九年级文言文复习：选择题《活版》《核舟记》《口技》选择题1.对下面句子加点词理解错误的一项是A.尝贻余核舟一。
（赠）B.启窗而观，雕栏相望焉。
（看见）C.明有奇巧人曰王叔远。
（奇异<奇妙）D.而计其长曾不盈寸。
（尚<竟然）2.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是例句：能以径寸之木，为宫室<器皿<人物。
A.中轩敞者为舱B.通计一舟，为人五C.盖简桃核修狭者为之D.中峨冠而多髯者为东坡3．下列加点字注音错误的一项是（）A．峨冠guān B．手卷juàn C．不属shǔD．矫jiāo首昂视4．字词解释正确的一项是（）A．绝类弥勒（绝）：很B．历历数也（历历）：清清楚楚C．如有所语（如）：比如D．勾画了了（了了）：线条简单5．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）A．诎右臂支船（诎）B．左臂挂念珠倚之（倚）C．东坡右手执卷端（执）D．绝类弥勒（类）6．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（）A．启窗而现，雕栏相望焉。
B．中轩敞者为舱C．明有奇巧人曰王叔远。
D．其人视端容寂7．下列句子翻译正确的一项是（）A．、黄共阅一手卷译文：（、黄在一起共读一横幅的书画。
）B．盖简桃核修狭者为之译文：（这是挑选了桃核中修长的刻成的。
）C．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中译文：（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。
）D．同不因势象形，各具情态译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。
）8.下列句中不含通假字的一项是( )A.又夹百千求救声，曳屋许许声……B.满坐寂然，无敢哗者C.风吹草低见牛羊D.出门看火伴，火伴皆惊忙9与“不能名其一处也”的“名”意义相同的一项是( )A.有名无实B.名不虚传C.莫名其妙D.至理名言10、选出下列叙述不符合原文意思的一项：A．活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。
B．印刷术的发明、制作、效能和使用方法。
C．活板的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于便于贮存重排等方面。
D．活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。
11、选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项：A.其法：用胶泥刻字（指代毕升）B. 以手拂之，其印自落（指铁板）C.则以一铁板按其面（指铁框）D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（指先设的铁板）1.B2.C3．D 4．B 5．A 6．B 7．D 8.A 点拨B“坐”通“座”;C“见”通“现”;D“火”通“伙”9 C 点拨：都为“说出”之意。
10 D 11 C《寓言二则》《幼时记趣》1、下列词语中加点字解释有误的一项是：（）（2分）A.自度其足（量长短）明察秋毫（眼力）遂不得履（终于）B.置之其坐（座位）不亦惑乎（糊涂）拔山倒树（搬开）C.吾忘持度（量好的尺码）方出神（正）常蹲其身（自己的）D.入水求之（它，指剑）遽契其舟（它的）试之以足（用2．下列加点词意思相同的一项是（）．A．必细察其纹理必先苦其心志B．以虫蚁为兽扶苏以数谏故C．舌一吐而二虫尽为所吞不以木为之者，盖纹理有疏密D．驱之别院盖追先帝之殊遇3、选出对加点词语的解释有误的一项（）（2分）A、细察其纹理（细小）B果如鹤唳云端（果真）C、方出神（正）D、徐喷以烟（慢慢地）4．下列加点词解释不正确的一项是（）。
（3分）A、私拟作群鹤舞于空中（在）B、蹲其身（其中的）C、以丛草为林（把）D、驱之别院（它，代虾蟆）5．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）。
A.使之冲烟而飞鸣（但是）B.余常于土墙凹凸处（在）C.以丛草为林（把）D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）6、加点的词解释有误的是（）A、于土墙凹凸处（在）神游其中（想像）B、项为之强（僵硬）留蚊于素帐中（朴素的）C、盖一癞蛤蟆也（原来是）鞭数十（用鞭子打）D、以土砾凸者为邱（同“丘”，土山）鹤唳云端（高亢地鸣叫）7、下边句子中，哪一句与“何不试之以足”的句式和语气相同。
（）（2分）A、求剑若此，不亦惑乎B、何事长向别时圆C、盖一癞蛤蟆也D、谁道人生无再少8、能体现本文主旨的词语是（）A．明察秋毫B．物外之趣C．怡然称快的D、神游其中9、下列说法有误的一项是（）A、《吕氏春秋》是春秋末期秦相吕不韦组织编写的论文集。
B、《幼时记趣》作者通过细致观察，运用奇特的想像，从而使事物形象描写的真实、生动、富有生活情趣。
C、《X人买履》、《刻舟求剑》两则寓言都讽刺了那种因循守旧，固执己见，不知变通，不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。
D、《幼时记趣》体裁是散文。
文章采用了先总后分，点面结合的结构形式，紧扣“明察秋毫”这一线索。
主体部分描绘了五幅图画，突出了“记趣”这一中心。
10、《幼时记趣》中下面对课文分析有错误的一项是（）A、这是一篇记叙作者童年生活的极有情趣的散文。
课文围绕“记趣”这一中心，选择了三个典型事例进行记叙。
B、课文第2段写了观蚊成鹤的两个画面。
这里作者不是单凭视觉去接触画面，而是心有所向，凭借主观想像来感受画面，从而进入一种观察自如的神奇美妙的境界。
C、本文语言简朴、自然、生动。
例如“夏蚊成雷”，写出蚊虫之多，轰鸣之响，并隐含夸X的修辞手法。
D、课文第3段写神游山林之趣，这里不仅有前面所述的观蚊如鹤的逼真感，更突出视小为大、胸有丘壑的“神游”之乐11、下列说法有误的一项是（）A、《X人买履》、《刻舟求剑》两则寓言都讽刺了那种因循守旧，固执己见，不知变通，不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。
B、《幼时记趣》体裁是散文。
文章采用了先总后分，点面结合的结构形式，紧扣“明察秋毫”这一线索。
主体部分描绘了五幅图画，突出了“记趣”这一中心。
C、《三峡》选自《水经》，它不仅是一部地理志，也是一部山水游记和民俗风土录。
D、《梦溪笔谈》中自然科学部分，总结了我国古代，特别是北宋时期的科学成就，如毕升发明活字印刷术等。
答案：1、D. 2、A(A代它B把；因为。
c被；雕刻。
D代它；的。
) 3、A 4、B 5、A 6、B（2分）7、B 8、B 9、10、C 11、C八年级上册文言文选择题训练1《晏子使楚》训练题1、下列几组句子加点词语意思完全相同的一项是（）A、晏子将使楚桓侯故使人问之B、齐之习辞者也学而时习之C、齐人固善盗乎固国不以山溪之险D、叶徒相似，其实味不同徒有虚名2、选出下列句子翻译错误的一项（）A、齐之习辞者也。
译文：齐国善于辞令的人。
B、缚者曷为者也？译文：绑着的人是干什么的？C、婴闻之，橘生XX则为橘，生于XX则为枳，叶徒相似，其实味不同。
译文：我听说这样一件事：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶相像罢了，其实味道却不同。
D、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文：圣人是不能同他开玩笑的，我反而自找倒霉了。
3、选出下列各项中表述有误的一项是（）A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用"橘生XX为橘，生于XX则为枳"这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
《人琴俱亡》训练题4．下列加点字的解释与“恸绝良久”中“绝”解释相同的是（）Ａ．赶尽杀绝B．悲痛欲绝C．绝无此意Ｄ．美妙绝伦5．对这一段话理解有误的一项是（）A．这一段主要交代了两件事，第一件事写王子猷、子敬兄弟二人病情都很沉重，第二件事写王子猷去为子敬奔丧。
B．子猷说话时的“不悲”，奔丧时的“不哭”反映了子猷为子敬的死幸灾乐祸，认为自己在子敬后死。
C．这一段中子猷与子敬的兄弟之情虽未直接言表，但可通过一些语句来反映了他们的兄弟情深，如“何以都不闻消息？”一句责问，“便索舆来奔丧”一句的急切之情。
6．对《人琴俱亡》理解不正确的是（）A子猷很关心弟弟子敬，即使在病中仍询问弟弟的情况。
B子猷行为脱俗，与常人有别，这从闻丧不哭和掷琴恸绝可以看出来。
C子敬去世时，子猷不是立即知道消息的，他身边的家人对他隐瞒了子敬的死讯。
D子猷知道子敬素好琴，他想在灵堂上为子敬弹奏，但他的琴技太差，弹不起来。
7．下面表述不正确的是（）A“人琴俱亡”源于《世说新语》，后常用来比喻对知己亲友去世的悼念之情。
BX义庆是南朝宋文学家，《世说新语》是他创作的一部笔记体小说。
C这篇课文是写兄弟之情的，人们常用情同手足来形容兄弟之间的感情深厚。
D子猷与子敬之间的兄弟情谊是深厚的，子猷虽行为举止脱俗，但也不能超脱这种深挚的亲情。
《治水必躬亲》训练题8．对下列句中加点词语的解释有误的一项是（）A．既不可执一（掌握一种方法）B．泥于掌故（古代的典章制度）C．而随官人役亦未尝横索一钱（横行勒索）D．远嫌而避怨（远远躲开嫌疑）9、下列句子翻译有错的是（）A、随官人役亦未尝横索一钱。
译文：随同的管理差役也不尝试着横行勒索一文钱财。
B、必如是而后世可举也。
译文：必须像这样，以后才能做成事情。
C、如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
译文：如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远的躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。
D、是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
译文：因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。
10、下列表述不符合原文的一项是（）A．第一段中的“盖”字是句首发语词，表明下文要就自己的观点发表议论。
B．第二段从正反两个方面说治水，一实一虚，对比分明，很有力地论证了中心论点。
C．作者开篇就提出中心论点，第一段讲道理，第二段侧重摆事实，讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。
D．第一段中“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直”构成排比，很有气势；“是以”一句是对上文的总结，并运用了对偶的句式。
1 B2C3D4B5B6D7B8A9A10C八年级上册文言文选择题训练《小石潭记》训练题1、下列加点的词解释有误的一项是（）A、其岸势犬牙差互（狗的牙齿）B、为坻，为屿，为嵁，为岩。
（水中高地）C、皆若空游无所依（好像）D、以其境过清，不可久居（停留）2、下面各组词的意义和用法相同的一项是( )A为为坻为屿B 之乃记之而去为宫室器皿余闻之也久C乃乃记之而去D 尔尔远逝乃不知有汉惟手熟尔3、下列翻译错误的一项的是（）A、佁然不动;俶尔远逝（呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了。
）B、凄神寒骨，悄怆幽邃（静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了）C、斗折蛇行，明灭可见。
（溪岸像北斗星那样，像蛇爬行那样，忽明忽暗，时隐时现）D、青树翠蔓，蒙络摇缀（青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，）4、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( )A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。