实验七EXCEL公式与函数
一﹑实验目的
1熟练掌握Excel中公式的应用。

2熟练掌握Excel中函数的应用。

二﹑基本知识
Excel具有强大的计算和处理数据功能。

在工作表中无论输入简单的公式还是复杂的公式，应用内部函数，在瞬间得到计算结果，为用户估算和分析数据提供结果和解决方案。

三﹑实验内容
1打开工作簿文件table.xls，将下列要求处理数据表格。

表7.1
职工号姓名入公司时间基本工资补贴
200201宋大纲1991-3-440050
200202黄惠惠1983-6-760030
200203翁光明1986-7-770060
200204钱宝方1999-12-154093
200207周甲红1994-7-570056
200208叶秋阳1997-4-468954
200209方昌霞1988-12-422925
200210张之刚1989-9-555998
200211王胜平1987-7-755455
200212傅海英1989-9-845650
200213骆程琳1986-10-378960
2在工作表中添加一列“工龄”，工龄计算公式：2012-year(入公司时间）。

3在工作表中添加一列“奖励后工资”，奖励办法：基本工资>500者，加200，否则加150。

提示：利用IF函数。

4在工作表中添加一列“实发工资”，实发工资=奖励后工资+补贴。

5在D15单元格计算出最低工资值。

6在Sheet3中根据下列已知数据建立表。

表7.2
元亨简单科技产业有限公司2007年销售统计表（万元）
公司名称第一季度第二季度第三季度第四季度
北京分公司256.56240.56195.83310.5
上海分公司185.45205.45172.85250.68
天津分公司150.46180.62140.87215.52
深渊分公司225.55255.45197.68265.56
7在Sheet3中添加一列“合计”，计算出各分公司四个季度的总销售量。

8设置Sheet3表格中标题为跨列居中。

9给工作表中所有货币数值添加“￥”，并保留1位小数。

10选中A2：E6单元格，在Sheet3中插入一张“柱形”工作表图表，图表标题为“销售量”，横坐标为“季度”，纵坐标为“销售量”。

11对工作表自动套用格式为“古典2”。

12打开“仪器库存表”按照下列要求处理已知数据。

表7.3
仪器编号仪器名称进货日期单价库存库存总价102002电流表05/22/9019538
102004电压表06/10/9018545
102008万用表07/15/8812060
102009绝缘表02/02/9131517
301008真空计12/11/90245015
301012频率表10/25/9043705
202003压力表10/25/8917552
202005温度表04/23/884527
403001录像机09/15/9125505
403004照相机10/30/9035707
13计算出所有设备的“库存总价”。

（库存总价=单价＊库存）。

14将库存表中的“电流表”和“压力表”的“库存”分别改为20和30，并重新计算“库存总价”（库存总价=库存*单价）。

15在D12单元格中计算出“单价”最大值。

16在E12单元格中计算出“库存”最小值。

17在E13单元格中计算出“库存”的总量。

18选中“仪器名称”和“库存总价”，在库存表中插入一张“折线”图表。

（要求显示数值项）调整图表大小，并放置在A15：F28区域内。

20打开工作簿“学生成绩表”按照下列要求处理已知数据。

表7.4
学生姓名应用基础高等数学PASCAL英语
赵江一64758077
万春86928890
李俊67797868
石建飞85839382
李小梅90768778
祝燕飞80687088
周天添50648078
伍军87768460
付云霞78536777
费通90886882
王明56668934
李四23355543
21复制Sheet1到Sheet2后面,并把新生成的工作表取名为”学生成绩统计表”。

22在“学生成绩统计表”的“学生姓名”前添加一列“学号”，分别为0001，0002……。

23在“学生成绩统计表”第1行前面插入标题”学生成绩统计表”，并设置为合并居中。

24在“学生成绩统计表”中添加一行“各科总分”并计算，并设置数字格式为保留两位小数25在“学生成绩统计表”中添加一行“各科平均分”并计算，并设置数字格式为保留两位小
数。

26在“学生成绩统计表”中设置所有单元格为居中对齐。

27在“学生成绩统计表”中设置“学生姓名”列宽为20，字体隶书，颜色红色，加粗显示。

28在Sheet3表中添加一列“英语是否优秀”，优秀为英语成绩大于等于80分，如是优秀则填“是”，否则填“否”。

29在“学生成绩统计表”中添加一列“高等数学是否优秀”，如是优秀则填“是”，否则填“否”。

30在Sheet3中“英语”后面添加一列“总分”，利用函数计算每位学生的总分。

31在Sheet3中“总分”后面添加一列“平均分”，利用函数分别计算出每位学生的平均分。

32在Sheet3中“李四”学生的后面添加一行“最高分”，并统计出每门课的最高分。

33在Sheet3中总分旁增加一列“总评”，总评标准为：当总分大于等于320时为“优”，若大于等于240且小于320时为“合格”，若小于240时为“不合格”。

34在Sheet3中添加一列“四门课是否全优”。

35在J1单元格中统计出学生个数。