崔凤军
参 加
人 数
35
活 动
地 点
书法教室
活
动
过
程
记
录
1、能正确地书写撇点。
2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。
3、会临摹“安”字。
4、学写撇的写法。
5、能正确地书写捺。
6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”
7、会临摹“之”字。
活
动
效
果
学生趣十分浓厚
效果良好
胜利镇乡村学校少年宫活动记录表
组 别
四、教师总结，布置作业。
活
动
效
果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
胜利镇乡村学校少年宫活动记录表
组 别
书法
活 动
记录人
崔凤军
活 动
时 间
6月6日
辅 导
老 师
崔凤军
参 加
人 数
35
活 动
地 点
书法教室
活
动
过
程
记
录
笔画书写—点的写法
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
书法
活 动
记录人
崔凤军
活 动
时 间
6月26日
辅 导
老 师
崔凤军
参 加
人 数
35
活 动
地 点
书法教室
活
动
过
程
记
录
1、学写单人旁。
2、能正确地书写三点水旁。
3、会写“法、海”二字。
4、学写三点水旁。
5、能正确地书写提土旁。
6、会临摹“地、塔”二字。
7、学写提土旁。
8、能正确地书写竖心旁。
9、会临摹“悟、情”二字。
胜利镇乡村学校少年宫活动记录表
组 别
书法
活 动
记录人
崔凤军
活 动
时 间
9月5日
辅 导
老 师
崔凤军
参 加
人 数
35
活 动
地 点
书法教室
活
动
过
程
记
录
笔画书写—勾的写法
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活
动
效
果
学生在活动中
兴趣十分浓厚
效果良好
胜利镇乡村学校少年宫活动记录表
组 别
书法
活 动
记录人
崔凤军
活 动
时 间
4月17日
辅 导
老 师
崔凤军
参 加
人 数
35
活 动
地 点
书法教室
活
动
2、能正确地书写贝字旁。
3、会临摹“则、赐”二字。
4、学写贝字旁。
5、能正确地书写言字旁。
6、会临摹“诏、诸”二字。
7、学写言字旁。
8、能正确地书写反犬旁。
9、会临摹“犯、狂”二字。
10、学写反犬旁。
活
动
效
果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
胜利镇乡村学校少年宫活动记录表
胜利镇乡村学校少年宫活动记录表
组 别
书法
活 动
记录人
崔凤军
活 动
时 间
4月4日
辅 导
老 师
崔凤军
参 加
人 数
35
活 动
地 点
书法教室
活
动
过
程
记
录
笔画书写—横的写法
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活
动
效
果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
胜利镇乡村学校少年宫活动记录表
组 别
书法
活 动
记录人
崔凤军
活 动
时 间
4月18日
辅 导
老 师
崔凤军
参 加
人 数
35
活 动
地 点
书法教室
活
动
过
程
记
录
笔画书写—竖的写法
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
效果良好
胜利镇乡村学校少年宫活动记录表
组 别
书法
活 动
记录
崔凤军
活 动
时 间
4月10日
辅 导
老 师
崔凤军
参 加
人 数
35
活 动
地 点
书法教室
活
动
过
程
记
录
1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
3、能正确地书写圆点。
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
7、会临摹“之”字。
活
动
效
果
学生学习得十分认真，学习效果好。
胜利镇乡村学校少年宫活动记录表
组 别
书法
活 动
记录人
崔凤军
活 动
时 间
5月8日
辅 导
老 师
崔凤军
参 加
人 数
35
活 动
地 点
书法教室
活
动
过
程
记
录
1、学写单人旁。
2、能正确地书写三点水旁。
3、会写“法、海”二字。
4、学写三点水旁。
5、能正确地书写提土旁。
组 别
书法
活 动
记录人
崔凤军
活 动
时 间
5月22日
辅 导
老 师
崔凤军
参 加
人 数
35
活 动
地 点
书法教室
活
动
过
程
记
录
1、乐意和大家共同书写作品，并体验成功的快乐。
2、书写时，能一股作气，认真地完成自己的作品。
3、能书写两种以上的书法格式。
活
动
效
果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
4、初步掌握立式书写的要领。
5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
6、学习写字的姿势及执笔方法。
活
动
效
果
学生在活动中能积极参与，学习兴趣十分浓厚，效果良好。
胜利镇乡村学校少年宫活动记录表
组 别
书法
活 动
记录人
崔凤军
活 动
时 间
3月27日
辅 导
老 师
崔凤军
参 加
人 数
35
活 动
地 点
书法教室
活
动
过
程
胜利镇乡村学校少年宫活动记录表
组 别
书法
活 动
记录人
崔凤军
活 动
时 间
5月29日
辅 导
老 师
崔凤军
参 加
人 数
35
活 动
地 点
书法教室
活
动
过
程
记
录
1．分组：确定组长，明确组员分工。
2．选题：大家可以参考选题，除此之外大家还可以根据自己的想法选择其他的主题，创作电子报刊作品。
3．制作计划：用铅笔在纸上初步设计可行主小报样稿。
10、学写竖心旁。
活
动
效
果
学生积极参与
兴趣十分浓厚
胜利镇乡村学校少年宫活动记录表
组 别
书法
活 动
记录人
崔凤军
活 动
时 间
7月3日
辅 导
老 师
崔凤军
参 加
人 数
35
活 动
地 点
书法教室
活
动
过
程
记
录
1、学写木字旁。
2、能正确地书写贝字旁。
3、会临摹“则、赐”二字。
4、学写贝字旁。
5、能正确地书写言字旁。
老 师
崔凤军
参 加
人 数
35
活 动
地 点
书法教室
活
动
过
程
记
录
笔画书写—提的写法
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活
动
效
果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
Hale Waihona Puke 四、教师总结，布置作业。活
动
效
果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
胜利镇乡村学校少年宫活动记录表
组 别
书法
活 动
记录人
崔凤军
活 动
时 间