

______、______
8. 句子练习。

（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

（修改病句）
（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。

（缩句）
（3）人们很高兴。

（改为夸张句）
（4）纪昌勤学苦练。

纪昌成了有名的射箭能手。

（用上关联词语合成一句话）
9. 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

（1）这里运用了的修辞方法，把比作，从中可以体会到作者对雨来的之情。

（2）用这种修辞方法仿写一个句子。

10. 按要求写句子。

①一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（用划线的词语写句子）
②鸟真的唱了起来。

（仿写拟人句）
③爸爸买了许多水果，有梨子、香蕉、黄瓜和柚子。

（修改病句）
④目光投向了角落。

（扩写，至少两处）
11. 写出下列句子所用的修辞手法
（1）这么小的事，也要父母帮你办吗？
（2）你听过小溪的歌声吗？
（3）他静静地立在岗位上，像钢铁巨人一样。

（4）会场上爆发出排山倒海的掌声。

（5）吸烟有好处吗？没有。

12. 判断题
（1）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

”这两句运用了设问的修辞手法。

（2）“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。

（3）《电脑住宅》一文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适。

（4）“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

”这句话与“恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”意思一样。

（5）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在课文中是形容现代科学技术成就的
变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

（6）《飞船上的特殊乘客》运用拟人的手法吸引读者，激起阅读兴趣。

13. 按要求写句子。

①我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（仿写比喻句） ______
②小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

（仿写顶针句） ______
14. 按要求改写句子：
（1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。

例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。

春风中一群小鸟在树上叫个不停。

（2）修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。

（3）用上关联词吧两个句子合为一句。

他没有学会邯郸人的走法。

他把自己的走法忘了。

（4）改为不用引号的句子，意思不变。

唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。

”
（5）下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。

备选字：心理事益更莫无精为做身神
上联：有关家国书常读
下联：______
15. 下列句子中，表达方式与其他两项不同的是（）
A .湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B .每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

C .树上的苹果像灯笼似的又大又红。

16. 按要求写句子。

（1）爷爷眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。

（缩句）
（2）小时候，人家都说她瘦。

（改为夸张句）
17. “难道这世界上就没有你想要的东西吗？”是一个（）
A .疑问句
B .设问句
C .反问句
18. 写出下列句子的修辞手法
（1）天上的星星快活地眨着眼睛。

（2）武松吃了一惊，酒都变做冷汗出了。

（3）今晚的月亮就像一面圆镜。

（4）这时天快晚，你还过冈，岂不白白送了自家性命？
19. 按要求写句子。

（1）听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，桑娜感到心惊肉跳。

（改为反问句）（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。

（改为转述句）
（3）我只有用劳动来解决饥饿的威胁。

（改为双重否定句）
（4）雨下得真大，雨点落下来。

（改为比喻句）
（5）天上的星星在闪烁。

（改为拟人句）
（6）大雨淋湿了战士们的衣服。

①改为“把”字句：______
②改为“被”字句：______
（7）根据“骄傲”一词的不同意思写句子。

①（不谦虚）______
②（很自豪）______
（8）用不同的关联词把①、②连成三个不同意思的句子。

①年年坚持植树造林
②能使北京变成绿色的花园城市
（9）照样子，将句子补充完整。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雨，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，______，______；冬天的雪，______，______。

（10）将下面的长句改写成三个短句，保持语义不变，可适当增删个别字词。

以简练、朴素、通透、淡雅的风貌著称，在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。

20. 按要求改写句子。

（1）这不会不是伟大的奇观。

（改为肯定句）
（2）微风吹拂着柳丝。

（改为拟人句）
（3）人民的力量是无比强大的。

（缩句）
21. 按要求写句子。

（1）节日的北京，人多花多。

(改成比喻句)
（2）小姑娘善良美丽。

小姑娘心灵手巧。

(用关联词语将两句话合并成一句话)
22. 按要求改写句子：
（1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。

例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。

春风中一群小鸟在树上叫个不停。