1.修改完善。 2.针对性练习。
古诗文积累和阅读
时间安排 复习内容
4月1日 文言文一
文言文二
4月2日
第 六 4月3日 文言文三 周
4月4日 文言文四
清明 文言文 假期 五——七
复习形式
1.自由复习，记背重 点词句。 2.拓展链接材料。
1.自由复习，记背重 点词句。 2.拓展链接材料。 1.自由复习，记背重 点词句。 2.拓展链接材料。
到三味书屋》《藤野
先生》《植树的牧羊 1.学生完成 用《艾叶香中寻玉佩》
人》《猫》《散步》 导学案。 《孤独的老乡》《父亲的
第
等为例。
九 4月22日
周
考点二：标题的含义 和作用。以《白杨礼
2.学生互评。长笛》《担担面的尊严》 3.老师点拨。几篇文章落实复习的考点。
要求：在段落旁边用一二 个关键词概括段意。
赞》《驿路梨花》
《背影》《昆明的雨》
《散步》《紫藤萝瀑
布》《秋天的怀念》
《窃读记》等为例。
非连阅读
时间安排
5月6日
第 十 一 …… 周
5月9日
复习内容
复习形式
文意辨析。
1.完成导学案。
常见题型为选择题。 2.自主归纳非连
主要有以下几种典型 选择题中常见的
错误：以偏概全、偷 错误。
换概念、无中生有、
时间 安排
复习 内容
复 形学节习 式习、本分单析元人，物要形作 安在 象业排梳 的理 基情 础
取得 效果
改进 措施
3 月
4
第日 二
以《孔乙己》第4-8段， 落实以下考点： 1. 概括内容； 2.分析人物形象； 3.插叙的作用。 4.品味语言。
1.自主上学，习对。作《品一的阵内风容》、《主赵题 2.合作有探自究己的三看贴法》，《理凿解碑小高说 3.老师的点社拨会。意手义》。还要学习欣
默写2首古诗、识记一篇文言文的重点词句
第四周
翻译。 默写2首古诗、积累作文素材
默写2首古诗、识记一篇文言文的重点词句 翻译。
默写2首古诗、识记一篇文言文的重点词句 翻译。
第五周 默写2首古诗、积累作文素材
默写2首古诗、识记一篇文言文的重点词句 翻译。
默写2首古诗、识记一篇文言文的重点词句 翻译。
第六周 默写2首古诗、积累作文素材
1.修改完善。 2.针对性练习。
仿写、排序、综合性学习、名著阅读
时间安排
复习内容
复习形式
作业安排
3月25日
综合性学习之活动设 计训练。
1.模拟真实情景。 2.同学相互评价。 3.老师适时点拨。
1.修改完善。 2.针对性练习。
综合性学习之表观点、 1.完成导学案。
3月26日 提建议训练。
2.自由表达。 3.集体修改。
赏小说语要言求，：了在解段小落说旁多 样化的风边格用。一二个关键
词概括段意。
周 用《变色龙》落实以下
3 考点： 月 1.梳理情节； 5 2.分析人物形象； 日 3.表现手法及其作用；
123...自 合 老主师作学点探习拨究。。《 《迷 老路 邱》上网《鳝记孔》》
4.标题的含义和作用。
仿写、排序、综合性学习、名著阅读
2 互查生字词。 1—2 3—4 5—6组互查
月
1—3 2—5 4—6组互查
第
25 日
1—4 2—6 3—5组互查 ……
一 周
2 7上生字词、成 1.学生完成检测卷。 月 语过关检测 2.组内互批。
26
3.改错在纠错本上。
日
字表二 101——200 个字的注音
字表二 201——300 个字的注音
以落实考点为主的新课教授
1.自由复习，记背重 点词句。 2.拓展链接材料。 1.自由复习，记背重 点词句。 2.拓展链接材料。
作业安排
1.记背。4人一小组互相抽背， 做到人人过关。 2.专项练习（只做理解性题目）
同上
同上
同上
专项练习。（只做理解性题目）
文学作品阅读
时间安排
复习内容
复习形式
作业安排
考点一：概括内容。
以《春》《从百草园
精细化的中考复习计划
教师复习 教学计划
精细化 复习计划
教师 分工计划
学生自主 复习计划
一 教师分工计划
考点 字词梳理
成语理解和运用 文学常识 仿写排序
综合性学习 古诗文默写
文言文阅读 ……
责任人
资料类型
交稿时间
2人
检测小卷（选择题、填空题） PPT
3月1号
1人
检测小卷（选择题、填空题、判 断题）
答非所问、因果不当。
理解概括之赏析语言。1.完成导学案。 复习说明文、议论文、2.讨论“图文转 新闻三种文体如何体 换”的要素。 现语言的准确性。。
作业安排
完成非连阅读材料的选 择题。 要求：将表示程度的副 词、表示范围的词、勾 画出来。
非连文本中所有的赏析 题。
作文训练
时间 安排
周五
指导/写作内容
咄咄逼人-相形见绌-笨拙； 张皇失措-诚惶诚恐……
不省人事-人情世故 妙手回春-妙手偶得 ……
三 学生自主复习计划
三 学生自主复习计划
1.审题和开头结尾训练。 学习《散步》《背影》《紫藤 萝瀑布》等文章的开头结尾段。
评改要求
备注
周末
完成半命题作文题目 “那些与 有关的 的作文。
1.题目新颖。 ” 2.100左右入题，且开
头能吸引读者兴趣。 3.结尾能升华主题。 4.面批。
晨读计划
时间 安排
记背任务
前三周
生字词、成语、文学常识的积累

1.修改完善。 2.针对性练习。
第 五 周
3月27日
1.将文章按照批判、怀念、
童趣进行分类。 名著阅读《朝花夕拾》 2.熟悉每类文本的主要内
容和主题思想。
1.修改完善。 2.针对性练习。
3月28日 名著阅读《朝花夕拾》 制作人物图谱。
3月29日 ——周末
名著阅读《昆虫记》
制作思维导图。
1.修改完善。 2.针对性练习。
名著阅读 古诗文积累和阅读
文学作品阅读
非连阅读
生字词、成语运用、文学常识 （早读）
时间 安排
复习 内容
复习 形式
作业 安排
复习 改进 效果 措施
初中三年所有 的课后及课下 寒 的生字词、四 假 字词语、文学 常识。
一个小组（共8人）负责一 字表二前 册书籍的整理。1同学负责 100个字的 一个单元并两两互查（共6 注音 人）； 1同学负责汇总并检 查；1同学再次检查汇总表。 上交电子文档给老师。
1.完成导学案。 2.自由表达。 3.集体修改。
1.修改完善。 2.针对性练习。
3月21日
综合性学习之语言表 1.模拟真实情景。 达训练（劝说、采访、2.同学相互评价。 辩论、邀请……） 3.老师适时点拨。
1.修改完善。 2.针对性练习。
3月22日
综合性学习之语言表 达训练（开场白结束 语……）
1.模拟真实情景。 2.同学相互评价。 3.老师适时点拨。
时间 安排
复习 内容
复习 形式
作业 安排
取得 改进 效果 措施
3月18日 语句排序。
自主练习、同伴 1.改错。 互评、老师点拨 2.针对性练习。
3月19日 句子仿写。
自主练习、同伴 1.改错。 互评、老师点拨。2.针对性练习。
第 四 周
3月20日
诗意表达。 利用对联、想象、联 想、象征、托物言志 等手法表达。
默写2首古诗、识记一篇文言文的重点词句 翻译。
负责人
组长 课代表 同上
同上 同上
同上
同上 同上
同上
同上 同上
常见错误
二 教师复习教学计划
第十三-十四周 第十四-十五周
第十六周
第二轮复习 查漏补缺 套题训练 自主复习
第二轮复习 查漏补缺
拗口 冰雹 匕首 顿挫 档案 嫉妒 果脯 束缚 玫瑰 通缉 鲫鱼 妒忌
3月1号
1人
PPT、一站到底题库
3月1号
1人
检测小卷
3月1号
1人
检测小卷、PPT
3月1日
2人
检测小卷 （理解性默写、主题性默写）
3月9日
5人
检测小卷 （词句翻译、文意理解、链接题）
3月10日
二 教师复习教学计划
第 前三周 一 轮 四-五周 复 习 六-八周 计 划 九-十周
十一-十二周
以落实考点为主的新课教授 仿写、排序、综合性学习、