果子狸 野猪
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播放故事音频及绘本图片《保护珍稀动物》-1，帮 助幼儿了解这些动物的特点。
——它们一般都生活在哪里？ ——它们为什么要生活在这些地方？
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我们是珍稀野生动物， 长得奇怪、性格孤僻。 我们身上携带了很多很多病毒， 我们生活在， 森林、高山、湿地、海洋、草原…… 一些离人类很远的地方， 我们和人类各自存在、互不打扰、和谐共生。
保护珍稀野生动物
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询问幼儿这个春节特别的经历，激发课堂兴趣。
——小朋友有感觉到吗，今年春节和以往的有什么不一样呢？ ——小朋友们有没有和爸爸妈妈出去玩呢？ ——我们的开学延迟了，你们知道为什么吗？ 小结：我们这个春节和以往的很不一样，大多数小朋友都呆在 家里、原计划的旅行被取消、爸爸妈妈都在买酒精和口罩、开 学也延迟了。
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观察的一组动物的图片，鼓励幼儿说出动物的名称， 初步知晓这些动物共同的特点。
——谁能来说说这些动物分别是什么呀？ ——他们有什么特点呢？ 小结：图片里这些都是珍稀动物，我们平时基本见不到，有的 在动物园里可以看到。为什么它们不经常出现在我们生活中呢？ 因为他们身上有病毒。
黑猩猩
穿山甲 蝙蝠 蛇
导致物种灭绝
保护野生动物，我们可以做些什么？
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活动延伸
区域活动：在区域角展示一些常见携带病毒的动物，丰富幼儿的课外知识。
蝙蝠 -埃博拉病毒
黑猩猩 -艾滋病毒
黑猩猩 -非典病毒
鼠 -鼠疫
染病活禽 -甲型流感病毒
染病的猪 -尼帕病毒
单峰骆驼 -MERS病毒
毛蚶 -肝炎病毒
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播放音频及绘本图片《保护珍稀动物》-2、3、4， 引导幼儿理解为什么珍稀野生动物的病毒会跑到我 们人类身上。
——我们可以吃珍稀动物吗？ ——那些吃了珍稀动物的人可能会怎么样？ ——为什么会有那么多人生病？
可是，有一天， 有人闯进了我们的家园，
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把我的家人都抓走了。
我们都已经躲在离人类很远的角落了，
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完整播放故事，引导幼儿初步认知人类要远离珍稀 野生动物。
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阅读图片，引发幼儿思考，为什么不能随便杀害野 生动物。
——滥杀野生动物，会有什么后果？ ——保护野生动物，我们可以做些什么？
滥杀珍稀野生动物， 会有什么后果？
人类感染病毒生病
破坏生态平衡
食肉动物再缺少食物的 情况下会袭击人类
为什么还要来抓我们？
原来，有些人吃腻了鸡鸭牛羊鱼， 想要找些没有吃过的， 于是，开始杀害食用野生动物。 就这样， 我们身上的病毒就跑到了人的身上。
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我们身上的某些病毒对人类很危险， 比如新型冠状病毒，它很野蛮， 它随着病人打喷嚏、咳嗽、说话,从一个人传染给很多很多人；
新型冠状病毒还很厉害， 虽然病人刚开始只是咳嗽、发烧、嗓子疼， 但病毒会越变越强，病人也越来越严重。