大学生职业生涯规划书学院：安徽师范大学xx学院专业：应用化学班级∶11级〈1〉班姓名：陈悦学号：1190010撰写时间：2011年12月23日学业生涯规划设计书目录1 序言2 自我评估与环境评价2.1 自我评估2.1.1 360度评估2.1.2 SWOT分析2.1.3 自我评估小结2.2 环境评价2.2.1 专业背景分析2.2.2 家庭2.2.3 学校环境评价2.2.4 环境评价小结3 学业生涯规划设计3.1 自我定位与志向目标3.1.1 自我定位概述3.1.2 学业目标基本说明3.1.3 学业目标量化指标3.1.4 学业目标发展前景3.2 学业规划与具体分析3.2.1 近一、二、三年学业进展规划3.2.2 毕业前学业规划3.2.3 终身学习规划3.3 实施策略与方法3.3.1 具体实施方案3.3.2 问题解决方案4 效果评估与反馈4.1 实施效果预测4.2 动态反馈与调整4.3 学业规划备选方案1序言路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！——及时规划职业，寻求属于自己的一条路!职业规划对每个进入象牙塔的人来说，是非常有必要的。

职业规划是个人发展与组织发展相结合，通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定，确定一个人的奋斗目标，并为实现这一职业目标，而预先进行生涯系统安排的过程。

人人都希望事业成功，但并非人人都能如愿。

想要自己的事业有成，必须首先树立明确的目标与管理，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困难，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，才能最后获得事业的成功。

而这些都需要及时合理的职业生涯规划。

而我们则需要在制定好职业生涯规划后切实的落实，并执行，拒绝不良诱惑，走正确的的路！2 自我评估与环境评价2.1自我评估2.1.1 360度评估2.1.2 ＳＷＯＴ分析我的优势(strength)及其使用1对所学专业有浓厚的兴趣想象力，觉得应用化学就是我想学到的一门课程。

2 所处学校环境适合于自己所选发展方向，北化确实是学化学的还地方。

3我觉得自己对化学有强烈的兴趣，适合深造4不放弃学习，合理分配时间我的弱势(weakness)及其弥补1 拒绝不了诱惑，无法静下心去往往正正的干完一件事2 特懒，有时不愿上街买自己的必需品3感性化，欠缺理智思考3心直口快，不会委婉的和别人商量，易产生矛盾。

我的机会(opportunity)及其利用1学校内各种组织社团开展的活动：有时间有精力有兴趣就参加，注重参加过程中的乐趣。

2在熟悉环境后经自己最大的努力找一份适合自己的兼职3参加学校组织的活动，锻炼自己的能力，适应学校生活4 做好学习与娱乐时间的分配，过充实的生活我面临的威胁(threat)及其排除1大学里遍地都是有才能的人，我觉得自己落后了。

所以参加一些社团，增加自己的能力2上课老师讲的快，跟不上进度，所以抓紧时间预习和复习3 普通话不过关，经常产生误解，勤练习MiniMax SWOT分析2.1.3 自我评估小结自己的自己的总结是我对新奇的事物有兴趣，但兴趣保持不长久，面对大学里形形色色的事和物，自己总是很快的迷失，所以这绝对是一个问题，必须改正！我能很快的适应新环境，适应新事物。

在陌生人面前，不能流畅的说话，有待提高！这一只是一个缺点，上课时认真听讲。

所以我要强自我约束力，抛开浮躁的心态，增强承受孤独和寂寞的能力，抵制不良诱惑。

2.2 环境评价2.2.1 专业背景分析应用化学，以现代化学发展为背景，立足于当代，面向未来，覆盖功能材料，化学化工质量监控技术，等领域，通过一系列专业课程的学习，使学生牢固掌握化学基础知识和实验基本技能，并具有一定的科研和创新能力2.2.2家庭我出生在一个农村家庭里，因为家里就我1个孩子，所以有娇生惯养的毛病。

妈妈和爸爸又很和蔼可亲，很开朗，所以潜移默化影响了我，我挺爱惜自己上学的机会，父母真的一点都不容易，供我上学。

我们市注重教育，所以我们都受到了良好的教育。

现在来到师大老校区，我要在努力，坚决不让他们失望！2.2.3学校环境评价安徽师范大学应用化学专业一、专业概况应用化学专业于1994年经省教委批准后设立，是学校较早的非师范本科专业，该专业下设两个专业方向：仪器分析、精细化工。

自1994年开始至今已连续招收12届本科生，1999年列为省重点建设专业（当年资助经费3万元）。

2003年准应用化学硕士学位授予点。

已形成一支素质较高、结构合理、专业课教师约二十余人的师资队伍。

按照教学大纲要求及社会需求已开出8门专业方向课及十多门专业方向选修课，教学大纲完整，教材齐全。

在实验室建设方面，已拥有460多平方米的专业实验室及100余万元专业实验设备。

二、专业办学理念与定位（一）专业建设思路1、以人为本，以学生为本，充分发掘学生潜能，借全面推行完全学分制之东风，让学生选专业、选教师、选课程，利于学生个性发展。

2、以化学学科优势为依托，夯实公共基础课、科类基础课和专业基础课三大平台，全面培养学生素质与能力。

3、紧密联系实际，以市场需求为立足点，与时俱进，开设和增设专业方向课，提高学生实践能力、应用能力和创新能力。

（二）专业特色：全面应用现代教育技术，将教材、教学软件、网络课程等教学资源的建设与教学方法改革相结合，有效地提高了教学质量，形成了适应于不同特点学生需要的多层次实验教学新体系，在现代教育技术支持下，建立了全方位开放的实验教学模式。

（三）专业培养目标培养目标：该专业培养具备一定的化学基本理论、基本知识，具有相对较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；2．掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能；3．了解相近专业的-般原理和知识；4．了解国家关于科学技术、化学相关产品、知识产权等方面的政策、法规；5．了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况；6．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

该专业在制定计划时，将理论学习与实践教学紧密结合。

在理论教学体系中重视培养学生扎实的化学基础知识，使其具有从事应用化学方面工作的基本素质，形成具有自己特色的应用化学专业。

在实践教学体系中，将培养学生的工程设计能力与管理技能、科学研究方式与思维紧密地结合在一起，使培养的学生具有独立从事科研的能力。

三、专业发展规划与前景应用化学专业在几年的发展过程中，课程设置体系方案逐步稳定，精细化学品方向进一步得到加强，加大了工科的力度，增加了实践环节。

毕业生就业率和考研率都呈现较好趋势，同时恢复仪器分析化学，找好市场定位，培养一定规模的仪器分析人员。

毕业生以基础扎实、适应能力强、具有创新精神而普遍受到人才市场和社会岗位的欢迎。

为了适应学校的办学宗旨，适应专业知识面的拓展要求，该专业在学校的支持下在教学和科研水平方面都不断提高。

并注重将科研成果移植到教学实验中，为大学生科技创新提供创新思路和实现创新的条件；为本科毕业论文开展提供充足的研究课题和经费支持，使学生得到了良好的锻炼和培养机会。

未来专业建设和发展的规划主要体现在以下几方面：1、建立教学质量的监控和激励机制：在岗位聘任等方面以教学质量为主要指标，制订具体的措施并加以实施。

2、完善师资队伍：兼顾学科建设，引进部分国内外的应用化学专业人才；补充具有博士学位的年轻教师；增强专业实验室的教师配制。

3、强化创新性人才培养的相关措施，实现专业实验室的开放，制订相关促进大学生创新活动开展的奖励措施。

4、建立实验及实践教学环节评价方法：提高实验教学及实践教学环节在培养计划中的比例，促进实验和实践教学水平的提高。

涉及的课程有：无机化学与分析化学实验、物理化学实验、有机化学实验、仪器分析实验、专业实习。

5、进行重点课程的建设，从师资配备、教材建设、教学内容和教学手段等方面都要进行重点建设，使之成为该专业最具品牌效应的因素。

重点建设的课程有：物理化学、高分子化学与物理、有机化学、无机化学和胶体化学等。

[5]2.2.4 环境评价小结本来安徽大学生遍地都是，高学位的人也不少，再加上化工业女生的工作职位少，增加了就业难度。

如果不甘于做一个平庸的中学老师，就得考研。

其次没有工作经验，很难找到满意的职位，所以我要抓住一切可以实习的机会，增加自己的工作经验。

读研是必需的。

3 学业生涯规划设计3.1 自我定位与志向目标3.1.1 自我定位概述我是一个敢进入大学才三个多月的新生，所以大学里的东西还有待学长和学姐帮忙。

抓紧时间学习，补充知识，考到证书，找一份公司里的工作。

3.1.2 学业目标基本说明在这个时代没有证书是不行的，所以英语四级和计算机二级证书是必需的。

但要想在北京生存下来，找到一份满意的工作，就必须考研，甚至攻博士学位。

所以我的的目标是踏踏实实的学好每一门专业课程，争取在每一次的考试中都能取得优异的成绩，到了大二的时候，准备大学英语四级的考试以及要继续学好各门相关的专业课程，长期的目标是四年后的打算，工作就业或者是考取研究生学位。

3.1.3 学业目标量化指标至少拿到四本证书，四年大学生活，完成学院所要求的各种实习，考好每次考试，在大二开始考虑毕业论文的设计。

懂得所需的电脑知识，大学英语的四本书都看完，并记住所有单词3.1.4 学业目标发展前景本专业培养具备化学的基本理论、基本知识相较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。

就业前景本专业毕业生可以在相关高校、科研院所、轻工、医药卫生、商检、化工、农业、冶金等部门从事教学科研与生产及管理工作。

(本科四年)每年一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。

部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。

应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作；适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。

3.2 学业规划与具体分析3.2.1 大学学习计划一年：了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。

二年：要通过大学英语四级考试；通过计算机2级考试；熟悉掌握专业课知识，为考研作准备。